【正文】 師”結(jié)構(gòu)的專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)。 三、建設(shè)內(nèi)容 （一）課程體系與教學(xué)內(nèi)容改革 以工作過程為導(dǎo)向，積極開展人才培養(yǎng)模式和模具設(shè)計(jì)與制造專業(yè) 專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、 課程體系 等相關(guān)課題研究，推進(jìn)專業(yè)人才培養(yǎng)模式的改革，帶動(dòng)專業(yè)群的建設(shè)。 1．基于工作過程導(dǎo)向的模具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)課程體系重構(gòu)和培養(yǎng)模式創(chuàng)新 （ 1）人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新與實(shí)踐 根據(jù)高職教 育的特點(diǎn)，進(jìn)一步完善“工學(xué)結(jié)合”人才培養(yǎng)模式，實(shí)現(xiàn)一年完成基本技能的培養(yǎng)，一年完成專業(yè)技能的培養(yǎng)，半年基本完成專業(yè)綜合技能的培養(yǎng)，半年在企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)。 以湖北現(xiàn)代制造職教集團(tuán)為平臺(tái)，與富士康等先進(jìn)企業(yè)合作，將企業(yè)人力資源開發(fā)與學(xué)校專業(yè)教學(xué)結(jié)合，明確崗位描述和職業(yè)要求，借鑒頂層設(shè)計(jì)思想，進(jìn)一步完善“工學(xué)結(jié)合”人才培養(yǎng)模式。 完善模具“單元一體化”教學(xué)，將過去的模具拆裝、專業(yè)實(shí)習(xí)、模具設(shè)計(jì)理論教學(xué)、模具課程設(shè)計(jì)、模具制作及 CAD/CAM 全部結(jié)合在一起進(jìn)行“一體化”教學(xué)。 （ 2）課程體系的重構(gòu) 通過畢業(yè)生信息反饋、走訪企 業(yè)調(diào)查、行業(yè)專家等渠道廣泛搜集信息，在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，聘請(qǐng)企業(yè)專家共同研究課程體系，參與課程體系的研究，共同開發(fā)課程。 表 教學(xué)研究課題一覽表 項(xiàng)目名稱 2020 年 2020 年 負(fù)責(zé)人 《基于工作過程導(dǎo)向的模具專業(yè)課程體系的重構(gòu)和培養(yǎng)模式創(chuàng)新的研究與實(shí)踐》 完成開題報(bào)告、 調(diào)研報(bào)告 完成總結(jié)報(bào)告、 課題結(jié)題 韓森和 《高職教育工學(xué)結(jié)合（訂單式）教學(xué)環(huán)節(jié)管理機(jī)制研究與實(shí)踐》 完成開題報(bào)告、 調(diào)研報(bào)告 完成總結(jié)報(bào)告、 課題結(jié)題 劉旭華 《以工作過程為導(dǎo)向 ，高職模具專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)研究》 完成開題報(bào)告、 調(diào)研報(bào)告 完成總結(jié)報(bào)告、 課題結(jié)題 歐陽(yáng)德祥 通過對(duì)本專業(yè)面向的職業(yè)崗位分析，確立知識(shí)目標(biāo)、技能目標(biāo)、素質(zhì)目標(biāo)，進(jìn)而確定本專業(yè)所需的課程，形成以工作過程為導(dǎo)向，培養(yǎng)高技能人才的模具專業(yè)課程體系，見圖 。 通過畢業(yè)生信息反饋、走訪企業(yè)調(diào)查、行業(yè)專家座談等渠道廣泛搜集信息，在充分調(diào)研分析的基礎(chǔ)上，從課程性質(zhì)、設(shè)計(jì)思路、課程目標(biāo)、課程內(nèi)容和要求、考核要求和方法、教材編寫、教學(xué)建議、教學(xué)評(píng)價(jià)、課程資源的開發(fā)與利用等方面加強(qiáng)研究，制訂《塑料成型工藝與模具設(shè)計(jì)》、《沖壓工藝與模具設(shè)計(jì)》、《模具制作實(shí)訓(xùn)》、《模具 CAD/CAM》、《模具制造工藝》5 門核心課程的課程標(biāo)準(zhǔn)。 2020 年將《模具 CAD/CAM》建成省級(jí)精品課程 。優(yōu)質(zhì)專業(yè)核心課程與教材建設(shè)進(jìn)度見表 。 7．網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)課程開發(fā) 針對(duì)本專業(yè)課程體系，開發(fā)基于工作過程為導(dǎo)向的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)課程，建設(shè) 4 門網(wǎng)絡(luò)課程，網(wǎng)絡(luò)課程內(nèi)容包括電子教案、多媒體課件、學(xué)習(xí)參 考資料目錄、習(xí)題庫(kù)，具備網(wǎng)絡(luò)交互功能，如授課、答疑、在線測(cè)試等。工藝流程與操作素材庫(kù)包括音像素材、實(shí)物圖片、工藝流程、 Flash 動(dòng)畫等。 9．實(shí)踐教學(xué)的內(nèi)涵建設(shè) 深化實(shí)訓(xùn)教學(xué)改革，進(jìn)一步完善“工學(xué)結(jié)合”、校企合作運(yùn)行管理機(jī) 制；引入 ISO9000 質(zhì)量管理體系，完善實(shí)訓(xùn)基地管理制度。 （二）教學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件建設(shè) 按照先進(jìn)性、生產(chǎn)性、共享性、持續(xù)性和動(dòng)態(tài)發(fā)展的原則， 建設(shè)體現(xiàn)生產(chǎn)性特征的模具實(shí)訓(xùn)基地。依托湖北現(xiàn)代制造職業(yè)教育集團(tuán)，穩(wěn)定 10 家 實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地 ,與 富士康等 大型企業(yè)合作新增 5 個(gè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地。 1．校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè) （ 1） 擴(kuò)建模具制作實(shí)訓(xùn)中心 基于以工作過程為導(dǎo)向的原則，根據(jù)模具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)、課程實(shí)施及培養(yǎng)模式的要求，按照模具設(shè)計(jì)與制造工作流程 ， 以現(xiàn)代制造技術(shù)中心為基礎(chǔ)，科學(xué)調(diào)整、合理整合現(xiàn)有實(shí)訓(xùn)資源，擴(kuò)建模具制作實(shí)訓(xùn)中心。這些設(shè)備與學(xué)校金工實(shí)習(xí)中心資源共享。因此，為了更好地加強(qiáng)模具制作實(shí)訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)環(huán)境教學(xué)，擬增購(gòu)以下設(shè)備：數(shù)控精密磨床 1 臺(tái)，小型成型磨床 3臺(tái)，外圓磨床、平面磨床、模具工具磨床各 1 臺(tái)，普通車、銑、刨床共 5臺(tái)；數(shù)控車床、數(shù)控銑床各 1 臺(tái)，模具制作工量具 50 套。 （ 2）新建生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)中心 模具實(shí)訓(xùn)基地現(xiàn)有注射機(jī) 1 臺(tái)，沖壓機(jī) 2 臺(tái)，主要用于給學(xué)生講解機(jī)床結(jié)構(gòu)、工作原理，設(shè)備與模具的裝配關(guān)系，對(duì)學(xué)生制作的模具進(jìn)行試模。 通過建設(shè)，完成設(shè)備安裝、調(diào)試、驗(yàn)收，保證各類設(shè)備賬目資料齊全規(guī)范；進(jìn)行生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)，學(xué)生在生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)中心完成模具試模、產(chǎn)品零件的生產(chǎn)工藝編制、產(chǎn)品零件加工、產(chǎn)品質(zhì)量檢驗(yàn)、設(shè)備維護(hù)保養(yǎng)等全過程工作；引入 ISO9000 質(zhì)量管理體系，完善實(shí)訓(xùn)教學(xué)文件、操作規(guī)范、實(shí)訓(xùn)管理制度和生產(chǎn)管理制度；對(duì)外開展生產(chǎn)、技術(shù)服務(wù)工作，使生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)中心具備實(shí)訓(xùn)教學(xué)、模具制造和沖塑壓零件生產(chǎn)能力，運(yùn)行良好，具備自我造血功能。因此，擬對(duì)這些設(shè)備進(jìn)行軟件升級(jí)并增購(gòu)配套附件，另外增購(gòu)三維激光掃描儀 1 臺(tái)。 （ 4）擴(kuò)建 CAD/CAM/CAE 軟件應(yīng)用實(shí)訓(xùn)中心 CAD/CAM/CAE 軟件應(yīng)用實(shí)訓(xùn)中心現(xiàn)有 MASCAM、 Pro/E 軟件和配套的計(jì)算機(jī) 50 臺(tái)，但計(jì)算機(jī)是 2020 年采購(gòu)的，性能過時(shí)、運(yùn)行緩慢，急需更新?lián)Q代。 積極開展模具 CAD/CAM/CAE 應(yīng)用實(shí)訓(xùn)、模具結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)等實(shí)訓(xùn)教學(xué)，使學(xué)生在設(shè)計(jì)、模擬和制作的全過程中得到系統(tǒng)訓(xùn)練。對(duì)外開展模具 CAD/CAM/CAE 的培訓(xùn)、生產(chǎn)等技術(shù)服務(wù)。 模具實(shí)訓(xùn)基地增購(gòu)設(shè)備清單見表 。 12 平面磨床 M71252 1 6 6 13 模具工具磨床 1 8 8 14 小型成型磨床 3 5 15 15 精密數(shù)控磨床 1 20 20 16 普通車床 CY6125 1 5 5 17 普通車床 CY6150 1 8 8 18 普通銑床 X62W 1 8 8 19 普通銑床 X53 1 12 12 110 普通刨床 1 5 5 實(shí)訓(xùn)室 序號(hào) 設(shè)備名稱 規(guī)格型號(hào) 數(shù)量 單價(jià) 金額 功能 111 普通鉆床 Z512B/Z4116/Z4125 8 2 112 數(shù)控車床 1 14 14 113 數(shù)控銑床 1 22 22 114 模具制作工量 具 50 5 小計(jì) 140 生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)中心 21 開式可傾壓力 機(jī) J2316 2 1 2 用于沖塑壓零件的加工 、生產(chǎn)性專業(yè)實(shí)訓(xùn)。 33 快速原型機(jī)升 級(jí) 1 5 5 31 三維激光掃描 儀 600Ⅱ 1 60 60 小計(jì) 75 CAD/ CAE/ CAM 軟件應(yīng)用實(shí)訓(xùn)中41 UG、 DYNA FORM、 MOLD FLOW 軟件各 1套（各 50 節(jié)點(diǎn)） 1 64 64 用于利用計(jì)算機(jī)軟件進(jìn)行產(chǎn)品造型、模具設(shè)計(jì)、成形過程分析和加工編程實(shí)訓(xùn)和對(duì) 實(shí)訓(xùn)室 序號(hào) 設(shè)備名稱 規(guī)格型號(hào) 數(shù)量 單價(jià) 金額 功能 心 42 計(jì)算機(jī) 100 35 外技術(shù)服務(wù)。 51 模型設(shè)計(jì) 60 3 52 模型制作 60 9 53 模型動(dòng)畫 60 6 54 沖壓自動(dòng)化送 料機(jī)構(gòu) 5 3 55 沖壓自動(dòng)化排 料機(jī)構(gòu) 4 1 56 投影儀 1 57 陳列柜 1 2 2 58 拆裝模具 40 6 小計(jì) 專業(yè)群 71 液壓試驗(yàn)臺(tái) 5 7 35 用于學(xué)生進(jìn)行液壓實(shí)驗(yàn) 72 機(jī)械制造技術(shù) 陳列室 1 10 10 用于學(xué)生掌握車床、銑床、工裝、夾具的結(jié)構(gòu)及工作原理 小計(jì) 45 合 計(jì) 610 通過建設(shè)， 建成集生產(chǎn)、實(shí)訓(xùn)、研發(fā)和職業(yè)技能培訓(xùn)與考證為一體的模具實(shí)訓(xùn)基地，使學(xué)生的生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)比例占實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)的 80%。并與企業(yè)合作，解決企業(yè)生產(chǎn)中遇到的技術(shù)問題；為企業(yè)提供工藝設(shè)計(jì)和模具設(shè)計(jì)及模具零件的加工等 服務(wù)；與兄弟院校共享 模具實(shí)訓(xùn)基地教學(xué)資源，為區(qū)域內(nèi)院校提供實(shí)訓(xùn)服務(wù)。新增校外實(shí)習(xí)基地見表 。聘請(qǐng)企業(yè)技術(shù)權(quán)威、技術(shù)大師到學(xué)校定期開辦講座、舉辦技能演示與觀摩；長(zhǎng)期聘請(qǐng)企業(yè)能工巧匠 、技藝高超的技師 20 人到學(xué)校做專業(yè)實(shí)踐指導(dǎo)教師；聘請(qǐng)頂崗實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師 50 人。 1．培養(yǎng)專業(yè)帶頭人 （ 1）建設(shè)標(biāo)準(zhǔn) 在模具設(shè)計(jì)與制造方面技術(shù)過硬、有影響力的技術(shù)與管理人才，具有高級(jí)職稱，有五年以上企業(yè)工作經(jīng)歷、有五年以上教學(xué)工作經(jīng)歷。 （ 2） 建設(shè)措施及目標(biāo) 從本專業(yè)現(xiàn)有教學(xué)團(tuán)隊(duì)中選拔 3 名專業(yè)實(shí)踐能力強(qiáng)，教學(xué)科研基本功扎實(shí)并熟知模具技術(shù)前沿動(dòng)態(tài)的教師，作為專業(yè)帶頭人進(jìn)行培養(yǎng)，安排其赴德國(guó)進(jìn)行職業(yè)教育教學(xué)方法培訓(xùn)。 （ 1）建設(shè)標(biāo)準(zhǔn) 在模具設(shè)計(jì)與制造方面技術(shù)過硬的實(shí)用人 才，具有中級(jí)以上職稱、有三年以上企業(yè)工作經(jīng)歷、有五年以上教學(xué)工作經(jīng)歷。 （ 2）建設(shè)措施及目標(biāo) 從本專業(yè)現(xiàn)有教學(xué)團(tuán)隊(duì)中，選派 6 名專業(yè)實(shí)踐能力強(qiáng)的教師到新加坡或澳大利亞進(jìn)行職業(yè)教育教學(xué)方法培訓(xùn)，回國(guó)后舉辦培訓(xùn)講座，帶動(dòng)本專業(yè)的課程建設(shè)，并提交職業(yè)教育教學(xué)方法研究報(bào)告 1 份；參加國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)研討會(huì) 3 人次；到東風(fēng)汽車模具公司、富士康集團(tuán)、國(guó)營(yíng)七三三廠、國(guó)營(yíng)七一○廠等 企業(yè)研修累計(jì) 12 個(gè)月，提交研修報(bào)告 1 份；每人建設(shè) 1 門核心課程。 （ 2）建設(shè)措施及目標(biāo) 每年從東風(fēng)汽車模具公司、富士康集團(tuán)、國(guó)營(yíng)七三三廠、國(guó)營(yíng)七一○廠等企業(yè)聘請(qǐng)技術(shù)權(quán)威或技術(shù)大師 3 名給學(xué)生講課、開設(shè)技能演示觀摩課，拓展學(xué)生的專業(yè)知識(shí)，了解模具的發(fā)展方向及模具相關(guān)的新技 術(shù)、新工藝和新材料。 4. 長(zhǎng)期聘請(qǐng)企業(yè)的能工巧匠、技藝高超的技師到學(xué)校做專業(yè)實(shí)踐指導(dǎo)教師 （ 1）任職條件 在模具制造或應(yīng)用企業(yè)從事過職工培訓(xùn)工作并擔(dān)任相關(guān)課程的教學(xué)；能勝任專業(yè)核心課程的教學(xué)和實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)工作。 （ 2）建設(shè)措施及目標(biāo) 每年從東風(fēng)汽車模具公司、富士康集團(tuán)、國(guó)營(yíng)七三三廠、國(guó)營(yíng)七一○廠等企業(yè)聘請(qǐng)能工巧匠 20 名，指導(dǎo)生產(chǎn)和模具制作實(shí)訓(xùn)，以提高學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力。 （ 2）建設(shè)措施及目標(biāo) 在學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)企業(yè)聘請(qǐng)指導(dǎo)教師 50 名，指導(dǎo)學(xué)生的頂崗實(shí)習(xí)并進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，以提高頂崗實(shí)習(xí)質(zhì)量，使學(xué)生向職業(yè)人轉(zhuǎn)變。 參與專業(yè)建設(shè)規(guī)劃、專業(yè)教學(xué)方案設(shè)計(jì)，為企業(yè)提供服務(wù)、參與院級(jí)以上科研項(xiàng)目或院級(jí)以上精品課程建設(shè)，發(fā)表研究成果或高職教研論文等。 7．來(lái)自企業(yè)教師及專家?guī)旖ㄔO(shè) 依托湖北現(xiàn)代制造職業(yè)教育集團(tuán)，充分發(fā)揮專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)中企業(yè)專家在企業(yè)教師及專家?guī)旖ㄔO(shè)中的作用，推薦所在企業(yè)技術(shù)權(quán)威、技術(shù)大師、能工巧匠、技師， 從 國(guó)營(yíng) 710 廠、國(guó)營(yíng) 733 廠、神龍汽車有限公司、湖北4404 廠、華中數(shù)控股份公司、武漢凡谷電子有限公司、東風(fēng)模具沖壓技術(shù)有限公司、湖北鄂豐模具有限公司、武漢長(zhǎng)飛光纖光纜有限公司、富士康集團(tuán)武漢公司、武漢盟達(dá)科技有限公司、武漢塑料股份有限公司中聘請(qǐng)的高級(jí)工程師、技師作為企業(yè)兼職教師，建立 220 人的企業(yè)兼職教師及專家?guī)臁? （ 2）發(fā)揮學(xué)生在人才培養(yǎng)過程的主體作用 深化專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革。在已舉辦三屆技能運(yùn)動(dòng)會(huì)的基礎(chǔ)上，建立和完善學(xué)生技能 競(jìng)賽制度，每年開展多項(xiàng)技能大賽，通過創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)道德、科學(xué)的創(chuàng)新精神和熟練的專業(yè)技能。對(duì)課程教學(xué)從教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施、教學(xué)效果三方面進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)控。 （ 1）建設(shè)目標(biāo) 采用 ISO9000:2020 質(zhì)量管理體系，加強(qiáng)教學(xué)過程的控制。 學(xué)生的滿意度達(dá) 95％以上，用人單位對(duì)學(xué)生的滿意度達(dá) 95％以上。每個(gè)學(xué)生都要獲得 1個(gè)以上由湖北省勞動(dòng)和社會(huì)保障廳職業(yè)技能鑒定中心頒發(fā)的崗位資格證書。 ② 建立理論和實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，完善理論和實(shí)踐教學(xué)基本文件，強(qiáng)化對(duì)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)、畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)等關(guān)鍵實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的質(zhì)量監(jiān)控，聘請(qǐng)行業(yè)企業(yè)的專業(yè)骨干、專家參與實(shí)踐教學(xué)管理。雙方人員參與過程的管理和質(zhì)量考核，明確 校企雙方的權(quán)限和職責(zé)；建立有關(guān)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)的管理制度、作業(yè)文件和考核辦法，確定頂崗實(shí)習(xí)的考核點(diǎn)，包括：學(xué)生的出勤率、產(chǎn)品合格率、生產(chǎn)效率、生產(chǎn)工藝的學(xué)習(xí)效果、生產(chǎn)操作的熟練程度、工作的態(tài)度、與同事的合作態(tài)度、遵守企業(yè)和學(xué)校的管理制度情況、對(duì)企業(yè)的貢獻(xiàn)、工資水平等，并明確考核的辦法和負(fù)責(zé)人，做到在制度上有保證，在管理上有措施，并嚴(yán)格進(jìn)行考核；建立有關(guān)頂崗實(shí)習(xí)的標(biāo)準(zhǔn)，形成頂崗實(shí)習(xí)的作業(yè)文件和考核點(diǎn)，反饋鑒定表。 ④ 強(qiáng)化自我監(jiān)控意識(shí)，定期 進(jìn)行畢業(yè)生跟蹤調(diào)查（畢業(yè)生跟蹤調(diào)查表），吸收用人單位參與教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)（信息反饋表），逐步完善以學(xué)校為核心、政府引導(dǎo)、社會(huì)參與的教學(xué)質(zhì)量保障體系。 ⑥ 激勵(lì)與約束并舉的教學(xué)評(píng)比制度。 ⑦ 完善教學(xué)信息員制度。信息員制度使學(xué)院的 管理和教學(xué)更加貼近學(xué)生、貼近實(shí)際。 ⑧ 建立專業(yè)教學(xué)座談會(huì)制度。及時(shí)了解教學(xué)過程的可持續(xù)性和實(shí)用性，保證教學(xué)順利進(jìn)行。 表 資金投入表 （萬(wàn)元） 項(xiàng)目 2020 年 2020 年 合計(jì) 市場(chǎng)調(diào)研、用人單位和畢業(yè)生反饋信息采集、分析 3 3 6 監(jiān)控體系《教學(xué)督導(dǎo)員