【摘要】?釣魚島是釣魚島列島的主島,是中國(guó)固有領(lǐng)土,位于中國(guó)東海,距溫州市約356千米、福州市約385千米、基隆市約190千米,面積,周圍海域面積約為17萬平方公里。1972年美國(guó)將其“行政管轄權(quán)”連同琉球一起“交給”日本,歷史上琉球并不屬于日本。中日釣魚島爭(zhēng)議由此產(chǎn)生。自1970年代開始,華人組織的民間團(tuán)體曾多次展開宣示主權(quán)的“保釣運(yùn)動(dòng)”。?日
2025-06-29 02:16
【摘要】2022年1月3日信息檢索與利用賈芳華圖書館信息部TEL:85071729QQ:149552480EMAIL:Papers,printingborndigital,e-publish,e-onlye-reading,e-learning,surf不知道有哪些可以利用的信息資源;
2025-02-20 23:28
【摘要】唐紹澤所謂“算法”,就是解題方法的精確描述?!八惴ā笔怯脕肀硎窘鉀Q問題的方法和步驟,它是由有限個(gè)步驟組成的。通常,一個(gè)問題能夠解決,是指解決問題的算法已經(jīng)找到;一個(gè)問題沒有解決,是指解決問題的算法還未找到或問題本身不存在可行的算法。算法設(shè)計(jì)完成后,應(yīng)選擇合適的計(jì)算機(jī)語言編制相應(yīng)的程序,并在計(jì)算機(jī)上調(diào)試、
2025-05-09 02:46
【摘要】授課:蘭州新區(qū)永登五中李祖全同學(xué)們,我們?cè)诔踔须A段就已經(jīng)學(xué)習(xí)信息技術(shù)這門課程。那么下面請(qǐng)同學(xué)們想一想,什么是“信息”?你能舉出日常生活中有關(guān)“信息”的例子嗎?校園里鈴聲響,可以告訴我們“上課或下課”的信息。觀看校運(yùn)會(huì),可以獲得很多運(yùn)動(dòng)會(huì)賽場(chǎng)上的信息。從網(wǎng)上可以獲得學(xué)習(xí)資料、娛樂、新聞報(bào)道等方面
2025-01-24 01:53
【摘要】信息及其特征教師:王亮一、豐富多彩的信息全球夜晚燈光圖是根據(jù)美國(guó)國(guó)防氣象衛(wèi)星計(jì)劃(DefenseMeteorologicalSatelliteProgram)搜集的資料而制作的。地球表面有很大的面積在夜晚幾乎沒有什么燈光,南極洲是全黑的,非洲及南美洲叢林的夜晚也是黑暗的,非洲、澳洲、蒙古、美西的沙漠和加拿大北
2024-12-15 11:55
【摘要】《物流技術(shù)與物流裝備》第8章物流信息技術(shù)及其裝備2022年6月一、物流信息技術(shù)含義物流信息技術(shù)是指建立在計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)平臺(tái)上的、在物流各個(gè)功能環(huán)節(jié)所采用的各種信息技術(shù),包括物流信息所涉及的硬件技術(shù)和軟件技術(shù)。第1節(jié)物流信息技術(shù)及裝備概述二、物流信息技術(shù)構(gòu)成
2025-01-24 23:01
【摘要】信息及其特征教案教學(xué)課題:信息的特征(初中《信息技術(shù)》第十單元第一課第2節(jié))教學(xué)課時(shí):1課時(shí)教學(xué)環(huán)境:硬件環(huán)境:多媒體教室、投影儀 軟件環(huán)境:多媒體教學(xué)軟件教學(xué)目標(biāo):1、知識(shí)與技能目標(biāo):理解信息的一般特征包括載體依附性、時(shí)效性、共享性、價(jià)值性,并能舉例說明;培養(yǎng)學(xué)生通過直接觀察法獲取信息的能力;培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力;2、過程與方法目標(biāo):(1)培養(yǎng)學(xué)生
2025-06-28 23:24
【摘要】我們的歌想飛上天和太陽肩并肩世界等著我去改變想做的夢(mèng)從不怕別人看見在這里我都能實(shí)現(xiàn)大聲歡笑讓你我肩并肩何處不能歡樂無限拋開煩惱勇敢的大步向前我就站在舞臺(tái)中間我相信我就是我我相信明天我相信青春沒有地平線在日落的海邊在熱鬧的大街都是我心中最美的樂園我相信自由自在我相信希
2025-04-03 21:13
【摘要】平面設(shè)計(jì):《奶奶的戒指》作者:郭靜原(河南)招貼畫:《我的生活充滿快樂系列》作者:韓孟波(山西)本節(jié)主要內(nèi)容一、用圖像表達(dá)文字信息二、數(shù)字化圖像的采集三、圖像與圖形的區(qū)別四、圖像處理軟件簡(jiǎn)介五、圖像的效果處理一、用圖像表達(dá)文字信息一、用圖像表達(dá)文字信息
【摘要】信息技術(shù)與課程整合柳梁中學(xué)李興平面對(duì)洶涌而來的第八次課程改革,多數(shù)老師深感困惑。盡管在課程實(shí)施之前,大家對(duì)新的課程標(biāo)準(zhǔn)和實(shí)驗(yàn)教材進(jìn)行了認(rèn)真的解讀,但在教學(xué)實(shí)踐中,教師們?nèi)匀挥龅搅嗽S多預(yù)想不到的困難。例如,在教學(xué)中,如何處理好知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三維目標(biāo)的關(guān)系;如何組織有效的小組合作學(xué)習(xí)等等。我們應(yīng)該
2025-01-09 20:42
【摘要】1/2信息及其特征【學(xué)習(xí)目標(biāo)】〖知識(shí)與技能〗1、學(xué)生能夠列舉學(xué)習(xí)與生活中的各種信息,感受信息的豐富多彩性;理解信息的一般特征包括普遍性、載體依附性、時(shí)效性、共享性、可偽性,并能舉例說明;2、培養(yǎng)學(xué)生通過直接觀察法獲取信息的能力;3、培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力;〖過程與方法〗1、培養(yǎng)學(xué)生從日常生活、學(xué)習(xí)
2025-01-26 15:09
【摘要】第一節(jié)信息及其特征介紹課程的基本要求。從今天開始,我與大家一起學(xué)習(xí)信息技術(shù)這門課程。先簡(jiǎn)單介紹一下課程情況。我們本學(xué)期用的《信息技術(shù)基礎(chǔ)》教材共一冊(cè),是必修課程,共用36課時(shí)來完成。我們教材的內(nèi)容主要是從我們的日常事務(wù)工作的需求出發(fā),按照事務(wù)完成的流程引領(lǐng)同學(xué)們學(xué)習(xí)在工作中使用信息技術(shù)的一般方法和基本過程,并把動(dòng)手實(shí)踐的廣闊空間留給
2024-08-30 14:17
【摘要】《信息及其特征》教學(xué)設(shè)計(jì)課題信息及其特征課時(shí)分鐘課型新授課班級(jí)高一教學(xué)目的知識(shí)與技能:理解信息的一般特征包括普遍性、載體依附性、價(jià)值的相對(duì)性、時(shí)效性、共享性、真?zhèn)涡?,并能舉例說明。過程與方法:培養(yǎng)學(xué)生從日常生活、學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)或歸納出新知識(shí)的能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀:讓學(xué)生理解信息技術(shù)對(duì)日常生活和學(xué)習(xí)、對(duì)科技進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展的重要作用,激發(fā)對(duì)信
【摘要】信息及其特征一、教材分析《信息及其特征》主要內(nèi)容包括①無處不在的信息;②信息的基本特征。本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息的感性認(rèn)識(shí),引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)信息與人類社會(huì)的密切聯(lián)系,強(qiáng)化學(xué)生對(duì)信息基本特征的內(nèi)化體驗(yàn),并在日常生活中形成有效收集信息、獲取信息、加工信息、甄別信息、運(yùn)用信息的信息素養(yǎng),為學(xué)生可持續(xù)學(xué)習(xí)信息技術(shù)奠定良好基礎(chǔ)。二、學(xué)情分析作為剛升入初中的學(xué)生,一方面他們好奇心強(qiáng)、思維活躍、參
2025-06-26 22:03
【摘要】信息及其特征2020/12/27信息及其特征2一位學(xué)生做猜測(cè)者,另一位學(xué)生以動(dòng)作示范或語言描述計(jì)算機(jī)屏幕上的詞(語言描述時(shí)不得出現(xiàn)該詞語中任何字)每小組一分鐘時(shí)間,猜中詞組最多的小組獲勝。2020/12/27信息及其特征3叢林歷險(xiǎn)?某海軍陸戰(zhàn)隊(duì)在原始森林進(jìn)行為時(shí)一個(gè)月左右的生存實(shí)驗(yàn),除了身上穿的衣服外,隨身只
2025-01-23 23:34