【摘要】行程問題(二)教學目標:1、能夠利用以前學習的知識理清變速變道問題的關(guān)鍵點;2、能夠利用線段圖、算術(shù)、方程方法解決變速變道等綜合行程題;3、變速變道問題的關(guān)鍵是如何處理“變”;4、掌握尋找等量關(guān)系的方法來構(gòu)建方程,利用方程解行程題.知識精講:比例的知識是小學數(shù)學最后一個重要內(nèi)容,從某種意義上講仿佛扮演著一個小學“壓軸知識點”的角色。從一個工具性的知
2025-05-11 02:28
【摘要】小學六年級奧數(shù)行程問題練習題 有100名少先隊員在岸邊準備坐船去湖中離岸邊600米的甲島,等最后一人到達甲島15分鐘后,再去離甲島900米的乙島,現(xiàn)有機船和木船各1條,機船和木船每分...
2024-12-04 05:31
【摘要】六年級應(yīng)用題及答案:行程問題一、填空題(共10小題,每小題3分,滿分30分)1.(3分)兩車同時從甲乙兩地相對開出,甲每小時行48千米,乙車每小時行54千米,相遇時兩車離中點36千米,甲乙兩地相距 _________ 千米. 2.(3分)小明從甲地到乙地,去時每小時走6公里,回來時每小時走9公里,來回共用5小時.小明來回共走了 _________ 公里. 3.(3分)一個
2024-08-04 23:40
【摘要】讓學習更有效走停與變速問題知識總結(jié)變速變道問題屬于行程中的綜合題,用到了比例、分步、分段處理等多種處理問題等解題方法。對于這種分段變速問題,利用算術(shù)方法、折線圖法和方程方法解題各有特點。算術(shù)方法對于運動過程的把握非常細致,但必須一步一步來;折線圖則顯得非常直觀,每一次相遇點的位置也易于確定;方程的優(yōu)點在于無需考慮得非常仔細,只需要知道變速點就可以列出等量關(guān)系式
2025-05-11 02:26
【摘要】六年級奧數(shù)-計算問題1、(1998+1996+1994+…+6+4+2)-(1+3+5+…+1997)=()2、從1~9這九個數(shù)中選出8個數(shù),分別填在下面八個○中,使算式的結(jié)果盡可能大.〔○÷○×(○+○)〕-〔○×○+○-○〕=()3、分別用1~~8這八個數(shù)字各一次,組成兩個四位數(shù),使這兩個四位數(shù)的乘積最大,那么這兩個四位數(shù)是多少?
2024-09-14 14:35
【摘要】 工程問題一、知識點概述 工程問題屬于分數(shù)應(yīng)用題中的一種類型。它是研究工作效率、工作時間和工作總量之間關(guān)系的應(yīng)用題。工程問題是分數(shù)應(yīng)用題中較為特殊的一種。在解答工程問題的時候,當工作總量沒有提供具體數(shù)量時,一般把它看作單位“1”。二、重點知識歸納及講解(一)工程問題的特點 工程問題是一種特殊的分數(shù)應(yīng)用題,主要研究工作效率、工作時間和工作總量三者之間的關(guān)系。工程
【摘要】幾何問題1.圖中內(nèi)部有陰影的正方形共有____個。2.如下圖,正方形ABCD邊長為lO厘米,BO長8厘米。AE=____厘米。3.E是平行四邊形ABCD的CD邊上的一點,BD、AE相交于點F,已知三角形AFD的面積是6,三角形DEF的面積是4,求四邊形BCEF的面積為多少?4.用同樣大小的木塊堆成了如下圖所示
2025-05-11 02:27
【摘要】工程行程問題復(fù)習題1、一項工程,如果甲先做5天,那么乙接著做20天可完成;如果甲先做20天,那么乙接著做8天可完成。如果甲、乙合做,那么多少天可以完成?2、一項工程,甲、乙兩隊合作需6天完成,現(xiàn)在乙隊先做7天,然后甲隊做4天,共完成這項工程的1315,如果把其余的工程交給乙隊單獨做,那么還要幾天才能完成?3、放滿一個水池的水,若同時打開1,2,3號閥門,則20
2024-08-04 23:36
【摘要】、平均數(shù)(一)平均數(shù)(一)專題簡析:把幾個不相等的數(shù),在總數(shù)不變的條件下,通過移多補少,使它們完全相等,求得的相等的數(shù)就是平均數(shù)。如何靈活運用平均數(shù)的數(shù)量關(guān)系解答一些稍復(fù)雜的問題呢?下面的數(shù)量關(guān)系必須牢記:平均數(shù)=總數(shù)量÷總份數(shù)總數(shù)量=平均數(shù)×總份數(shù)總份數(shù)=總數(shù)量×平均數(shù)例題1有4箱水果
【摘要】第一篇:六年級奧數(shù):路程問題 路程問題 1.狗跑5步的時間馬跑3步,馬跑4步的距離狗跑7步,現(xiàn)在狗已跑出30米,馬開始追它。問:狗再跑多遠,馬可以追上它?解: 根據(jù)“馬跑4步的距離狗跑7步”,可...
2024-10-25 16:00
【摘要】圓和組合圖形(1)一、填空題.6厘米,直角邊長2厘米,圖中陰影部分面積是平方厘米.2,以扇形的半徑為邊長畫一個正方形,.,以B、C為圓心的兩個半圓的直徑都是2厘米,則陰影部分的周長是厘米.(保留兩位小數(shù))ED
【摘要】小學六年級奧數(shù)工程問題 ?。薄⒁患ぷ?,單獨一個人做,張師傅有8小時完成,李師傅要12小時完成?,F(xiàn)在兩個人合做,多少小時完成? ?。?、修一條的路,甲隊單獨修要20天,乙隊單獨修要3...
2024-12-04 04:48
【摘要】第七講行程問題(一)知識點撥:發(fā)車問題(1)、一般間隔發(fā)車問題。用3個公式迅速作答;汽車間距=(汽車速度+行人速度)×相遇事件時間間隔汽車間距=(汽車速度-行人速度)×追及事件時間間隔汽車間距=汽車速度×汽車發(fā)車時間間隔(2)、求到達目的地后相遇和追及的公共汽車的輛數(shù)。標準方法是:畫圖——盡可能多的列3個好使公式——結(jié)合s全程=
【摘要】經(jīng)濟問題 一、解決經(jīng)濟問題的要點(1)樹立“進”與“出”的理念經(jīng)濟問題其實涉及的是兩件事:一個是“進”,即到手里多少錢;一個是“出”,即給別人多少錢.二者的差價即為盈利或虧損.(2)明確單位“1”經(jīng)濟問題中的單位“1”通常是成本(進價),但有時也會有所變化,例如標價等.二、基本公式(1)涉及利潤的公式
2025-06-03 03:31
【摘要】二十染色問題(1)年級班姓名得分(編者按:由于內(nèi)容本身的限制,本講不設(shè)填空題),,(前、后、左、右)相鄰的某一觀眾交換座位,這樣能辦到嗎?為什么?,圖中數(shù)字表示房間號碼,,不重復(fù)的走遍所有房間又回到1號房間?123456789,種有63棵果樹、加