【正文】 蝕性和無雜質(zhì)的潔凈水，當所試驗的管道系統(tǒng)為奧氏體不銹鋼或所試驗的管道系統(tǒng)中含有奧氏體不銹鋼設(shè)備或管道時，水中的氯離子含量不超過 25ppm。試壓用壓力表的精度等級為 級，壓力表量程為試驗壓力的 ～ 2 倍，壓力表數(shù)量一般為兩塊，分別安置于管線兩端。 各種管道的試驗壓力 (P)規(guī)定如下 : 管 道 種 類 試驗壓力 壓 力 管 道 倍工作壓力 重 力 管 道 試驗管道最高點加 3 米 管道應(yīng)充滿水并在工作壓力至少放置 24 小時 ,然后用泵加壓水以達到規(guī)定的試驗壓力 ,并進一步加壓以維持該壓力不小于 1 小時 ,在這期間檢查管道的可見的滲漏點。然后停止泵水 ,記錄試驗壓力下降10%的時間 (T)然后再重新泵水 ,記下恢復(fù)到試驗壓力泵入的水量 (Q),損失率應(yīng)用水量 Q 除以時間來算。 ① 管線吹掃清洗前的準備工作： 1）不允許吹掃的設(shè)備和管道應(yīng)與吹掃系統(tǒng)隔離； 2）吹掃前應(yīng)將管道相聯(lián)的儀表加以保護，重要的閥門、調(diào)節(jié)閥、安全閥、儀表、孔板等應(yīng)采取相應(yīng)的保護措施。 4）吹掃拆除的零部件及臨時盲板應(yīng)做好標記，妥善保管，管道吹掃合格后復(fù)位。 ③ 管道吹掃的氣源可利用外供的壓縮空氣，吹掃所使用的貯氣罐的設(shè)計壓力應(yīng)大于吹掃壓 力，吹掃應(yīng)間斷性進行，吹掃時應(yīng)以最大流量進行，空氣流速不得小于 20m/s，吹掃過程中，應(yīng)在排出口用白布或涂有白色油漆的靶板檢查，在 5min 內(nèi)，靶板上無鐵銹及其它雜物為合格。 工藝和設(shè)計要求用水沖洗的管道，應(yīng)以最大流量進行沖洗，流速不得小于 ，水沖洗應(yīng)連續(xù)進行，檢查時以出口的水色和透明度與入口處目測一致為合格。 水沖洗完成后將管道內(nèi)的水及時排盡，必要時可用壓縮空氣吹干。嚴格執(zhí)行規(guī)范、標準，保證施工質(zhì)量，加快施工進度，確保安全生產(chǎn)。 ? 原材料、設(shè)備、配件等必須做到檢驗合格，材料質(zhì)保書、合格證齊全，并與實物數(shù)量相等才能入庫，按公司管理手冊要求，分類保管發(fā)放給有關(guān)施工班組，對有質(zhì)量問題的材料、設(shè)備必須及時作退庫處理，不合格材料決不流向施工現(xiàn)場。 ? 實行過程控制，嚴格工序檢查制度，把好質(zhì)量關(guān)，對質(zhì)量監(jiān)檢控制點會同監(jiān)理公司等有關(guān)單位一起重點檢查。施工過程中，要加強統(tǒng)籌安排，靈活機動確保進度控制節(jié)點準時到達。 ? 配電柜（盤）運輸及就位時，應(yīng)有防滑倒、碰撞和墜落的措施，室內(nèi)優(yōu)先采用特制 的滾動小車搬運，做到柜體無滾動磨擦，無振動安裝。 ? 土建工程施工中，安裝電工要及時介入，密切配合土建，做好預(yù)留、預(yù)埋工作，接地工程要在地下管網(wǎng)和設(shè)備基礎(chǔ)完工后，創(chuàng)造條件先上。 ⑵ 電氣設(shè)備材料在安裝前必須會同有關(guān)部門人員進行嚴格檢查，型號、規(guī)格性能應(yīng)符合設(shè)計要求，外觀檢查合格。 ⑶ 設(shè)備在安裝前須對土建工程進行驗收，要門窗齊全，墻面、頂棚施工完畢，要符合設(shè)備防雨、防塵、防潮等技術(shù)條件。 ⑷ 電氣工程安裝程序： 施工前準備→電氣設(shè)備安裝→電纜橋架、保護管制安→電氣設(shè)備單體調(diào)試→電纜安裝→系統(tǒng)調(diào)試及模擬試驗→受送電及試運轉(zhuǎn)→交工驗收 一 . 高、低壓配電柜（盤）安裝 ? 基礎(chǔ)槽鋼的安裝要平直，其水平度、不直度要控制在規(guī)范要求內(nèi)，接地應(yīng)明顯可靠。充有 SF6 氣體的真空斷路器柜在運輸和裝卸過程中不得倒置，必要時可將裝置性設(shè)備和易損元件拆下單獨包裝運輸，當產(chǎn)品有特殊要求時，尚應(yīng)符合產(chǎn)品技術(shù)文件的規(guī)定裝運。 ② 絕緣件應(yīng)無變形、受潮、裂紋和剝落。 ④ 柜內(nèi)元器件及二次線完整無損傷。 ⑥ 出廠證件及技術(shù)資料應(yīng)齊全。 ② 充有 SF6 硫的斷路器，應(yīng)定期檢查其預(yù)充壓力值，并做好記錄，有異常時應(yīng)及時采取措施。 ② 結(jié)束室內(nèi)地面工作，室內(nèi)溝道無積水、雜物。 ④ 門窗安裝完畢。水平 度：相鄰兩盤盤頂＜ 2mm，成排柜頂部＜ 5mm。 ? 配電盤、開關(guān)柜安裝，宜采用螺栓固定，也允許用焊接方法固定。 ? 盤柜安裝完成后，應(yīng)符合下列要求： ① 漆層完整無損，絕緣子無損傷，所有連接螺栓應(yīng)緊固。 ③ 動、靜觸頭的中心線應(yīng)一致，觸頭接觸應(yīng)緊密。 ⑤ 二次回路連接插件接觸良好，控制 回路輔助開關(guān)的切換點應(yīng)動作準確。 ? 開關(guān)柜安裝： ① 基礎(chǔ)槽鋼的安裝要平直，其水平度，不直度要控制在規(guī)范要求內(nèi)，接地應(yīng)明顯可靠。如達不到要求，在土建砌墻時，預(yù)留洞孔。 ④ 柜體的固定宜采用螺栓連接，也允許用電焊焊接固定，焊接固定宜在柜體底座部四角用短焊法固定，焊接處補刷防銹漆，柜間連接采用鍍鋅螺栓。 ⑥ 柜內(nèi)母線連接應(yīng)符合制造廠的規(guī)定和技術(shù)要求，在母線搭接處涂一層均勻的電力復(fù)合脂，連接螺栓應(yīng)用力矩板手緊固，其緊固力矩應(yīng)符合規(guī)范規(guī)定，連接后應(yīng)緊固可靠。 ⑧ 控制繼電保護屏等安裝參照上述方法。 ② 控制電纜引入盤、柜、箱應(yīng)排列整齊，避免交叉，電纜頭固定應(yīng)一致，用花瓶或頭套包扎嚴密，防止潮氣侵入線芯，且固定牢固。 ③ 異形管、電纜掛牌擬用編號機打印，再進行熱加工，做到正確、清晰，不易脫色，且應(yīng)排列整齊。 ⑤ 二次線路接線應(yīng)牢固，端子處接線余度一致，做到端子排不受應(yīng)力作用，整體整齊美觀。 二 .電纜橋架及電纜保護管安裝 ? 橋架支架安裝應(yīng)牢固，能足以承擔橋架自身和電纜重量。其水平偏差≤5mm，支架間距≤ 3m，左右偏差≤ 10mm。 ? 橋架安裝應(yīng)由大規(guī)格開始依次進行，多層次的地方應(yīng)從下層開始。 ? 電 纜保護管安裝，應(yīng)盡量離開高溫管線及高溫設(shè)備，并且應(yīng)避免與高溫管線平行敷設(shè)。 ? 配管排列要整齊，支架布置合理牢固，彎曲半徑≥所穿電纜的允許彎曲半徑，一般為管內(nèi)徑的 10 倍以上，固定卡間距≤ 2m。在防爆區(qū)需中間加接防爆撓性管，非防爆區(qū)需中間加接防火或防水撓性管。 三 . 電纜敷設(shè)及電纜頭制作 ? 在電纜敷設(shè)前要充分熟悉圖紙，并根據(jù)設(shè)計要求編制電纜施工順序表和編制剖面排列圖，以防止電纜施放不當而交叉。電纜要隨放隨整理，隨固定，保證整齊美觀。 ? 電纜應(yīng)以配電室為起點，先遠后近，分區(qū)分片敷設(shè)。 ? 電纜在水平橋架內(nèi)敷設(shè)時，應(yīng)用 PVC 電纜扎帶固定，在垂直處橋架內(nèi)敷設(shè)時應(yīng)用卡子固定。高低壓電力電纜、強電、弱電、弱電控制電纜應(yīng)按順序分層配置。 ? 電纜在普通支架上敷設(shè)，不宜超過 1 層，橋架上敷設(shè)，電力電纜不宜超過 2 層，控制電纜不宜超過 3 層。 ? 交流單芯電力電纜應(yīng)布置在同一側(cè)支架上，按緊貼的三角形排列，應(yīng)每隔 1m 用綁帶扎牢，單芯電力電纜的固定夾具不應(yīng)構(gòu)成閉合鐵磁回路，應(yīng)采用非磁性夾具。及時封蓋蓋板，防止電纜被火電焊灼傷及其它意外機械損傷。在室外制作6KV 以上電纜終端頭時，其空氣相對濕度宜為 70%及以下。 ⑷ 電力電纜終端處的金屬護層必須接地良好，高壓電纜每相銅屏蔽和鋼鎧裝應(yīng)焊接地線，銅屏蔽和鋼鎧裝可分別接地，便于試驗檢查護層。 ⑹ 電纜的防火與阻燃，必須按設(shè)計要求的防火阻燃措施施工。有化學腐蝕的部位，要采取防腐措施。 ?明設(shè)接地線位置應(yīng)便于檢查和維修，不妨礙設(shè)備的拆卸和檢修，沿鋼結(jié)構(gòu)敷設(shè)時應(yīng)核實鋼結(jié)構(gòu)是否有防火層，如有接地線應(yīng)與防火層隔開一定距離，接地線采用卡子固定，沿橋架及保護管敷設(shè)時可用扎帶固定。 五 . 電氣調(diào)試 電氣調(diào)試是確保工程質(zhì)量和檢驗產(chǎn)品質(zhì)量的重要一環(huán)，電氣工程能否一次送電試運轉(zhuǎn)成功，對電氣調(diào)試工作尤為重要。首先做好各種儀表單體調(diào)校，二次線路核對，合格后再進行整組試驗。 調(diào)試注意事項： ① 任何試驗均必須采取必要的安全措施，防止設(shè)備和人身事故。 ③ 調(diào)試人 員使用的電工工具必須絕緣良好，金屬裸露部分盡可能短少，以免碰觸接地或短路。 ⑤ 高壓試驗結(jié)束后應(yīng)對設(shè)備進行放電，對電容量較大的設(shè)備如電力電纜更需要進行較長時間的放電，放電時須先經(jīng)放電電阻再直接接地。 ⑦ 在電壓互感器二次回路上帶電工作時，應(yīng)嚴防短路，電壓二次回路確認無短路時才可接入電壓互感器二次側(cè)。 ⑨ 高壓電動機的試驗項目按規(guī)范進行，做交流耐壓試驗一定要在絕緣電阻，吸收比符合規(guī)定后才能進行，若電動機受潮則需干燥后絕緣電阻值達到規(guī)定，再做交流耐壓試驗。 六 . 送電運行 ? 各項安裝、調(diào)試工作全部結(jié)束，調(diào)試記錄及設(shè)備技術(shù)文件等資料齊全，并經(jīng)工程監(jiān)理方驗評、簽證。 ? 電氣設(shè)備受送電前，應(yīng)對每個回路進行絕緣測試，確認絕緣電阻合格后方可進行受送電工作。 ? 在試驗過程中如發(fā)現(xiàn)電氣設(shè)備或機械設(shè)備有異常情況時，應(yīng)立即停電，查明原因，經(jīng)處理后才允許再次試驗。將有關(guān)設(shè)備資料、設(shè)備，供配電回路控制系統(tǒng)一起移交生產(chǎn)單位，我方負責保運。當孩子們需要關(guān)心愛護時，班主任應(yīng)該是一位慈母，給予他們細心的體貼和溫暖；當孩子們有了缺點，班主任又該是一位嚴師，嚴肅地指出他的不足，并幫助他改正。說其艱巨，是指學生的成長，發(fā)展以至能否成為合格人才，班主任起著關(guān)鍵性的作用，說其辛苦，是指每天除了對學生的學習負責以外，還要關(guān)心他們的身體、紀律、衛(wèi)生、安全以及心理健康等情況。 一、常 規(guī)習慣，常抓不懈 學生良好的行為習慣的養(yǎng)成不是一節(jié)課、一兩天說說就行的，它必須貫穿在整個管理過程中。由于低年級學生自覺性和自控力都比較差，避免不了會出現(xiàn)這樣或那樣的錯誤，因此這就需要班主任做耐心細致的思想工作、不能操之過急。 二、細處關(guān)愛，親近學生 愛，是教師職業(yè)道德的核心，一個班主任要做好本職工作，首先要做到愛學生?！惫ぷ髦校遗ψ龅接诩毼⑻幰娬媲?，真誠的關(guān)心孩子，熱心的幫助孩子。 我認為，首先要蹲下來，以孩子的視角觀察事物，用孩子能聽懂的話和他們交流。 四、示范帶頭，直觀引導 大教育 家烏申斯基曾有過這樣一段話：“教師個人的范例，對于學生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光。班主任的自身素質(zhì)，道德修養(yǎng)，班主任的一言一行，一舉一動，無形之中會成為全班幾十個孩子的榜樣。凡要求學生做到的，教師首先自己做到，而且做得更好。要求學生不遲到，在我的帶動下，我們班的大多數(shù)學生都能做到講衛(wèi)生不遲到，個個講文明守紀律。最重要的是要在學生身上激發(fā)出對自身力量和自身榮譽的信念。當老師的又不能不公平處理，這樣耽誤的時間太多，而且學生因為受了批評，注意力長時間集中在自己的過失上，情緒受影響，低落的情緒體 驗使智力活動水平明顯下降，課堂吸收效率變低。 第二篇 :四年級班主任工作總結(jié) 學生是涌動著無限活力的生命體，是教育的起點和歸宿。重視班會，開好班會，為的是在班中形成正確的輿論導向，形成良好的班風、 學風，為學生提供一個好的大環(huán)境，重視的是學生的共性。學生自尊心也很強，直接的批評換回來的可能是思想的叛逆，利用班會課對學生進行思想教育的好處，就是避免單調(diào)重復(fù)的批評說教而引起學生的反感，容易為學生接受，能切實幫助學生澄清思想上的模糊認識，提高學生的思想境界。不必長篇大論，班主任把及時發(fā)現(xiàn)的 不良思想的苗頭一針見血地指出來，對事不對人，進行警示性的引導教育，往往能把一些影響班風、學風的不良思想消滅在萌芽階段。我常利用課余時間和學生促膝談心，及時對學生進行針對性的教育。體現(xiàn)在學習、生活的方方面面。在這個時候，我就是他們的好朋友，盡量為他們排憂解難，也正因如此，我得到了班上大多數(shù)學生的喜愛和信任。因此，對學生的思想工作顯得尤其復(fù)雜和重要。在這點上，特別值得一提的是班干部的選用，這是讓學生自治的重要途徑。班干部起的是協(xié)助班主任管理班級的作用，他們接受班主任的指導，又及時向班主任反饋班級情況和同學們的思想動態(tài)；他們分工管理班級的各項事務(wù)，同時又是一個團結(jié)合作的整體。培養(yǎng)學生擔任班干部，是培養(yǎng)學生能力、提高學生素質(zhì)的一種很有效的方法，如培養(yǎng)其組織能力、管理能力、社交能力、語言表達能力等，還可以培養(yǎng)其關(guān)心集體、關(guān)心他人、樂于奉獻、積極進取等優(yōu)良的思想品質(zhì)。 第三篇 :特教班主任工作總結(jié) 本學期在校領(lǐng)導的信任和支持下 ,我繼續(xù)擔任高考班班主任的工作 ,為了在今后的工作能夠取長補短 ,特總結(jié)如下 : （一）抓常規(guī)管理規(guī)范學生的行為習慣 早到校、兩操 、打掃除、校各項活動的參加都認真組織，嚴格要求，決不馬虎，讓學生感到做人就要這樣嚴謹、認真、一絲不茍。例如間操時間一到不用老師強調(diào)，都主動自覺去做，贏得任課老師的好評。這樣，使管理者和被管理者做到和諧統(tǒng)一。通過分級管理，班干部承擔了一些日常事務(wù)的管理工作，并有權(quán)獨立處理相關(guān)事務(wù)。通過自我管理 ，既加強了班干部隊伍的建設(shè)，培養(yǎng)了學生組織管理能力，又提高了全體學生的自覺性，自制力。班級即是學生的一個大家庭。首先對學生進行理想教育，學習目的教育，習慣的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)其自信心及責任意識，其次，建立一些監(jiān)督機制，獎懲制度，定期檢查，定期反饋，賞罰分明，現(xiàn)在班級風氣正，學風濃，凝聚力強。 （四）個別教育與表揚相結(jié)合 班級中思想基礎(chǔ)和學 習都比較差的學生。在教育轉(zhuǎn)化這部分學生時，我從建立和培養(yǎng)感情入手，親近他、關(guān)心他、了解他，努力發(fā)現(xiàn)他身上的閃光點，如在班級活動中，象打掃衛(wèi)生、主動抬水，拾到東西主動上繳，積極參加校運會入場式等等，都及時表揚，使這些不管在家里，還是在學校，極少獲得表揚，久而久之，已經(jīng)失去了上進心和自我認同感，缺乏自信心的同學，從拾自信，使他們在班主任充分理解和信任的基礎(chǔ)上，使性格和人格回到了正確的軌道上來 ...... 本文來自公務(wù)員之 家，查看正文請使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。這是一項長期的、具有劃時代意義的改革。因此，作為班集體靈魂 的班主任應(yīng)該充分認識到