【正文】 能力培養(yǎng)（）你對(duì)樂業(yè)景觀幼兒園的膳食結(jié)構(gòu)評(píng)價(jià)：非常滿意（） 比較滿意（） 一般（） 不大滿意（）三、關(guān)于老師 好（） 一般（） 不好（） 非常喜歡（） 教師對(duì)家長(zhǎng)熱情，能聽取家長(zhǎng)合理的建議和意見，盡量滿足需求情況： 優(yōu)秀（） 良好（） 一般（） 較差（）教師在向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)教育，保育幼兒的知識(shí)，指導(dǎo)家長(zhǎng)正確了解幼兒保教的內(nèi)容和方法情況： ）次：當(dāng)您的觀點(diǎn)或行為與老師的要求發(fā)生沖突時(shí)，教師的態(tài)度： 耐心解釋，取得認(rèn)可（） 稍作解釋，堅(jiān)持己見（） 不作任何解釋，要求服從（）您認(rèn)為班級(jí)教師最需要提高的方面：__________________ 您最關(guān)心孩子在園的哪些方面（可多選）： 很滿意（） 較好（） 一般（） 差（）您對(duì)班級(jí)環(huán)境衛(wèi)生質(zhì)量的評(píng)價(jià)（）：五、有關(guān)家長(zhǎng) 很愿意（） 有時(shí)間偶爾參加（） 不樂意（）您是否做到經(jīng)常關(guān)注幼兒園內(nèi)的家園聯(lián)系欄，及時(shí)配合班級(jí)工作：你是否經(jīng)常向老師了解孩子的在園表現(xiàn)并為老師提供孩子的在家表現(xiàn)情況：經(jīng)常（） 一般（） 偶爾（） 從不（） 打算今后開始（）六、關(guān)于家長(zhǎng)會(huì)（） 從沒參加過（）對(duì)于家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容，您認(rèn)為：對(duì)我了解幼兒園工作和掌握孩子情況很有幫助或有一定幫助（）家長(zhǎng)會(huì)講的內(nèi)容不是我最關(guān)心的，我最關(guān)心的是：__________________ 幼兒園每個(gè)學(xué)期都會(huì)邀請(qǐng)專家開講座，您家的參與情況是： 每次都參加（） 有時(shí)參加，有時(shí)不參加（） 從沒參加過（）您沒有參加這類講座的原因是：工作太忙，想?yún)⒓拥珱]有時(shí)間（）講座上所講的內(nèi)容價(jià)值不大或我差不多都知道（）我想單獨(dú)找專家或者老師一對(duì)一地交流，不喜歡集體講（）我對(duì)孩子的發(fā)展現(xiàn)狀比較滿意，沒有太大的必要其他原因：__________________ 其他意見：__________________ 您是怎樣理解“家園共育”，并談?wù)勀诩覉@共育活動(dòng)中應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任及義務(wù)？您還有哪些關(guān)于幼兒園、教師、班級(jí)工作及促進(jìn)孩子成長(zhǎng)等方面您在教育孩子方面存在哪些困難和疑惑呢？ 對(duì)于家庭教育和本次調(diào)查，您還有其他意見、想法或要求嗎？如果有，請(qǐng)寫下來：您對(duì)我園今后的工作有何意見和建議？通過本表，您最想帶給幼兒園園長(zhǎng)的一句話是：____________________________大班幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的調(diào)查問卷（正式測(cè)用卷）尊敬的教師’您好！我們正在進(jìn)行有關(guān)大班幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的調(diào)查研究。本次調(diào)查不針對(duì)學(xué)校、班級(jí)以及幼兒進(jìn)行評(píng)定?；拘畔⒉糠郑河變盒詣e：男/女幼兒的姓名：所在的幼兒園體制：公辦/非公辦所在的幼兒園類型：示范園/—級(jí)園/二級(jí)園/未定級(jí) 從不這樣二兒童凡乎從未像描述的行為這樣做，請(qǐng)選1. 較少這樣二兒童較少像描述的行為這樣做，請(qǐng)選2. 有時(shí)這樣二兒童有時(shí)像描述的行為這樣做，請(qǐng)選3. 經(jīng)常這樣二兒童經(jīng)常像描述的行為這樣做，請(qǐng)選4. 總是這樣二兒童幾乎總是像描述的行為這樣做，請(qǐng)選5. 由于答案不存在對(duì)或錯(cuò)，所以請(qǐng)根據(jù)孩子的實(shí)際情況回答。衷心感謝您的合作!從不 較少 有時(shí) 經(jīng)常 總是他/她能夠整理學(xué)習(xí)用具 1 2 3 4 5集體教學(xué)時(shí)，他/她坐姿端正 1 2 3 4 5他/她握筆姿勢(shì)正確 1 2 3 4 5他/她具備良好的用眼姿勢(shì) 1 2 3 4 5他/她能夠按照計(jì)劃和安排完成任務(wù) 1 2 3 4 5他/她能夠制定學(xué)習(xí)計(jì)劃表 1 2 3 4 5集體教學(xué)活動(dòng)時(shí)，他/她能夠嚴(yán)格遵守紀(jì)律 1 2 3 4 5他/她能夠按時(shí)完成任務(wù) 1 2 3 4 5 他/她完成作品后，會(huì)仔細(xì)地查漏補(bǔ)缺 1 2 3 4 5他/她的作品較工整 1 2 3 4 51他/她完成任務(wù)時(shí)，既做得快也能做得好 1 2 3 4 51他/她經(jīng)常忘記老師布置的任務(wù) 1 2 3 4 51集體教學(xué)時(shí)，他/她能夠集中注意力聽講 1 2 3 4 51同伴講話時(shí)，他/她能夠安靜地傾聽，不插話 1 2 3 4 51他/她能用較完整的語言表達(dá)自己的想法 1 2 3 4 51他/她懂得集體討論時(shí)要舉手 1 2 3 4 51他/她能自覺遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)則 1 2 3 4 51他/她大膽地說出和別人不一樣的想法 1 2 3 4 51他/她很少回答老師的提問 1 2 3 4 5他/她能夠獨(dú)立思考，獨(dú)立鉆研 1 2 3 4 52他/她樂于思考，并進(jìn)行聯(lián)想 1 2 3 4 52學(xué)習(xí)時(shí)，他/她能夠做到集中注意力 1 2 3 4 52他/她會(huì)耐“心地聽同伴說話 1 2 3 4 52他/她遇到困難放棄，堅(jiān)持做好 1 2 3 4 52他/她愿意與人合作，會(huì)分工與配合 1 2 3 4 52他/她總是忘記接下來的活動(dòng)是什么 1 2 3 4 52他/她能夠主動(dòng)閱讀感興趣的書籍 1 2 3 4 52活動(dòng)完，他/她能夠主動(dòng)復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容 1 2 3 4 52他/她善于歸納總結(jié) 1 2 3 4 5作品或作業(yè)完成的不好，他/她會(huì)及時(shí)改正 1 2 3 4 53遇到難題，他/她經(jīng)常查閱工具書和資料 1 2 3 4 53他/她能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成老師布置的任務(wù) 1 2 3 4 53他/她的作品總是干凈整潔 1 2 3 4 53他/她能夠認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)新本領(lǐng)的用處 1 2 3 4 53他/她不愿意學(xué)習(xí) 1