品管qc七大手法的培訓(xùn)資料-在線瀏覽
2025-05-19 23:30本頁面
【正文】 果的對策之順序作法▌決定質(zhì)量特性 ▌畫大要因 ▌各大要因,分別記入中,小要因 ▌圈選4~6項重要要因決定質(zhì)量特性4 質(zhì)量特性就是這次決定的問題(即題目) 4 先把題目寫在紙的右邊的中央4 題目外圍以外框圍住4 再自左方畫一粗線或雙細線來代表制程(工作過程)4 橫線右邊口端畫上箭頭畫大要因4 全體人員自由發(fā)言4 把造成這一問題的原因, 分成幾個大項來考慮4 就生產(chǎn)單位產(chǎn)品而言, 一般系依4M (人: Man, 機器: Machine, 材料: Material, 方法: Method) 來考慮. 大要因方框圍住, 再自框緣畫直線與粗線成45度~80度之交角, 線頭并畫上箭頭各大要因, 分別記入中, 小要因4 在大要因在線, 取與粗線平行的方向, 分別畫上中要因線與大要因相交.4 一端記上文字, 一端則畫上箭頭.4 同樣在中要因在線, 取與大要因線平行的方向, 分別畫上小要因, 并記入文字及箭頭.4 最末端必須是能采取措施的小要因.圈選 4 ~ 6 項重要要因4 全員參與圈選表決4 依過去的經(jīng)驗圈選, 影響度大小要加上不同符號活動題目:如何降低XXX不良制圖者:XXX 制圖日期:XXXXXX4 用紅筆圈選記入重要事項為何XXX不良4 圖名4 制圖日期4 制圖者腦力激蕩術(shù)構(gòu)想十大原則4 不要批評構(gòu)想4 歡迎自由聯(lián)想4 創(chuàng)意越多越好4 歡迎搭便車, 利用別人的靈感刺激創(chuàng)意4 不要太早下結(jié)論4 討論要力求集中, 針對某一問題4 破除階級尊卑的意念, 無拘無束一起討論4 將提出的意見, 利用特性要因圖一一記錄下來4 不要以個人冒充大家的意見4 想出來的創(chuàng)意, 要加以整理評價運用五. *** 直 方 圖 ***Pareto定義4 為要容易看出如長度, 重量, 時間, 硬度等計量值的數(shù)據(jù)分配情形, 所用來表示的圖形.4 亦也是將所收集的測定值或數(shù)據(jù)之全距分為幾個相等的區(qū)間, 作為橫軸, 并將各區(qū)間之測定值所出現(xiàn)之次數(shù)累積而成的面積, 用柱子排起來.用途▌了解分布 ▌了解制程能力 ▌與規(guī)格做比較 ▌每批貨品質(zhì)量狀況步驟 1, 24 收集正確之數(shù)據(jù), 收集可隨機抽測方式.4 由數(shù)據(jù)中, 先找出最大值 (L) 與最小值 (S) , 然后求出全距.全距 = 最大值 最小值步驟 3, 44 數(shù)據(jù)加以分組(即組數(shù)), 若 50 ~ 100個數(shù)據(jù), 可分 6 ~ 10組, 100 ~ 250個數(shù)據(jù), 可分 7 ~ 12組, 250個數(shù)據(jù)以上可分 10 ~ 20組.4 決定組距組距 = 全距 / 組數(shù)步驟 54 決定各組之上下組界下組界 = 最小值 測定值最小位數(shù) / 2最小一組上組界 = 下組界 + 組距第二組下組界 = 最小一組上組界 + 組距第三組下組界 = 最小二組上組界 + 組距由以上依此類推計算至最大一組之組界步驟 64 計算組中點下組界 = 最小值上組界 + 下組界 / 2第二組中點 = 第一組中點 + 組距第三組中點 = 第二組中點 + 組距由以上依此類推計算至最大一組之中點步驟 74 作次數(shù)分配表將所有數(shù)據(jù), 依其數(shù)值大小, 畫正等記號記入各組之組距內(nèi), 并計算其次數(shù).六 .*** 層 別 法 ***Stratification定義4 為區(qū)分所收集的數(shù)據(jù)中, 因各種不同之特征而對結(jié)果產(chǎn)生之影響, 而以各別特征加以分類, 統(tǒng)計.分類▌部門別, 單位別 ▌制程區(qū)層別 ▌作業(yè)
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