【正文】 發(fā)展，學生發(fā)展是前提，一問一答式已不適應當前的教學發(fā)展，堂教學改革勢在必行。這些學習讓大家從理論層面上完善著自身的認識水平和理論素養(yǎng)，為和諧互助課堂教學的實施提供了有力的理論支撐。本學期所有教師都投入到課改當中，科組利用教研活動研究、探討、確定課堂教學的一般模式，要求本科組老師以本學科的模式為指導進行組織課堂教學，學校加強檢查督促。(1)為了扎實開展校本教研活動，更好地帶動老師們實施和諧互助教改，四月二十五、二十六日，葉志和副校長、陳亞玲主任、李淑華和黃贊芳副主任按照我校的“和諧互助”教學模式，帶頭亮劍，開展行政課堂教學公開課活動。老師們認為學校行政聚焦課堂、敢于亮劍，給老師們樹立了榜樣，將促使課堂教學改革更上一個臺階，進而引領我校和諧互助教學策略改革的全面推進。首先，教務處組織教師觀摩了5節(jié)和諧互助課堂示范課，分別是尤文賢老師的語文課、陳光東老師的數學課、張愛群老師的英語課。(3)為了促進青年教師的迅速成長、優(yōu)化課堂教學、適應新課程改革變化，教務處開展和諧互助課堂教學比武活動，本次活動不僅僅是青年教師間的比賽，也是學科組，備課組，師徒結之間的較量。(4)各個科組組積極開展教研公開課活動。每周的集體教研(集體備課)時間，全體領導都深入到自己所負責的教研組參與研究。各科組根據自身情況分別舉行不同層次的教研公開課，教師積極參與，老師們在講課、聽課及評課的過程中學習他人新穎的有效的，同時總覺自己的優(yōu)勢及不足。陳成德校長帶領所有行政、科組長深入課堂，分別對各自負責學科的全體教師進行推門聽課，通過聽課拉近了與教師的距離。每聽完一節(jié)課，都會與授課老師進行面對面的評課交流，從學生的學到教師的教，從班級文化到學生學習習慣，給教師激勵性的評價，以同事的身份，寬松平和的對話討論探究課堂教學的得失，真心實意幫助教師提高教學能力，共同促進學校的教育教學質量。 本學期，我校規(guī)范教師的日常教育教學工作，引導教師以“和諧互助”教學策略為指導，形成新的教學理念，改變評價方法和評價手段，客觀全面地評價學生。幫助教師規(guī)范教學行為，提高教育教學水平，從而促進學校教育質量的不斷提高。班工作是學校工作的重中之重。為統(tǒng)一初三教師的思想，學期初就召開了初三教師會議，進行學情分析，整頓學風，讓學生盡快進入升中狀態(tài)。充分利用班會、隊會、板報、等形式，加強安全教育，進行和安全技能的培訓，增強學生的安全防范意識。重視校園日常的安全巡查，定期檢查更新各項安全設備設施，做到未雨綢繆，防患于未然。每次的安全隱患排查，都做好了詳細的記錄，發(fā)現問題立即上報或者進行整改。利用校訊通發(fā)送安全提示，定期聯(lián)系家長，不斷地提高家長對學校安全工作的認識。繼續(xù)認真做好師生的意外傷害的理賠跟進處理工作。加強門衛(wèi)管理。教師的郵件、快遞一律由本人親自簽收，此舉雖然給老師們帶來了很大不便，但老師們都能自覺配合學校工作的開展。組織全體師生進行防震、消防、應急等主題的安全疏散演習。開展防溺水相關活動：結合近期發(fā)生的溺水實際案例分析，組織各班觀看教育視頻。發(fā)放學生上學方式調查表。組織全校學生簽訂《xx中學學生防溺水》等，使學生加深對溺水事件的理解。以此增強家長的監(jiān)管意識，提高學生的安全防范能力和自我保護能力。今年中考總體綜合成績還沒出來，因為試卷難度加深，同學們都感覺考試成績不夠理想，但是據了解，我校還是取得的比較優(yōu)異的成績，我校的及格率應該在順德區(qū)前幾名，平均分也在區(qū)前列。(獲獎情況略)二是我校教師素質提高，喜報頻傳。但反思過去一個學期的工作，很多地方我們覺得還做得不夠，甚至不理想，特別是在兄弟學校都在迅猛前進的大環(huán)境里，我們更顯得有點落后了，這不能不引起我們的深刻反思。學生的生源已經變了，但是有些教師還是用老一套方法，課堂還是以講為主，分層教學沒有真正實施，培養(yǎng)學生的太少，沒有在注重基礎知識的過關上再進行知識的拓展和提高，沒有培養(yǎng)學生的能力。它成為制約教學質量提升的根本原因。教師群體缺乏自我發(fā)展意識，這是比較普遍的現象。扶困培優(yōu)工作收效甚微，教學質量亟待提高應該說，我校對扶困培優(yōu)工作是十分重視的，也圍繞這個工作專門開展研究討論，教師們也想了不少辦法，但就是難于持之以恒的堅持，至少目前很多時候是停留在上。我們覺得，什么時候我們教師的課堂出現分層教學、分類要求、分層練習，就說明我們的老師真的轉變的教育觀念，改革了教育教學方法，扶困培優(yōu)工作就不再說一句空話，課堂教學質量就會發(fā)生根本行的提升。在新的一學年，我們要克服不足，發(fā)揚成績，以新的思想、新的方法去實現xx中學新的跨越。在這一學年的教學工作中,我注重自己思想水平的提高,努力把自己塑造好,提高自己的理性認知能力。 學期初,在學校領導的安排下,我擔任了七年級兩個班英語科目的教育教學工作,在這個學年的教學工作中,我感慨萬千,這其中有苦有樂,有辛酸也有喜悅,失敗與成功并存。特從以下幾個方面做出本學年的。我努力做好本職工作,并在完成本職工作的前提下,結合工作需要,虛心請