【摘要】第10課蘇聯(lián)的改革與解體教學目標:要求掌握的知識:通過本課的學習,使學生了解蘇聯(lián)社會主義建設(shè)中的探索與曲折。掌握赫魯曉夫改革,戈爾巴喬夫改革,“八一九事件”及蘇聯(lián)解體等。要使學生認識:通過引導(dǎo)學生分析赫魯曉夫改革的成敗,分析戈爾巴喬夫改革激化蘇聯(lián)社會的各種矛盾,直接導(dǎo)致蘇聯(lián)的解體,使學生了解他們的改革對蘇聯(lián)發(fā)展產(chǎn)生的重大影響。使學生認識社會主義
2025-02-11 07:14
【摘要】溫故知新:1、無產(chǎn)階級建立政權(quán)的第一次偉大嘗試是什么?2、人類歷史上第一次獲得勝利的社會主義革命是什么?3、1921年,在誰的領(lǐng)導(dǎo)下,開始實施什么政策,促進了蘇俄經(jīng)濟的恢復(fù)和發(fā)展。4、斯大林模式形成的時間和標志是什么?俄羅斯總統(tǒng):普京第10課蘇聯(lián)的改革與解體蘇聯(lián)的改革與
2025-01-24 23:36
【摘要】復(fù)習舊課列寧對社會主義探索的措施:斯大林對社會主義探索的措施:蘇聯(lián)建立時間:社會主義在蘇聯(lián)建立標志:斯大林模式的特點:斯大林模式的弊端:實施新經(jīng)濟政策實施兩個五年計劃、實行農(nóng)業(yè)集體化政策1922年1936年新憲法的頒布高度集中的政治經(jīng)濟體制政治方面權(quán)利高度集中,忽視民主和法制建設(shè),權(quán)
2025-06-29 13:04
【摘要】蘇聯(lián)的改革與解體導(dǎo)學案備課時間:上課時間:序號:主備教師:執(zhí)教教師:課型:
2025-06-19 22:23
【摘要】二戰(zhàn)結(jié)束以來,西歐、日本經(jīng)濟發(fā)展的共同原因是什么?1、制定了正確的發(fā)展戰(zhàn)略2、利用科技革命的先進成果3、大力發(fā)展教育事業(yè)4、美國的援助1991年12月25日,戈爾巴喬夫發(fā)表電視講話,宣布辭去總統(tǒng)職務(wù)?!K聯(lián)走向解體一、赫魯曉夫改革赫魯曉夫(1953-1964)“在第二次世界大戰(zhàn)后的
2025-02-10 05:58
【摘要】世界上第一個社會主義國家是哪一個?它是怎樣建立的?蘇聯(lián)的改革與解體赫魯曉夫改革戈爾巴喬夫改革解體時間:1956——1964年后果:揭開改革的序幕,但沒有從根本上改變斯大林的經(jīng)濟政治體制背景:調(diào)整斯大林時期的錯誤做法時間:1986——1990年背景:蘇聯(lián)政治經(jīng)濟處于危機前的境地后果:社會混亂,民族矛盾激
2025-02-10 16:24
【摘要】第10課蘇聯(lián)的改革與解體回溯:?什么是“斯大林模式”?這一模式有何弊端?一、赫魯曉夫改革1953年,斯大林逝世。赫魯曉夫上臺,開始改革。“秘密報告”:報告很大膽,后果很嚴重。1956年,蘇共二十大《關(guān)于個人崇拜及其后果》在揭露和批判個人崇拜上有重大意義,但全盤否定斯大林的做
2025-02-10 01:50
【摘要】第五單元社會主義國家的改革與演變第10課蘇聯(lián)的改革與解體復(fù)習舊課赫魯曉夫改革蘇聯(lián)的解體鞏固練習復(fù)習舊課斯大林時期蘇聯(lián)確立的高度集中的政治經(jīng)濟體制有何弊端?經(jīng)濟建設(shè)方面完全采用行政手段制定計劃,嚴重違背市場規(guī)律,導(dǎo)致國民經(jīng)濟比例嚴重失調(diào),重工業(yè)突飛猛進,而與人民生活密切相關(guān)的輕
2025-01-22 01:50
【摘要】22課文學的繁榮人文主義文學出現(xiàn)在14至16世紀的歐洲。17世紀歐洲文學的最高成就是古典主義文學18世紀的啟蒙文學是啟蒙運動的重要組成部分如果我是任你吹的落葉一片如果我是隨著你飛翔的云塊如果是波浪在你威力下急湍享受你神力的推動自由自在幾乎與你一樣啊你
2025-03-10 13:13
【摘要】11蘇聯(lián)的改革和解體說課課件魯教版初三下冊?一、教材分析?二、教學目標?三、教學重點與難點?四、學情分析?五、教學方法?六、學法指導(dǎo)?七、教學流程?八、板書設(shè)計?九、教學反思是誰造成了蘇聯(lián)的解體?誰應(yīng)該為蘇聯(lián)的解體買單呢?赫魯曉夫戈爾巴喬夫
2025-01-22 02:35
【摘要】唐玄宗統(tǒng)治后期,不務(wù)政事,造成朝政混亂,地方藩鎮(zhèn)勢力日盛,最終導(dǎo)致“安史之亂”。公元763年,安史之亂雖然平定了下去,但卻使地方上掌握兵權(quán)的將領(lǐng)(“藩鎮(zhèn)”節(jié)度使)割據(jù)混戰(zhàn)起來。公元907年,宣武節(jié)度使朱溫建立后梁政權(quán),唐朝滅亡。中國歷史進入“五代十國”時期。速讀課本54頁到5
2025-04-11 00:44
【摘要】第二單元創(chuàng)新課堂第二單元生產(chǎn)、勞動與經(jīng)營第二單元創(chuàng)新課堂第六課投資理財?shù)倪x擇第二單元創(chuàng)新課堂1.本課知識考查大多以選擇題為主,主要考查基礎(chǔ)知識,一般難度不大。2.近三年考查的主要知識點有:儲蓄存款利息的計算,商業(yè)銀行的主要業(yè)務(wù),股票收益,商業(yè)保險,比較儲蓄、債券、股票等投資方式。在復(fù)習
2024-12-01 07:21
【摘要】第10課蘇聯(lián)的改革與解體一、填空題:,擔任蘇聯(lián)黨和國家的領(lǐng)導(dǎo)人。年蘇聯(lián)共產(chǎn)黨召開了“”,赫魯曉夫作了題為《關(guān)于個人崇拜及其后果》的報告,即“”,這份報告錯誤地全盤否定了。,在經(jīng)濟領(lǐng)域,主要是對進行改革。在政
2025-02-05 10:22
【摘要】第3課古代商業(yè)的發(fā)展陶朱公范蠡商業(yè)的祖師——范蠡周武王滅商后,商朝的遺民為了維持生計,東奔西跑地作買賣,日子一長,便形成一個固定的職業(yè)。周人就稱他們?yōu)椤吧倘恕?,稱他們的職業(yè)為“商業(yè)”。這種叫法一直延續(xù)到今天。一、重農(nóng)抑商下的古代商業(yè)時期概況商朝春秋戰(zhàn)國秦
2025-04-10 12:59
【摘要】第5課燦爛的青銅文明青銅時代:就是人類使用青銅制作生產(chǎn)工具、武器及生活用具的物質(zhì)文化發(fā)展階段,它介于“銅石并用時代”和鐵器時代。青銅文明:在青銅時代人們所創(chuàng)造的物質(zhì)文化。燦爛的青銅文明青銅:是銅和其他金屬的合金制品。小知識2022