關(guān)于紙張節(jié)約問題的調(diào)查報告-在線瀏覽
2025-05-14 01:03本頁面
【正文】 資源貧乏的國家之一。二是森林資源分布不均，主要分布于東北、西南、東南地區(qū)，而西北、華北地區(qū)森林資源稀少，風(fēng)沙危害嚴重。四是森林災(zāi)害較為頻繁，1996年全國發(fā)生森林火災(zāi)5000多次，％?？戳诉@份資料你有什么感想。而其中，造紙所用去的木材在木材消耗中占很大的比例——請看下面一份資料：世界造紙業(yè)現(xiàn)狀：世界觀察研究所的兩位研究人員在新發(fā)表的一份報告中指出：如果工業(yè)化國家能夠減少紙張的消耗，提高造紙效率，增加使用回收紙和不用木材纖維造紙，那么全世界用于造紙的木材消耗量就可以減少 50%。專家強調(diào)，目前尚有 57% 的廢紙沒有得到回收和利用，而提高紙張的回收利用率對于保護環(huán)境和增加利潤都具有重要的作用。為此我要進行一項調(diào)查。（見附錄）（二） 發(fā)放/回收調(diào)查表。發(fā)出問卷120份，回收問卷120份，有效問卷120份。 分析來源：見附錄問題4。而四年級和五年級與三年級相比明顯退步，不僅是這張表，在以下幾張表中也是這樣。而六年級對節(jié)約紙張已有良好的意識。為此，他們展開了一系列活動，如：一起學(xué)習(xí)環(huán)保書籍，開展調(diào)查活動，參加廢品回收……從此，他們獲得了一系列的知識。分析來源：見附錄題6分析：這張表中我們可以看出，三年級與六年級的家長比較重視對孩子節(jié)約紙張的教育，尤其是六年級特別突出。如果和表三比較我們就會發(fā)現(xiàn)：孩子的意識有一大部分取決于家長的態(tài)度。而在另外兩個問題上也處于領(lǐng)先優(yōu)勢。分析來源：見附錄題11分析：與表二聯(lián)系起來我們就會發(fā)現(xiàn)：雖然許多家長都重視對孩子的節(jié)紙教育，但是卻有一部分家庭是未真正起到對孩子的引導(dǎo)作用。
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