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2025-05-24 06:51本頁(yè)面
【正文】 而遭到父親痛打，事后父親又給“我”送花夾襖的銅板的事，體現(xiàn)了父親對(duì)“我”的嚴(yán)厲和疼愛(ài)。2《我們的錯(cuò)誤》告訴我們：犯了錯(cuò)誤要正確對(duì)待，認(rèn)真改正，這樣才會(huì)永遠(yuǎn)不糊涂。B、文中作者反復(fù)寫(xiě)霧，是為后面的海難埋下伏筆。2《獻(xiàn)你一束獻(xiàn)花》寫(xiě)了一位機(jī)場(chǎng)服務(wù)員向失敗的運(yùn)動(dòng)員獻(xiàn)花的事說(shuō)明勝利者需要祝賀，失敗者更需要鼓勵(lì)，贊美了人與人之間美好的情感。2《只有一個(gè)地球》一文中，作者把宇宙比喻成海洋，把地球比喻成一葉扁舟，使我們深切的體會(huì)到地球在宇宙中是多么的孤獨(dú)和脆弱；作者還把地球比作母親，比作搖籃，說(shuō)明地球像母親一樣和藹可親，說(shuō)明有了地球才有人類(lèi)和一切生命。2《鳥(niǎo)兒的偵察報(bào)告》以童話(huà)故事的形式對(duì)人類(lèi)破壞鳥(niǎo)類(lèi)生活的現(xiàn)象給予控訴，說(shuō)明人類(lèi)對(duì)生態(tài)環(huán)境造成的嚴(yán)重破壞，以喚醒人類(lèi)保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。課題中“綠色”的含義是：健康、發(fā)展、充滿(mǎn)了生機(jī)活力和希望。二、句子練習(xí)雙重否定句：直到今天，誰(shuí)讀了這個(gè)故事不受感動(dòng)呢？改為：a 直到今天，讀了這個(gè)故事誰(shuí)都不會(huì)不受感動(dòng)。直到今天，讀了這個(gè)故事沒(méi)有人不受感動(dòng)。直到今天，讀了這個(gè)故事誰(shuí)都不能不受感動(dòng)。改為：a我不能不愛(ài)我的祖國(guó)。 b我不會(huì)不愛(ài)我的祖國(guó)。 對(duì)句子：A、楊柳岸，杏花村。鳥(niǎo)歸沙有跡，帆過(guò)水無(wú)痕。白馬秋風(fēng)塞上，杏花春雨江南。B、驕傲對(duì)落后，正如謙虛對(duì)進(jìn)步。懶惰對(duì)愚蠢，正如勤奮對(duì)聰明。雨天對(duì)潮濕，正如晴天對(duì)干燥。高聳對(duì)山峰，正如低陷對(duì)峽谷。炎熱對(duì)夏天，正如寒冷對(duì)冬天。（2）氣勢(shì)雄偉的錢(qián)江大橋像鋼鐵巨龍橫臥在滾滾的錢(qián)江上。（4）曹操在營(yíng)寨里聽(tīng)到震耳的鼓聲和吶喊聲。只有……才能…… 只要……就……不是……而是…… 不管……總是……不但……而且……（2）我們（不但）要經(jīng)得起困難和挫折的考驗(yàn)，（而且）要經(jīng)得起勝利和掌聲的考驗(yàn)。三、修改病句的類(lèi)型一成分殘缺?！闭l(shuí)做了許多好事，不明確。例如：“他做事很冷靜、武斷。三搭配不當(dāng)?！薄奥?tīng)到”與”優(yōu)美的舞蹈”顯然不能搭配，應(yīng)改為“在聯(lián)歡會(huì)上，我們聽(tīng)到悅耳的歌聲，看到優(yōu)美的舞蹈。例如：“語(yǔ)文對(duì)我很感興趣?！蔽迩昂竺?。”可以改為“我估計(jì)他這道題做錯(cuò)了?！绷貜?fù)羅嗦?！本渲小芭d沖沖”和“興高采烈”都是表示他很高興的樣子，可刪去其中一個(gè)。例如：“稻子成熟了，田野上一片碧綠，一派豐收的景象。八歸類(lèi)不當(dāng)?！边@里的“南京長(zhǎng)江大橋”不屬于“古跡”，歸屬概念不清，應(yīng)改為“萬(wàn)里長(zhǎng)城、故宮博物院是中外游客向往的古跡。指句子中出現(xiàn)多個(gè)人或狀物時(shí)，指代不明確，含混不清。 聽(tīng)寫(xiě)一、二單元的生字詞注音： ng 凌l237。 罕hǎn見(jiàn)杜甫fǔ 驍xīao勇 牦m225。 江形近字 凌（凌空） 倘（倘若） 冶（冶金）躺（躺下）御（抵御）倫（天倫）卸（裝卸） 貫（一貫） 輪（輪流）峻（險(xiǎn)峻）撼（震撼）俊（英?。┖叮ㄟz憾）楞（楞角）牦（牦牛）愣（發(fā)愣） 珊（珊瑚） 耗（消耗）宛（宛如）多音字載zǎi(三年五載) i (載重)(踏實(shí)) t224。(踏步)aa燕yān (燕山) y224。 ng（頭昏腦漲）柵 shān(柵極)（秘魯） m236。馬不停蹄 老馬識(shí)途萬(wàn)馬奔騰 一馬平川 人歡馬叫 指鹿為馬千軍萬(wàn)馬 當(dāng)牛做馬有關(guān)“馬”的俗語(yǔ)牛頭不對(duì)馬嘴舉世聞（名）副其（實(shí)）事求（是）非分明（明）目張（膽）戰(zhàn)心驚課文內(nèi)容我知道《天馬》②、用這個(gè)中外馳名的古代藝術(shù)品作為中國(guó)旅游的圖形標(biāo)志是頗有象征意義的：歷史悠久的文化古國(guó)——中國(guó)，正在騰空飛速前進(jìn)。④、“天馬”的外形特征按照從整體到部分的順序《古詩(shī)二首》《房兵曹胡馬》（唐）杜甫。前四句都在描寫(xiě)馬的形態(tài)雄健，是實(shí)寫(xiě)。有這樣的好馬，當(dāng)然可以橫行萬(wàn)里為國(guó)立功，表現(xiàn)出詩(shī)人的志向。描寫(xiě)的是清冷大氣的場(chǎng)面，寫(xiě)出了靜態(tài)中的馬的蒼勁有力，通過(guò)“何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋”表達(dá)了詩(shī)人想要實(shí)現(xiàn)理想的迫切心情?！堆鹏敳夭即髰{谷》說(shuō)明程度極深。課文連用7個(gè)“最”，反復(fù)強(qiáng)調(diào)極限的目的是為了更好地說(shuō)明這一景觀(guān)的神奇之處?！笨傤I(lǐng)全文，點(diǎn)示題旨。”概括上文，首尾呼應(yīng)。描寫(xiě)聲勢(shì)則在比喻之外，又運(yùn)用了夸張的手法“際天而來(lái)”“如雷霆”“吞天沃日”。錢(qián)塘江大潮，自古以來(lái)被稱(chēng)為“天下奇觀(guān)”是按照（潮來(lái)前、潮來(lái)時(shí)、潮來(lái)后）的順序?qū)懗鲥X(qián)塘潮奇特壯觀(guān)。《紅樹(shù)林》第三、四單元1．讀音、形近字：灶z224。ng挫cu242。翕xī動(dòng)草莓i炫xu224。耀鳳f232。凰hu225。煥（煥發(fā)）換（交換）遂（遂意）寵（寵愛(ài)）逐（追逐）喚（呼喚）椎（脊椎）渙（渙散） 礫（砂礫） 胳（胳膊）憚（忌憚） 寞（寂寞）漠（沙漠）骼（骨骼）燥（干燥）曠（空曠） 櫟（櫟樹(shù)）銼（銼刀）日新月異 錘煉斟酌切磋：心曠神怡 萬(wàn)籟俱寂 我喜歡花，喜歡清瘦的秋菊，濃郁的玫瑰，孤潔的百合，悠閑的素馨。這首詩(shī)的作者是唐代詩(shī)人賈島。春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？”詩(shī)中（綠）字是千錘百煉得來(lái)的。杏花村），山間明月（鳥(niǎo)歸沙有跡，帆過(guò)水無(wú)痕）清泉石上流）杏花春雨江南（黃菊倚風(fēng)村酒熟“春天”指改革開(kāi)放的開(kāi)始，“一座村莊”指深圳特區(qū)?！白蛱臁闭f(shuō)明變化的時(shí)間之快、變化之大?！段蚁矚g》）作者（先寫(xiě)喜歡四季的不同景物，再寫(xiě)喜歡自然景物，最后寫(xiě)對(duì)社會(huì)生活的喜愛(ài)。聽(tīng)寫(xiě)五六單元的生字詞語(yǔ)。2．形近字：溶（溶解）伸（伸展）街（街道）劑（劑量）衙（衙門(mén)）濟(jì)（經(jīng)濟(jì)）榕（榕樹(shù)）唾
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