徽省公務(wù)員錄用行政職業(yè)能力測(cè)試考試-在線瀏覽
2025-05-12 23:57本頁(yè)面
【正文】 是否一定贊成。，出席論壇的經(jīng)濟(jì)專家們普遍認(rèn)為，全球經(jīng)濟(jì)下滑尚未觸底?！ 。認(rèn)為全球經(jīng)濟(jì)仍有繼續(xù)下滑的趨勢(shì) C。對(duì)全球經(jīng)濟(jì)下滑的研究沒(méi)有盡頭 .[解析] 本題屬于詞句理解題。A項(xiàng)和C項(xiàng)只提到了下滑，至于下滑到何種程度沒(méi)有提及，不夠準(zhǔn)確；D項(xiàng)偷換了概念，是“經(jīng)濟(jì)下滑”而不是“經(jīng)濟(jì)下滑的研究”?！ 。?中美關(guān)系的恢復(fù))要?dú)w功于毛主席和尼克松總統(tǒng)?！薄 ∵@說(shuō)明( )。基辛格訪華標(biāo)志著中美關(guān)系走向正?； 。毛主席和尼克松總統(tǒng)是中美關(guān)系改善的推動(dòng)者 D。既然是歡迎基辛格的宴會(huì)，自然是針對(duì)基辛格才出此言，排除C項(xiàng)。A項(xiàng)沒(méi)有提到，B項(xiàng)“決定性”作用和“先導(dǎo)”不符?！ 「鶕?jù)短文回答43—45題： ______________ 喲！ 你看那紅的，黑的，白的，青的，嬉笑的，悲哀的，目眥欲裂的的面具，無(wú)論你怎樣褒獎(jiǎng)，怎樣棄嫌，它們一點(diǎn)兒也不改變。人面呢？顏色比那紙制的小玩意好而且活動(dòng)，帶著生氣。 人面到底是靠不住呀！我們要學(xué)做面具，但不要戴它，因?yàn)槊婢吆竺鎽?yīng)當(dāng)讓它空著才好?！ 。紙制的面具則不同 C。人面原不同那紙制的面具 . [解析] 本題屬于主旨概括題。本文段中，通過(guò)對(duì)比可以看出作者的側(cè)重點(diǎn)在于強(qiáng)調(diào)后半部分的“人面”，因此，“人面”才是文段的主體，排除B、C兩項(xiàng)。所以選擇D選項(xiàng)?！ 。因?yàn)槊婢吖倘挥姓鎸?shí)的一面但它畢竟是假面具 C。因?yàn)槊婢卟粫?huì)變化，假就是假，真就是真 .[解析] 本題屬于詞句理解題?！笔钦鎸?shí)的；“但不要戴它”是因?yàn)樗吘故恰凹倜婢摺?，不能代替人面，用它遮住了人面，更加看不到人面真?shí)的表情，也更加不能揣測(cè)人的內(nèi)心。A、D項(xiàng)都解釋了面具的真實(shí)的一面，沒(méi)有解釋為什么不能戴；C項(xiàng)不符合段意，面具本身沒(méi)有假的?！ ?5. 短文將人面與面具對(duì)比，其用意強(qiáng)調(diào)說(shuō)明的是( )。人面有時(shí)比面具更假 B。面具比人面更善于表演 .[解析] 本題屬于意圖推斷題。C、D兩項(xiàng)很明顯選擇C項(xiàng)。 判斷推理部分 ?。菏侵羔槍?duì)專業(yè)技術(shù)人員進(jìn)行的以更新、補(bǔ)充、拓寬專業(yè)知識(shí)和培養(yǎng)、提高業(yè)務(wù)能力為目 的的非學(xué)歷教育。許多農(nóng)村中學(xué)教師通 過(guò)函授教育取得了本科文憑。高等院校已獲得教授、副教授職稱的教師在職攻讀博士 學(xué)位。為使小學(xué)教師適應(yīng)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，教育局連續(xù)三年舉辦暑期培訓(xùn)。勞動(dòng)局為幫助下崗職工實(shí)現(xiàn)再就業(yè)舉辦的多種形式職業(yè)培訓(xùn)。A、B選項(xiàng)均是學(xué)歷教育，排除。C選項(xiàng)以提高老師 的業(yè)務(wù)能力舉行的暑期培訓(xùn)，符合題干定義?！ 。菏侵?jìng)€(gè) 體反復(fù)過(guò)度使用網(wǎng)絡(luò)導(dǎo)致的一種精神行為障礙，表現(xiàn)為對(duì)使用網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)生強(qiáng)烈預(yù)防，突然停止或減少使用時(shí)出現(xiàn)煩躁、注意力不集中、睡眠障礙等。李小兵 高考 之后，父母對(duì)其上網(wǎng)不再過(guò)問(wèn)，他一不上網(wǎng)就感到精神恍惚。學(xué)生張某勤工儉學(xué)，為某網(wǎng)吧做管理員，全部業(yè)余時(shí)間都在網(wǎng)吧，經(jīng)常睡眠不足。某公司銷售部經(jīng)理整天泡在網(wǎng)上，聯(lián)絡(luò)客戶、處理訂單、工作壓力大，使他有些煩躁。某職業(yè)技術(shù)學(xué)院電子商務(wù)專業(yè)的幾位學(xué)生合伙開了電子購(gòu)物網(wǎng)站，生意火爆，幾乎沒(méi)時(shí)間下線，老 師說(shuō)他們上課都有點(diǎn)心不在焉。B選項(xiàng)張某因?yàn)樵诰W(wǎng)吧工作導(dǎo)致的睡眠不足不屬于網(wǎng) 絡(luò)成癮；C選項(xiàng)銷售部經(jīng)理是在網(wǎng)上工作，工作的壓力導(dǎo)致其煩躁，不符合題干；D選項(xiàng)開電子購(gòu)物網(wǎng)站的學(xué)生因?yàn)槊τ谏舛鴮?dǎo)致上課心不在焉也同樣不屬于網(wǎng)絡(luò) 成癮。所以選擇A選項(xiàng)。養(yǎng)殖 放牧 B。水產(chǎn) 牧草 D。魚蝦生活在海洋中；牛羊生活在草原上?！ ? )與( ) A。瓦斯 爆炸 礦井 C。河堤潰決 汛期 . [解析] 本題屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，考查事故及其發(fā)生地點(diǎn)的對(duì)應(yīng)關(guān)系。A選項(xiàng)食物中毒是在醫(yī)院 救治，而不是在醫(yī)院發(fā)生的；C選項(xiàng)和D選項(xiàng)是事故和原因的對(duì)應(yīng)，排除?！?傳染病 A。京劇 豫劇 C。鯉魚 兩棲動(dòng)物 .[解析] 本題屬于屬種關(guān)系。A選項(xiàng)熊貓屬于哺乳動(dòng)物，排除；B選 項(xiàng)京劇和豫劇是并列關(guān)系，同屬于戲劇，與題干不符；C選項(xiàng)中細(xì)菌和病毒是全異關(guān)系，排除。所以選擇D選項(xiàng)。第1個(gè)圖形的小黑色圓在五角星內(nèi)順時(shí)針移動(dòng)兩個(gè)五角星內(nèi)角；同時(shí)小白色圓在五角星外逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)兩個(gè)五角星外角得 到第2個(gè)圖形。所以選擇C選項(xiàng)。圖形線段數(shù)量分別為？，所以“？”處線段數(shù)應(yīng)為7?！ ?。由骰子的平面展開圖可知，A選項(xiàng)2點(diǎn)面、3點(diǎn)面和6點(diǎn)面兩兩相鄰；B選項(xiàng)1點(diǎn)面、2點(diǎn)面和4點(diǎn)面兩兩相 鄰；C選項(xiàng)1點(diǎn)面、3點(diǎn)面和5點(diǎn)面兩兩相鄰；D選項(xiàng)2點(diǎn)面和3點(diǎn)面相鄰，3點(diǎn)面和5點(diǎn)面相鄰，而2點(diǎn)面和5點(diǎn)面部相鄰，所以D選項(xiàng)與其余三個(gè)選項(xiàng)特征不 同?！ 。跃W(wǎng)上批評(píng)他 學(xué)術(shù)不端行為的帖子不可能是真的。 B?！ ?！ ?！ ?[解析] 本題屬于前提假設(shè)型。A選項(xiàng)嚴(yán)格 審查不能必然推出帖子是假的；B選項(xiàng)網(wǎng)絡(luò)言論不可靠，且帖子未署真名也不能必然推出帖子是假的；C選項(xiàng)該委員會(huì)的委員從來(lái)沒(méi)有人被指責(zé)學(xué)術(shù)不端也不能必然 推出張教授沒(méi)有學(xué)術(shù)不端；只有D選項(xiàng)作為題干命題的前提條件能必然推出張教授沒(méi)有學(xué)術(shù)不端行為，網(wǎng)絡(luò)上的帖子是假的?！ ?，私人轎車進(jìn)入家庭，對(duì)中國(guó)人來(lái)說(shuō)已不再是
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