初高中語文教學(xué)工作總結(jié)-在線瀏覽
2024-12-25 16:58本頁面
【正文】 文學(xué)科的特點(diǎn)，走出傳統(tǒng)教學(xué)的陰影，積極引導(dǎo)學(xué)生在獲取新知識的過程中學(xué)會創(chuàng)新，煥發(fā)創(chuàng)新能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，讓學(xué)生變 怕學(xué)為愛學(xué)，以此提高語文水平。為了讓 “ 靜止 ” 的文字在學(xué)生頭腦中活躍起來，我在課堂上常常誘導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入生活角色，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新性地理解教材，表達(dá)教材，把聽、說、讀、寫與創(chuàng)新思維有機(jī)地結(jié)合起來，使課堂教學(xué)充滿創(chuàng)新氣氛。接著問： “ 嘴巴除了說話之外，能不能模仿其它各種聲音？ ”同學(xué)們回答： “ 能 ” 。我說： “ 好，下面，同學(xué)們輪流表演。同學(xué)們認(rèn)真地閱讀課文，很快抓住了課文的主要內(nèi)容：《口技》主要寫表演者表演 “ 一家人深夜驚醒，由醒復(fù)睡 ” 及 “ 失火、救火 ”兩個(gè)場面，表現(xiàn)口技表演者高超的技藝。這樣的課比老師一個(gè)人滿堂灌的課要上得輕松活躍，教學(xué)效果也要好得多。 課文里的生字、生詞，要求學(xué)生多讀多寫，每星期抄兩頁生字生詞，這樣，既練了字，
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