20xx新入職教師個人月工作計劃范文20xx年教師工作計劃-在線瀏覽
2025-03-29 22:28本頁面
【正文】 理主要有三個層次：一是校級決策層，把握校本培訓的方向，提供人、財、物、時等方面的條件。三是教研組基礎層，教研組長動員組織本組教師參加培訓，主持以組為單位的教科研活動。 以全面實施新一輪課程改革為契機，把新課改作為當前學校教學工作的重中之重，抓好、實施新課程改革的先進教師，深入實施教學質(zhì)量提升行動計劃。 定期對學困生、優(yōu)秀學生進行監(jiān)控和競賽活動。 加強教學常規(guī)管理，學校開展教學常規(guī)檢查(特別是青年教師)、交流、評選工作?！ ι霞壙蒲胁块T布置的科研課題積極參與、研究，要求每位教師有課題，并深入實驗，寫好總結(jié)與體會?！ №嵳Z教學是我校特色教學，已形成了它特有的模式。充分開發(fā)利用這一資源，推進教學質(zhì)量的全面提升?！ ?017新入職教師個人月工作計劃范文(二) 本學期我擔任初一四班的英語教學工作，轉(zhuǎn)瞬一學期的教學工作即將結(jié)束，作為一名英語老師，現(xiàn)獎英語老師工作總結(jié)如下，敬請各位提出寶貴意見。學生是被教的主體。最初接觸廣州學生的時候，我一點都不了解他們，只是專心研究書本，教材，想方設法令課堂生動，一廂情愿的認為學生這樣就易接受。在講授第一課的時候，我按照自己的教學設計，上了一堂自認為明白易懂而又不死板的課，認為教學效果如期理想，結(jié)果后來下課一調(diào)查，一聽同學們反應，才知道我講的口語大部分同學反應跟不上，而教學的部分內(nèi)容同學們有的以前從來未學過。另一方面，三、四班的同學雖然比較活躍，上課氣氛積極，但中差生占較大多數(shù)，尖子生相對較少。由此可以看出，了解及分析學生實際情況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這一理論在我的教學實踐中得到了驗證。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，記得一位優(yōu)秀的老師曾說過：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機。雖然辛苦，但事實證明是值得的。例如我在教授《》的時候，這課的主題是“如何詢問和回答時間”，教學難度比較大。為了上好這堂課，我認真研究了課文，找出了重點，難點，準備有針對性地講。這樣學生就形象地明白了這兩個單詞，學生聽懂了，也就顯得頗有積極性?？梢?，認真?zhèn)湔n對教學十分重要?！ ÷犝n也是提高自身教學能力的一個好方法，新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗。聽課的主要對象是我們組的優(yōu)秀老師的課，同時也聽其他老師的課。聽完課之后，把教師們上課時講到的記在聽課記錄上，然后對我自己的備課教案進行修改，將他們很多優(yōu)點和長處應用到我的課堂教學當中去，取得了較好
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1