【摘要】C程序設(shè)計(jì)JilinUniversity長(zhǎng)春信息技術(shù)職業(yè)學(xué)院-C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)2/72第6章函數(shù)與編譯預(yù)處理、外部函數(shù)第6章函數(shù)與編譯預(yù)處理JilinUniversity長(zhǎng)春信息技術(shù)職業(yè)學(xué)院-C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)3/72第6章函數(shù)與編譯預(yù)處理(1)函數(shù)
2024-12-06 00:30
【摘要】C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)2021版C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)?教學(xué)要求?掌握程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言的基本知識(shí)?常用算法?初步的程序設(shè)計(jì)能力?學(xué)習(xí)方法?自主學(xué)習(xí)?重視上機(jī)實(shí)踐如何盡快學(xué)會(huì)用C語(yǔ)言進(jìn)行程序設(shè)計(jì)?了解程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言(C語(yǔ)言)?模仿、改寫、編寫?通過(guò)不斷的編程實(shí)踐,逐步領(lǐng)會(huì)和掌握程序設(shè)計(jì)的基本思想和方
2024-12-06 00:48
【摘要】《C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)》第8章指針C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)第8章指針2本章主要內(nèi)容?變量的地址和指針?指針變量的定義?指針運(yùn)算?指針與數(shù)組?指針與函數(shù)?指針數(shù)組和指向指針的指針C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)第8章指針3?計(jì)算機(jī)內(nèi)的存儲(chǔ)部件,活動(dòng)中的所有指令和數(shù)據(jù)都保存在
2025-01-25 00:44
【摘要】1、求1-3+5-7+...-99+101的值2、編寫一函數(shù)copystr(p1,p2,m),將字符串的第m個(gè)開始的全部字符復(fù)制成為另一個(gè)字符串。要求p1,p2為指針參數(shù),在主函數(shù)中從鍵盤輸入字符串及m的值,調(diào)用上述自定義函數(shù),幵輸出復(fù)制結(jié)果。3、定義一個(gè)結(jié)構(gòu)體,其中包含4個(gè)人的姓名不年齡資料,輸入4個(gè)人的姓名及相應(yīng)的年齡,輸出其中年齡最
2025-02-26 00:32
【摘要】文件第十六講文件文件的概念文件指針文件的打開與關(guān)閉文件的讀寫文件的定位程序設(shè)計(jì)舉例C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)簡(jiǎn)介文件存儲(chǔ)在外存儲(chǔ)器上的數(shù)據(jù)集合。文件內(nèi)存硬盤寫讀保存在變量和數(shù)組中的數(shù)據(jù)是暫時(shí)的大量的數(shù)據(jù)保存到文件實(shí)現(xiàn)永久存儲(chǔ)簡(jiǎn)介數(shù)據(jù)
2024-09-14 22:57
【摘要】1C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)課程目標(biāo)?掌握必須的C語(yǔ)言的語(yǔ)法特征;?掌握結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計(jì)方法的基本知識(shí);?掌握使用C語(yǔ)言進(jìn)行程序設(shè)計(jì)的一般步驟;?掌握模塊化程序設(shè)計(jì)的編程方法與技巧;?熟悉使用C語(yǔ)言編程、調(diào)試、運(yùn)行等各個(gè)環(huán)節(jié)的基本操作。23參考書目?譚浩強(qiáng)《C程序設(shè)計(jì)(第四版)》
2025-04-11 00:37
【摘要】第八章函數(shù)內(nèi)蒙古科技大學(xué)實(shí)訓(xùn)中心實(shí)參與形參的對(duì)應(yīng)關(guān)系有四種情況:⑴形參和實(shí)參都用數(shù)組⑵實(shí)參用數(shù)組名,形參用指針⑶實(shí)參形參都用指針⑷實(shí)參用指針,形參用數(shù)組名例編寫一個(gè)判斷字符串是否為“回文”的函數(shù),如果是回文數(shù)則函數(shù)的返回值為1,不是回文數(shù)則返回0。所謂“回文”數(shù)是指順讀與倒讀都相同的字
2024-12-21 17:54
【摘要】C程序設(shè)計(jì)第十一章結(jié)構(gòu)體與共用體NWPU—CC—ZhangYanChun1用指針處理鏈表1.鏈表概述1)動(dòng)態(tài)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)概念數(shù)組和結(jié)構(gòu)體是定長(zhǎng)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu),而鏈表、堆棧、隊(duì)列、樹、圖等是執(zhí)行時(shí)大小可變的動(dòng)態(tài)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)。鏈表是連成一行的數(shù)據(jù)項(xiàng)集合,
2025-06-22 12:08
【摘要】第3章運(yùn)算符和表達(dá)式運(yùn)算符與表達(dá)式的基礎(chǔ)知識(shí)算術(shù)運(yùn)算符和算術(shù)表達(dá)式賦值運(yùn)算關(guān)系運(yùn)算符、邏輯運(yùn)算符與邏輯表達(dá)式條件表達(dá)式與逗號(hào)表達(dá)式小結(jié)運(yùn)算符與表達(dá)式的基礎(chǔ)知識(shí)C運(yùn)算符算術(shù)運(yùn)算符:(+-*/%++)關(guān)系運(yùn)算符:(&
2024-12-21 20:36
【摘要】教學(xué)內(nèi)容指針變量的定義和引用教學(xué)目標(biāo)應(yīng)知指針的意義及使用應(yīng)會(huì)單個(gè)變量的指針應(yīng)用難點(diǎn)通過(guò)指針引用變量的意義英文名中文名pointer指針argument參數(shù)parameter參數(shù)declaration聲明represent表示manipulate處理#include
2025-02-23 13:57
【摘要】C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)主講教師:牛玉冰C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)計(jì)算機(jī)技術(shù)系2教材、參考書與課時(shí)安排–教材《C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)能力教程》(第二版)趙鳳芝中國(guó)鐵道出版社–參考書《C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)》譚浩強(qiáng)清華大學(xué)出版社–課時(shí)安排:
【摘要】教學(xué)內(nèi)容函數(shù)基礎(chǔ)教學(xué)目標(biāo)應(yīng)知函數(shù)的定義與調(diào)用應(yīng)會(huì)進(jìn)行有參、無(wú)參函數(shù)的定義并進(jìn)行調(diào)用進(jìn)行有返回值、無(wú)返回值函數(shù)的定義與調(diào)用難點(diǎn)函數(shù)的定義和調(diào)用方法英文詞匯中文名call調(diào)用returnvalue返回值function函數(shù)declare聲明parameter參數(shù)
【摘要】線性表中,數(shù)據(jù)元素之間僅有線性關(guān)系,每個(gè)數(shù)據(jù)元素只有一個(gè)直接前驅(qū)和一個(gè)直接后繼。(a1,…,ai-1,ai,…,an)知識(shí)回顧(2022-11-27week10fri)在樹形結(jié)構(gòu)中,數(shù)據(jù)元素之間有著層次關(guān)系,每一層上的數(shù)據(jù)元素可能和下一層中多個(gè)元素相關(guān),只能和上一層中一個(gè)元素相關(guān)。2022/3/132
【摘要】第一章C程序概述常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院軟件學(xué)院主講教師:李春華22教學(xué)要求、重點(diǎn)與難點(diǎn)?教學(xué)要求–1、了解C語(yǔ)言的發(fā)展及特點(diǎn);–2、熟悉C程序的構(gòu)成及書寫格式;–3、掌握TurboC的上機(jī)過(guò)程。?重點(diǎn)與難點(diǎn)–1、C語(yǔ)言的特點(diǎn);–2、C程序的構(gòu)成
2024-11-05 16:19
【摘要】第8章函數(shù)1.目的、要求了解函數(shù)的作用,掌握函數(shù)的用法。2.重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn):函數(shù)的定義及使用,變量的作用域。難點(diǎn):函數(shù)的形參、實(shí)參及關(guān)系,遞歸函數(shù)。C語(yǔ)言是通過(guò)函數(shù)來(lái)實(shí)現(xiàn)模塊化程序設(shè)計(jì)的。所以較大的C語(yǔ)言應(yīng)用程序,往往是由多個(gè)函數(shù)組成的,每個(gè)函數(shù)分別對(duì)應(yīng)各自的功
2024-12-03 20:23