【正文】
書寫習(xí)慣。它也可以幫助學(xué)生掌握豐富的英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí),豐富的語(yǔ)言。如果他們每天背誦那些壯觀的段落或句子,這樣可以使他們變成自己的語(yǔ)言,那么優(yōu)秀的文章就在他們的手中誕生。英國(guó)學(xué)者(,1970年)曾經(jīng)說過:“My students often statement structures and fulfil their writing on the basis of oral expressions .這就是閱讀和寫作之間的書面交流的兩個(gè)重要方面。通過閱讀大量的常用詞,重要的句子結(jié)構(gòu)和習(xí)慣表達(dá),學(xué)生可以掌握很多語(yǔ)言材料。研究設(shè)計(jì) 本研究中,我選擇了兩個(gè)班,我的學(xué)生為研究對(duì)象,作為他們的實(shí)驗(yàn)組。在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中,我放棄了寫作教學(xué)的傳統(tǒng)方式。 該項(xiàng)目歷時(shí)兩個(gè)月,從十月到十二月。設(shè)計(jì)的研究和收集信息的研究,以測(cè)試是否有效,兩個(gè)questionnaires將予發(fā)行的研究和結(jié)束時(shí)開始。在過去的教學(xué)實(shí)踐中,我發(fā)現(xiàn),最優(yōu)秀的學(xué)生,沒有太多的語(yǔ)法錯(cuò)誤,但學(xué)困生的寫作得分卻是非常低。其次,要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,英語(yǔ)書法的比賽可以定期舉行。第三,以防止學(xué)生的書寫一片混亂,教師應(yīng)要求學(xué)生養(yǎng)成寫一個(gè)草案的好習(xí)慣,以確保清潔,優(yōu)美的文字。 由于缺乏優(yōu)秀的傳統(tǒng)英語(yǔ)教育,那么增強(qiáng)短語(yǔ)的使用,我要求,我的學(xué)生在課堂上把重要的短語(yǔ)寫下來(lái),然后閱讀并盡可能多地在練習(xí)中使用它們。然后,我要他們?cè)诠P記本上寫下兩句話,讀了一遍又一遍。他們完成后,我在黑板上幫助糾正,并說明理由。為了避免濫用考試短語(yǔ),短語(yǔ)的聽寫是學(xué)生每周必須做的事情。我總是及時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)一些優(yōu)秀的學(xué)生。我要求他們,在每個(gè)星期完成一個(gè)寫作練習(xí)。一個(gè)月后,很多同學(xué)都記住了120常用短語(yǔ),可以寫得非常好。 ,以此來(lái)提高學(xué)生的寫作能力 在英語(yǔ)課堂教學(xué)中,我分析學(xué)生夫人每個(gè)句子的結(jié)構(gòu),如:主語(yǔ)+謂語(yǔ)+賓語(yǔ)(Xiao Ming usually does his homework at seven thirty in the evening.), 主+be 動(dòng)詞+predicative(Tony is an English boy. Her mother looks very worried tod