綜合素質(zhì)材料分析題答題技巧-在線瀏覽
2025-05-12 07:16本頁面
【正文】 目類型。閱讀材料，并結(jié)合理論知識，確定作答要點(diǎn)。通過閱讀材料，將材料與理論知識一一匹配。答案的邏輯思路是總分總的結(jié)構(gòu)，即總體評析材料、結(jié)合理論分析材料、總結(jié)意義和做法。材料中出現(xiàn)好的行為，總體作答思路為：(1)總體評價材料，如：“該教師行為合理，踐行了……理念”。(3)總結(jié)材料，分析意義。(2)分析部分，將要點(diǎn)逐條列出進(jìn)行評析，如：“理論一+材料做法+分析”，“理論二+材料做法+分析”，“理論三+材料做法+分析”。材料中出現(xiàn)好壞結(jié)合的行為，總體作答思路為：(1)總體評價材料，如：“……行為合理，踐行了……理念，……行為不合理，違背了……理念”。(3)結(jié)合理論列舉具體做法。讓我們寫一篇作文。這個語文老師對班上的情況不了解，并不知道我是班里最差的學(xué)生，在批改完作業(yè)后，我的作文成了班上唯一優(yōu)秀的范文，老師拿著我的作業(yè)本聲情并茂地大聲朗讀著，我一聽是自己的作文，心狂跳起來?！蔽以诤笈徘由卣玖似饋恚嗤瑢W(xué)以驚奇的目光注
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