小學(xué)生中秋節(jié)活動方案20xx-在線瀏覽
2025-03-30 17:26本頁面
【正文】 (三)關(guān)于中秋節(jié)的全?；顒觾?nèi)容，可安排學(xué)生去搜集相關(guān)資料，讓孩子在班會中分享，使學(xué)生學(xué)會調(diào)查、收集、整理資料的方法，培養(yǎng)收集信息、處理信息的能力。學(xué)生在課下有關(guān)月餅和中秋放假的話題也多了起來，有兩三個心急的學(xué)生悄悄把月餅帶到了學(xué)校。我便以“走近傳統(tǒng)節(jié)日”為載體，用最親近生活的地方資源改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，發(fā)展學(xué)生的探究精神，提高學(xué)生的實踐能力，弘揚民族文化。培養(yǎng)學(xué)生動手動腦能力。激發(fā)學(xué)生的探索_，培養(yǎng)學(xué)生的主體參與意識和團結(jié)合作精神。搜集有關(guān)中秋的詩詞歌賦、月亮的美稱等，做好信息查閱、調(diào)查和收集能力。成立綜合實踐活動小組，制定小組計劃，確定人員分工了解中秋節(jié)的來歷及其相關(guān)資料。四、活動重難點學(xué)生通過調(diào)查、發(fā)現(xiàn)新問題、在活動中解決問題，掌握思考方法，提高實踐操作的能力，積極完成小組分配到的任務(wù)。再過一些時間，一個中國的傳統(tǒng)佳節(jié)就要到了。每年的中秋節(jié)我們都將與親人團聚一堂，吃月餅、賞明月、敘親情、享歡樂。”(5)我想知道現(xiàn)在有多少種月餅?他們的價錢怎么樣?哪一種吃?”(6)我想知道月餅到底是怎樣做出來的?我還想自己動手做一做。確定主題，分組制定活動計劃①在學(xué)生提出問題的基礎(chǔ)上，找出自己感興趣的問題，教師引導(dǎo)學(xué)生先將問題歸納匯總，再對某一個或某些問題感興趣的學(xué)生分成小組，民主選出組長。③班內(nèi)交流活動方案。要研究的問題怎樣研究研究的成果人員的分工中秋的來歷及傳說問老師、問父母。將收集到的資料分類，集成小冊子《走近中秋》。(略)月餅的種類和制作到商店去調(diào)查統(tǒng)計。學(xué)習(xí)制作月餅。(略)中秋習(xí)俗查資料。向老人，詢問，調(diào)查家鄉(xiāng)中秋習(xí)俗，制作《中秋習(xí)俗》圖文集。自由創(chuàng)作。(略)【設(shè)計意圖】活動研究的問題，研究方法、研究的成果、小組人員的分工均由學(xué)生自己來討論決定，而不是由教師來代替，教師只是活動的組織者、參與者、指導(dǎo)者，充分體現(xiàn)學(xué)生的自主性。組長組織，自主實踐在組長帶領(lǐng)下，通過網(wǎng)上搜索、調(diào)查年長的親人、圖書閱覽室查閱資料等形式開展工作。在月餅加工點，我們還發(fā)現(xiàn)一個已有七十年歷史的月餅?zāi)Ｗ?，直徑有十厘米，上面刻有微軟雅黑字“天下太平”，學(xué)生反過來倒過去地看，許多問題又來了……學(xué)生親自動手的時間到了，洗凈手，挽起衣袖，在阿姨的指導(dǎo)下，每個人做得有模有樣……匯報交流，教師指導(dǎo)在學(xué)生自主實踐活動的基礎(chǔ)上，老師利用課上時間，根據(jù)小組分工，先小組內(nèi)交流，然后教師組織各小組班內(nèi)交流，匯報本組實踐活動的進展情況，活動做法，取得的成績。通過匯報，同學(xué)之間互相出主意想辦法，教師不失時機地加以指導(dǎo)。培養(yǎng)學(xué)生勇于克服困難的意識和能力交流成果，活動小學(xué)生中秋節(jié)活動方案【篇3】活動目的了解中秋節(jié)的由來、習(xí)俗，學(xué)習(xí)有關(guān)中秋節(jié)的詩在活動中培養(yǎng)學(xué)生的探究能力、社會調(diào)查能力、動手能力、創(chuàng)新能力和與人交往、合作的能力。通過本次活動更激發(fā)學(xué)生熱愛生活，感恩關(guān)心自己的親人、長輩。教師準備：搜集素材，制作多媒體教學(xué)課件。三、活動程序：(一)情境導(dǎo)入音樂《花好月圓》，營造一種中秋的氛圍。根據(jù)我國歷法農(nóng)歷八月在秋季中間，為秋季的第二個月，稱為“仲秋”，而八月十五又在仲秋之中，所以稱“中秋節(jié)”，也稱八月節(jié)、八月半。我們中國的習(xí)俗在“團圓節(jié)”這天，和家團聚，共度佳節(jié)。今天我們希望小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)、老師就像孩子們，你們的父母一樣，關(guān)心你們成長的點點滴滴，組織了這個“中秋話明月千里共嬋娟”茶話會，孩子們，請用熱烈的掌聲感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師。(二)、中秋節(jié)的傳說與對于中秋節(jié)的傳說也是各種各樣，你們想了解嗎?有誰能來講講有關(guān)中秋節(jié)的傳說，中秋節(jié)的起源及一些民間故事?中秋傳說之三——嫦娥奔月(三)了解中秋節(jié)的習(xí)俗：來中秋節(jié)是最有人情味、最詩情畫意的一個節(jié)日。餅中有餡，表面有花紋，花紋
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