材料作文題目和解析-在線瀏覽
2025-05-13 01:42本頁面
【正文】 材料中“我沒有騙你！叫你一直往前走，你卻橫著爬，當然到不了河邊?！ ∪绻麖捏π返慕嵌人伎?，我們不難看出螃蟹之所以找不到去河邊的路，是因為它對青蛙的意見生搬硬套，不從自己的實際出發(fā)。如果從青蛙的角度思考，我們也可以看出青蛙之所以好心沒辦成好事，是因為它給別人提建議是只是從自身出發(fā)而沒有站在螃蟹的角度替它著想，忘記了它天生是橫著爬這一特點，結果好心辦壞事。如果有同學全面地把握材料，提出“誤會源于錯誤的溝通”等觀點并能自圓其說，那也屬于切合題意?！ ∮袀€魯國人，擅長織麻鞋，他的妻子擅長織白絹?！边@個魯國人問他是何道理，那人說：“麻鞋是穿在腳上的，而越人是赤腳走路的，白絹是做帽子的，而越人是披發(fā)的，你們夫妻的特長，在越國是無用武之地的，怎么不窮呢？” [立意提示] ?。?）橫向立意：就是在思考問題的過程中，思維順著原材料所告訴讀者的指向去考慮。這就告訴我們無論做什么事，都不能脫離實際?！ 。?）反向立意：就是把原材料的問題倒過來想想，從相反的角度對原材料提出質疑。這就要求魯人敢于嘗試、敢于冒險、敢于改革?！ 。?）延伸立意：就是在原材料已知內容的基礎上，對原材料作合理的聯(lián)想，進行恰當?shù)耐评?、引伸。這種立意是順向立意的更深一層的發(fā)展，有利于學生想象思維的進一步發(fā)揮，使學生能夠進行恰當合理的邏輯推論，寫出立意新穎、主題深刻的文章來。這樣，就可把材料內容與當前實際聯(lián)系起來，進行類比，告訴我們辦企業(yè)、做生意，要根據(jù)當?shù)氐纳a、消費、風土人情等情況，也要根據(jù)需要與可能，那么就要求我們考慮動機與效益，又要揚長避短，才能生財有道。 。國內的人吃狂泉的水，沒有一個不發(fā)狂的。可是，發(fā)狂的人認為國王沒有發(fā)狂是得了發(fā)狂病。他們沖進王宮，把國王捉住，摁倒在地，用艾火燒，用銀針刺。國王剛喝下狂泉里的水，便發(fā)狂了。大家手舞足蹈，十分高興。它的意思是：國人因飲“狂泉”而發(fā)狂。然后再作進一步的分析，國人發(fā)狂是不正常因行為，但他們并沒有意識到，自己不正常，反而把國王的正常認為是反常。再深一步分析，就會發(fā)現(xiàn)要使行為正常、不畸形，只要意志堅
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