小學(xué)教師集體備課制度-在線瀏覽
2025-05-11 03:23本頁面
【正文】 。嚴(yán)格執(zhí)行集體備課制度，按照固定的進(jìn)間、地點(diǎn)進(jìn)行活動(dòng)，教研組長做好考勤記錄。 強(qiáng)化集體備課的研究性。 突出教案設(shè)計(jì)的實(shí)用性。教案中可以改、涂、勾、畫，鼓勵(lì)教師個(gè)性化備課，提倡在教案中（展）體現(xiàn)教師個(gè)人的教學(xué)風(fēng)格、教學(xué)思想、教學(xué)特色。教師參與的積極性是保證集體備課取得效果的先決條件，是組織好集體備課的重要保障。四、集體備課的檢評(píng)： 把集體備課的實(shí)效性放在備課檢評(píng)的首位，把“書寫教案”與“備課”區(qū)別開來。 加強(qiáng)對(duì)備課的過程管理。 對(duì)教師備課的檢查還要與平常的聽課相結(jié)合，以不斷了解和檢查教師備課的質(zhì)量與效果，有針對(duì)性的指導(dǎo)教師備好課和上好課。堅(jiān)決杜絕照抄教案和不作思考的“拿來主義”；教案書寫字跡工整。：定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定主備人，有記錄，間周開展一次備課活動(dòng)，每次活動(dòng)時(shí)間為周六上午8：30—12：00。，主備人須備出完整的教案。備課組成員要圍繞知識(shí)建構(gòu)、能力發(fā)展、教法學(xué)法等深入進(jìn)行研討，充分發(fā)表見解，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，形成集體備課教案，并可在此基礎(chǔ)上形成學(xué)案。，遲到、早退、缺勤按考勤制度執(zhí)行。，依據(jù)實(shí)際評(píng)定等第，將評(píng)價(jià)結(jié)果納入教師個(gè)人業(yè)務(wù)考核檔案。小學(xué)集體備課制度的延伸閱讀——學(xué)校管理制度的寫作要點(diǎn) 一、建立定期檢查制度。每學(xué)期對(duì)公物進(jìn)行必要的檢查維修。 三、班上的公物管理實(shí)行班級(jí)負(fù)責(zé)制。如有人為損毀，由該班自行解決維修或昭價(jià)賠償?shù)膯栴}。實(shí)驗(yàn)器材管理由古剛義負(fù)責(zé)，微機(jī)室器材管理同廖長清負(fù)責(zé)，團(tuán)隊(duì)室公物管理由李建負(fù)責(zé)，體育器材管理由體育教師共同負(fù)責(zé)，油印室的公物管理由張鳳仙負(fù)責(zé)，油印資料老大需要教導(dǎo)處先登記，再由張鳳仙記錄及油印。辦公桌椅經(jīng)編號(hào)、登記后由各位教師負(fù)責(zé)管理。小學(xué)集體備課制度集體備課是指學(xué)校內(nèi)同年級(jí)同學(xué)科教師有計(jì)劃，有組織地共同制定教學(xué)計(jì)劃，分析教材重點(diǎn)，難點(diǎn)，并確定突破方法，撰寫教案的過程。為更好地發(fā)揮集體備課的作用，真正實(shí)現(xiàn)資源共享，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的整體提升，結(jié)合我校實(shí)際，特制定集體備課制度。 一、集體備課的時(shí)間、范圍、成員和組織形式和量的安排 教研組長組織組內(nèi)教師制定出切實(shí)可行的集體備課計(jì)劃。 集體備課必須在個(gè)人鉆研的基礎(chǔ)上進(jìn)行。在集體研究后，個(gè)人按要求編寫教案。 集體備課必須堅(jiān)持“四定”、“四備”，鉆透“三維”，優(yōu)化“兩法”，精選“兩題”，達(dá)到“五統(tǒng)一”。 （1）、四定：定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。 （2）、四備：備課標(biāo)、備教材、備教法、備學(xué)法。 （3）、三維：知識(shí)技能、過程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀 學(xué)習(xí)和理解課標(biāo)，認(rèn)真鉆研教材，全面掌握所教課程的教學(xué)內(nèi)容及其結(jié)構(gòu)。 按照教學(xué)計(jì)劃，選定主講教師后，由主講教師個(gè)人準(zhǔn)備講課的內(nèi)容。 主講教師扼要介紹講課內(nèi)容的整體構(gòu)想、教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)和難點(diǎn)、訓(xùn)練習(xí)題以及理論依據(jù)等，然后由參加集體備課的成員進(jìn)行集體討論研究，提出改進(jìn)意見，由個(gè)人整理一課的教案，供本組教師共享。 任課教師根據(jù)集體備課的意見，結(jié)合本班實(shí)際，認(rèn)真修改，制定既要有共性，又要有個(gè)性的教案。 教研組里老師輪流做好活動(dòng)記錄，教導(dǎo)處協(xié)助、督導(dǎo)。，認(rèn)鉆研教材。然后確定本章節(jié)在講課時(shí)的深度、廣度及講授范圍，突出重點(diǎn)，注意難點(diǎn)，力求少而精。備課時(shí)，在認(rèn)真鉆研教材的基礎(chǔ)上，還必須閱讀同類的其他教科書與自己講授內(nèi)容有關(guān)的參考資料，綜合各家的論點(diǎn)，充實(shí)補(bǔ)充教材之不足，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量。選擇教學(xué)方法要注意兩條基本原則：一是要因教學(xué)目的、教
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