菜根譚讀后感模板范文三篇-在線瀏覽
2025-03-30 01:24本頁面
【正文】 我從中得到了許多的啟迪。對于一個人來說，物質(zhì)的需求只是生活的調(diào)劑，卻不能成為生活的主旋律。讀了“天地不可一日無和氣，人心不可一日無喜神。幸福不是一種現(xiàn)實，而是一種感覺。讀了“心不可不虛，虛則義理來居；心不可不實，實則物欲不入”，讓我懂得了人心不可以不謙虛，謙虛才能讓正義真理進駐心中；人心不可以不充實，充實才能使貪念物欲無法入侵。一個心地善良的人，他的子孫自然也學(xué)得心地善良。因此，我們應(yīng)該常常反思自己：我的教育到底給予了學(xué)生多少的快樂、自信、幸福的享受和成功的體驗？??讀了“憑意興作為者，隨作則隨止，豈是不退之輪；從情識解悟者，有悟則有迷，終非常明之燈。想想真的很有道理，我們作為教師，我們育人的工作是細(xì)水長流的，不是立竿見影的。因為感性的熱情是干柴上的火，響起來是比比剝剝的，但片刻就會燒盡；理智卻是沉默的煤炭，能夠放出持久的光和熱。想成為一個平凡而不平庸的教師，除了要學(xué)會順應(yīng)時勢，要有責(zé)任心外，關(guān)鍵要用心去工作。我希望自己是那耐人尋味的深水，厚積薄發(fā)，每一天能展現(xiàn)經(jīng)過沉淀后的精華！??《四書》十九章有云：“博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之?！安W(xué)之”意謂為學(xué)首先要廣泛的獵取，培養(yǎng)充沛而旺盛的好奇心?！安边€意味著博大和寬容。因此博學(xué)乃能成為為學(xué)的第一階段?！皩弳枴睘榈诙A段，有所不明就要追問到底，要對所學(xué)加以懷疑。“明辯”為第四階段?！昂V行”是為學(xué)的最后階段，就是既然學(xué)有所得，就要努力踐履所學(xué)，使所學(xué)最終有所落實，做到“知行合一”。只有有明確的目標(biāo)、堅定的意志的人，才能真正做到“篤行”。而明代還初道人洪應(yīng)明所著的《菜根譚》則是一部不啻于集歷史與道德、詩歌和哲理、時代精神和民族文化于一身的一本書籍。如今，有了些許社會經(jīng)驗后，偶然翻閱，方能稍加理解其中含義，理解摯友的良苦用心。融合了儒家的中庸、道家的無為，形成了一套獨特的為人處世方式，表現(xiàn)了古人對人生、人際、人性的見解，可謂字字珠璣。??《菜根譚》說，人
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