精選優(yōu)秀數(shù)學(xué)老師工作計(jì)劃三篇-在線瀏覽
2025-05-15 01:43本頁面
【正文】 讓學(xué)生接觸簡單的分類，并初步感受到同一類物體有相同的特性。通過分與合的教學(xué)，為建立加、減法概念和正確進(jìn)行加減法口算作準(zhǔn)備。教科書設(shè)置小單元，把各領(lǐng)域的內(nèi)容交叉安排。??二、班級情況簡析??一年級學(xué)生由于剛進(jìn)校因此活潑好動(dòng)天真爛漫，大多數(shù)人思維活躍，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣較濃，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。??三、教學(xué)目標(biāo)??知識與技能方面：經(jīng)歷從實(shí)際情境中抽象出數(shù)的過程，認(rèn)識20以內(nèi)的數(shù)，并學(xué)會(huì)讀寫。結(jié)合具體的情境，初步了解加法和減法的含義。初步學(xué)會(huì)20以內(nèi)加減法的估算。結(jié)合具體的情境認(rèn)識上、下、前、后、左、右，初步具有方位觀念。感受并會(huì)比較一些物體的長短、大小和輕重。根據(jù)統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)回答簡單的問題，能和同伴交流自己的想法。在數(shù)的概念形成過程中發(fā)展思維能力，如在認(rèn)識20以內(nèi)數(shù)時(shí)通過比較、排列發(fā)現(xiàn)這些數(shù)之間的聯(lián)系，在學(xué)習(xí)“分與合”時(shí)發(fā)展學(xué)生的有序思考和分析、推理能力，在“認(rèn)鐘表”時(shí)進(jìn)行比較、綜合和判斷等。對估計(jì)的過程能作出自己的解釋。感受簡單的收集、整理數(shù)據(jù)的過程，具有對簡單事物和簡單信息進(jìn)行比較分類的意識，具有簡單的統(tǒng)計(jì)思想。能對簡單的幾何體進(jìn)行簡單的分類，能聯(lián)系情境描述一些物體的相對位置。體驗(yàn)與同桌合作解決問題的過程，能和同伴交流自己的想法。能在教師和同學(xué)的鼓勵(lì)、幫助下，克服在數(shù)學(xué)活動(dòng)中遇到的某些困難，獲得成功的感受，逐步樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心。??理解20以內(nèi)各數(shù)的組成，初步領(lǐng)會(huì)“個(gè)位”和“十位”的含義。??五、滲透教育??進(jìn)行學(xué)習(xí)目的性教育和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。??六、教學(xué)措施??教者要認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，勇于創(chuàng)新，堅(jiān)持教學(xué)“六認(rèn)真”。??不斷對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。??重視學(xué)困生的補(bǔ)課工作。本章是學(xué)好四邊形、圓等內(nèi)容的基礎(chǔ)。第13章實(shí)數(shù)，包括算術(shù)平方根、平方根、立方根及實(shí)數(shù)的有關(guān)概念和運(yùn)算，數(shù)的范圍進(jìn)一步擴(kuò)充。第15章整式乘除與因式分解，
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1