上海市中小學生學業(yè)質量綠色指標解讀-在線瀏覽
2025-05-11 01:45本頁面
【正文】 自內心的求知欲，很難有對學校的歸屬感?！闭浴虾＝逃?011年/11A《建立科學的中小學學業(yè)質量評價系統》 “由于受到傳統文化和現實市場競爭的影響，教育在一定程度上成為追逐功利的工具，單純把學業(yè)成績和升學率作為教育質量、評價校長和教師工作業(yè)績的唯一標準，客觀上造成了教育價值觀的異化，給學生及家長帶來了沉重的課業(yè)負擔和心理負擔。這就是綠色指標項目的背景。這一評價體系的構建，對變革傳統評價方式具有開創(chuàng)性意義。內容提要1綠色指標的背景2綠色指標的解讀3綠色指標的價值4綠色指標的啟發(fā)（二）綠色指標的解讀接下來就一一解讀綠色指標，為試圖幫助理解，我就化繁為簡從綠色指標體系的關注度和標志性意義兩個角度，適度聯系實踐來初步解讀綠色指標。二、學生學習動力指數學習自信心+學習動機+學習壓力+對學校的認同指數學習動力指數的提出，更側重于學業(yè)成績背后的隱性因素的探討。四、師生關系指數尊重學生+平等對待學生+信任學生通過師生關
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