關于校本培訓心得體會4篇-在線瀏覽
2025-03-30 16:32本頁面
【正文】 感染了我，動搖了多年來的傳統(tǒng)教育方式。這次“陽光師訓”活動，讓我警醒，讓我重新認識傳統(tǒng)教育與現(xiàn)代教育、現(xiàn)在與未來、創(chuàng)新與人才的話題。因此，面對21世紀的學生，我要與時俱進，真正轉變教育觀念，要放下老師架子，摒棄“師道尊嚴”，順應時代要求，適應教育的新理念，建立新型的平等的師生關系，實施新課改。因此，在地理教學中，要注意調動學生學習地理的積極性，激發(fā)學習興趣，教給學生學習地理方法。幫助學生主動體驗，獨立探究，合作交流，資源共享，使學生在親身體驗、動手操作中感悟學習的快樂。在今后的教學工作中，要扎扎實實地學習，樂于思考鉆研，勤于在實踐中尋找經(jīng)驗，把新課程理念真正落到實處，才不至于在新課改中迷失?！ 》段娜 ∵@近幾天的學習，我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識上的積淀，也有教學技藝的增長。所以我一次又一次地告訴自己要必須以十二分的干勁和熱情努力! 一、更新觀念，以新的觀念做為指導思想 當前，面對新課程、新教材的實施，要想真正提高課堂教學效果，沒有必要的觀念更新，課程改革是難以實現(xiàn)的。在實施課堂教學時，不能僅僅滿足于將書本上的有限知識傳授給學生，而且要根據(jù)學生身心發(fā)展規(guī)律、年齡特點來認真研究，探討課堂教學的方式、方法。在傳授多種科學文化知識的同時，對學生時行思想道德教育，同時還要改變對學生的傳統(tǒng)看法，要遵循教育活動的規(guī)律，充分注意學生的“差異性”、“潛在性”，努力提高學生學習的“主動性”。這就要求教師需要終生學習?！ 《⒂山虝诚驅＜倚娃D變 未來教育需要“專家型”的教師，而不是“教書匠”這就要求教師既不能脫離教學實際又要為解決教學中問題而進行的研究即不是在書齋進而研究而是在教學活動中進行的研究?！ ∪?、改變原有工作方式，在合作中求發(fā)展 新課程提倡培養(yǎng)學生綜合性學習，而自主合作探究是學生學習語文的重要方式。這就要求教師善于了解其他學科，不要把自己任教的學科看作孤立的整體。要互助配合，齊心協(xié)力培養(yǎng)學生?！ 榱藷o愧于教師這一職業(yè)，也為了實現(xiàn)自己心中的理想信念，今后的工作中，我定會更加努力，加強學習，提高素質，完善自己，書寫出燦爛美好的未來。在這里，我們與各位同仁、專家的教學理念進行了一次次親密接觸，聽取了專家及各位同行的各種觀
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