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通用技術(shù)學(xué)業(yè)水平考試復(fù)習(xí)提綱-在線瀏覽

2024-12-24 10:46本頁面
  

【正文】 能出現(xiàn)一定的循環(huán)。 第 6 頁共 27 頁 二、 設(shè)計的一般原則 在長期的設(shè)計實踐中,人們逐漸總結(jié)出創(chuàng)新、實用、經(jīng)濟、美觀、道德、技術(shù)規(guī)范、可持續(xù)發(fā)展等設(shè)計的一般原則。 創(chuàng)新原則 設(shè)計是人類為了追求美好生活而進行的創(chuàng)造性活動。 創(chuàng)新是設(shè)計的核心。 設(shè)計過程中,一般可以從原理、結(jié)構(gòu)、技術(shù)、材料、工藝等 方面進行考慮改進和突破,以實現(xiàn)創(chuàng)新的目標。 實用原則 設(shè)計中的實用性是指設(shè)計的產(chǎn)品為了實現(xiàn)其目的而具有的基本功能。 產(chǎn)品的實用性是從設(shè)計的目的出發(fā)的,它隨時代的改變而改變,隨人群的改變而改變,具有鮮明的個性特征。所謂最低的費用,是指產(chǎn)品在得到最優(yōu)良的設(shè)計,實現(xiàn)最佳的功能的同時,所涉及到的各方面的成本和總量最小。另一個方面,如果設(shè)計者只追求價廉而粗制濫造,就從根本上違背了設(shè)計的目的,可能會導(dǎo)致產(chǎn)品滯銷或虧本銷售,造成更大的浪費。 功能成本比 =功能 /成本。 美觀原則 產(chǎn)品外觀的美是通過對產(chǎn)品造型,大小比例,使用材料,色彩搭配,裝飾圖案等的設(shè)計組合來表達的。 產(chǎn)品設(shè)計中的美觀原則是多元的,受到消費者、功能、技術(shù)、文化傳統(tǒng)等多方面的影響。 產(chǎn)品的設(shè)計應(yīng)始終堅持為人民服務(wù)的宗旨,不能出于某種不道德的目的。此外,設(shè)計是創(chuàng)造性的活動,在利用有關(guān)知識產(chǎn)權(quán)和專利的法律法規(guī)保護自己的成果的同時,還要尊重他人的知識產(chǎn)權(quán)、技術(shù)成果的道德觀念。技術(shù)規(guī)范是有關(guān)開發(fā)生產(chǎn)技術(shù)的知識、領(lǐng)域、方法和規(guī)定的 總和 。強制性標準是產(chǎn)品設(shè)計制造必須達到的要求,否則將出現(xiàn)各種質(zhì)量和安全方面的事故。 可持續(xù)發(fā)展原則 在技術(shù)世界中,技術(shù)產(chǎn)品是與生態(tài)、環(huán)境、資源等緊密相連的。 技術(shù)設(shè)計的可持續(xù)發(fā)展原則是指產(chǎn)品的設(shè)計 既滿足當代發(fā)展的需求,又要考慮未來發(fā)展的需要,不以犧牲后人的利益和長遠的利益為代價來滿足當代人的需求。 總之,產(chǎn)品的設(shè)計要考慮到人類長遠的發(fā)展,資源與能源的合理利用、生態(tài)的平衡等可持續(xù)發(fā)展的因素。但是在實際運用中,各種原則并不是各自獨立的,它們之間有著 相互聯(lián)系、相互制約、相互影響 的關(guān)系。 三、設(shè)計的評價 設(shè)計的評價是指依據(jù)一定的原則,采取一定方 法和手段,對設(shè)計所涉及的過程及結(jié)果進行事實判斷和價值認定的活動。 評價涉及到評價對象和評價者。從 評價者 來看,也有兩類:一是設(shè)計者自我評價,二是他人的評價。也就是說,評價者首先應(yīng)對設(shè)計過程和設(shè)計方案的各個細節(jié)進行準確的判斷、說明、闡述。 進行評價必須制定相應(yīng)的標準。評價標準的制定應(yīng)當客觀、明確,體現(xiàn)科學(xué)性和可操作性。 對設(shè)計過程的評價要注意把握各個環(huán)節(jié)或階段的主要任務(wù)和目標,要注意把握設(shè)計過程中各個環(huán)節(jié)或階段之間的銜接和協(xié)調(diào),要注意階段性成果的質(zhì)量。因此,對設(shè)計過程的評價應(yīng)寓于設(shè)計的全過程。對最終產(chǎn)品的評價,有兩個基本的依據(jù):一是參照設(shè)計的一般原則進行評價,二是依據(jù)事先制定的設(shè)計要求進行評價。 由于對最終產(chǎn)品的評價是對設(shè)計成果的總評價,因此,應(yīng)從多方面把握評價內(nèi)容。 設(shè)計的評價和設(shè)計的交流 很多情況下,設(shè)計的評價目的往往不是為了甄 別,而是為了相互交流信息、征求意見、共同研討,進而完善設(shè)計方案。因此,設(shè)計的交流貫穿于設(shè)計的全過程,是設(shè)計評價的基礎(chǔ)。其方式有口頭語言、文本、技術(shù)圖樣、圖表、模型、計算機演示、網(wǎng)頁等。 在設(shè)計的交流過程中,應(yīng)當注意提煉關(guān)鍵的技術(shù)信息。 第 8 頁共 27 頁 第四章 發(fā)現(xiàn)與明確問題 一、發(fā)現(xiàn)問題 問題的來源 生活中,有 很 多 為 我們所不知道的需要解答的 話 題,這就是問題。 從技術(shù)角度看,人類進步與發(fā)展的過程就是不斷地發(fā)現(xiàn)問題,不斷地進行設(shè)計,從而解決問題的過程。 第二種:由別人給出問題,設(shè)計者必須針對問題尋求解決方案。 第一、第二種問題的提出往往比較明確,主要是針對一般的和已有的問題提出的,而第三種問題卻是全新的,它需要我們積極主動的思考,需要我們細致入微的工作,需要我們獨具慧眼的發(fā)現(xiàn)。 發(fā)現(xiàn)問題的途徑和方法 A、 觀察日常生活 日常生活是我們 存 在的背景和基礎(chǔ),它往往蘊藏著豐富的問題資源,同時也離我們最近。這樣 的觀察,往往需要根據(jù)一定的目的,先制定一個觀察提綱或觀察表,然后用自己的感官和輔助工具觀察日常生活的某一個方面,最后在一定的總結(jié)與分析的基礎(chǔ)上提出問題。我們把對已有文獻信息進行收集、分析的方法稱為 文獻法 ;把問卷的方式進行實際調(diào)查,獲取信息、發(fā)現(xiàn)問題的方法稱為 問卷調(diào)查法 ;把以詢問的方式收集和獲取信息、發(fā)現(xiàn)問題的方法稱為 詢問法 。 C、 技術(shù)研究與技術(shù)試驗 技術(shù)研究、技術(shù)試驗是重要的技術(shù)活動,也是發(fā)現(xiàn)問題的途徑和方法。 二、明確問題 明確問題的內(nèi)容和價值 A、 問題是否明確 明確問題需從問題表述本身是否明確、問題產(chǎn)生的原因是否明確、提出問題的目的是否明確等方面進行考慮。 ( 1)所提出的問題是否尊循了基本的科學(xué)原理。 ( 3)在調(diào)查的范圍內(nèi),該問題是否有普遍意義,在更廣的范圍內(nèi),該問題是否有意義? ( 4)在多個問題同時發(fā)生時,該問題是否是主要問題? ( 5)現(xiàn)有的技術(shù)條件能否解決這個問題?技術(shù)發(fā)展以后呢? ( 6)解決該問題所需要的投入是多少?投入與產(chǎn)出的比是否理想? 明確問題的內(nèi)容和價值,除了需要一些主觀的分析外,還可以借助于一些研究手段來進行。 明確解決問受到的限制及具體的設(shè)計任務(wù) 在明確問題的內(nèi)容與價值后,還應(yīng)該明確解決這一問題所受到的主觀條件的限制,明確設(shè)計所應(yīng)受到的限制和所應(yīng)達到的標準,進而提出設(shè)計任務(wù)。 當我們對解決問題所受到的限制作了全面的梳理和分析后,就可以將該問題明確地視為一個設(shè)計對象,并依據(jù)已有的調(diào)查、研究和分析,提出具體的具有一定可行性的設(shè)計 要求了。設(shè)計計劃可以更好地保證設(shè)計有目的、有計劃地進行,它可以通過工作程序的排列來表示。設(shè)計各階段工作的展開有的可以同時進行,有的需要依次推進。 第 10 頁共 27 頁 第五章 方案的構(gòu)思方法 一、方案的構(gòu)思方法 設(shè)計分析 : 就是對產(chǎn)品的方案設(shè) 計中應(yīng)考慮的因素及其關(guān)聯(lián)進行分析。 產(chǎn)品本身是一個整體,包括功能、造型、材料等,但任何產(chǎn)品都不是孤立存在的,一方面,它是為人服務(wù)的,人的需求在很大程度上決定著產(chǎn)品的設(shè)計;另一方面,它是在一定的環(huán)境中使用的,必然受到環(huán)境的制約,并對環(huán)境產(chǎn)生影響。詳見書本 P95臺燈分析的例子。 方案的構(gòu)思方法 方案的構(gòu)思是指人們在一定的調(diào)查研究和設(shè)計分析的基礎(chǔ)上,通過思考將客觀存在的各要素按照一定的規(guī)律架構(gòu)起來,形成一個完成的抽象物,并采用圖、模型、語言、文字等方式呈現(xiàn)思維過程。在運用草圖法進行構(gòu)思的過程中,學(xué)生可以捕捉靈感、自由發(fā)揮、不受約束。如仿生技術(shù) ( 3)聯(lián)想法 要用聯(lián)想的方法進行方案的構(gòu)思,人們就必須具備豐富的 實踐經(jīng)驗、較廣的見識、較好的知識基礎(chǔ)及豐富的想象力。 ( 4)奇特性構(gòu)思法 奇特性構(gòu)思法所形成的方案一般具有原創(chuàng)性。 方案的比較和權(quán)衡 在多個方案經(jīng)構(gòu)思形成后,我們往往要對這些方案進行評判和比較,同時要從設(shè)計的目的出發(fā),針對一些相互制約的問題進行權(quán)衡和決策,最后選出較為滿意的方案或集中各方案的優(yōu)點進行改進。抓住設(shè)計的核心與關(guān)鍵是權(quán)衡設(shè)計方案的必要條件。 第 11 頁共 27 頁 第六章 設(shè)計圖樣的繪制 一、設(shè)計表現(xiàn)圖 技術(shù)語言的種類與應(yīng)用 技術(shù)語言是一種在技術(shù)活動中進行信息交流的特有的語言形式。比如圖樣、圖表、模型、符號等。按照專業(yè)類型來分,有計算機程序語言、工程圖學(xué)語言等;依照人的感覺類型的 不同來分,有視覺語言、聽覺語言和觸覺語言等;依據(jù)人的視覺形式的不同來分,有圖形符號語言、文字符號語言等。 不同的技術(shù)語言往往適用于不同的應(yīng)用范圍,具有不同的功 用 。 技術(shù)圖樣:是采用某種規(guī)范形 式將設(shè)計用圖樣的形式表達出來的一種設(shè)計交流的語言。說明和陳述比較詳細。圖表是表達設(shè)計思想的一種十分有效的手段。 計算機演示、網(wǎng)頁:是各組成部分 的具體情況 一目了然,比較生動、形象,其中網(wǎng)頁的方式還具有交流時間靈活、開放性強等特點。 在進行設(shè)計交流的過程中,不可能只運用一種語言就完成所有的交流任務(wù),應(yīng)該根據(jù)不同的場合使用不同的語言。 草圖的繪制 徒手繪圖:掌握正確的握筆姿勢,徒手自由畫線練習(xí),提高對筆的控制能力。作圖時,先按照作圖的要領(lǐng),用鉛筆畫出物體的結(jié)構(gòu)線,使物體的各部分結(jié)構(gòu)關(guān)系能清楚地表達出來,然后用墨線描出物體的輪廓線,注意外輪廓的實線要略為粗一點??煞譃闃?gòu)思草圖和設(shè)計草圖。設(shè)計的主體構(gòu)思基本上是在繪制構(gòu)思草圖階段完成的。設(shè)計草圖是構(gòu)思草圖中挑選出來的,可以繼續(xù)深入的,可行的實際方案,是通過對細節(jié)的完善得到的。與草圖相比, 效果圖更能真實地表現(xiàn)產(chǎn)品的式樣、材質(zhì)和空間效果等。 正等軸測圖 正等軸測圖是一種可以表現(xiàn)物體三維結(jié)構(gòu)特征的圖形。 建立坐標軸的時候,各軸的夾角是 120 度。 二、常見的技術(shù)圖樣 第 12 頁共 27 頁 正投影和三視圖 物體在光線的照射下,會在地面或墻面上投下影子,這是一種自然現(xiàn)象。為了確定物體的結(jié)構(gòu)形狀,需要采用多面正投影。 物體的正面投影,即物體由前向后投影所得的圖形,通常反映物體的主要形狀特征,稱為 主視圖 ;物體的水平投影,即物體由上向下投影所得的圖形,稱為 俯視圖 ;物體的側(cè)面投影,即物體由左向右投影所得的圖形,稱為 左視圖 。俯視圖在主視圖的正下方,左視圖在主視圖的正右方。 三視圖的投影規(guī)律: 長對正,高平齊,寬相等。 形體的尺寸標注 四個基本的要求:正確 (符合國家標準) 、完整 (不重復(fù)、不遺漏) 、清晰、合理 尺寸三要素: ( 1)尺寸界線 尺寸界線用細實線繪制,并由圖形的輪廓線、軸線或?qū)ΨQ中心處引出,也可利用輪廓線、軸線或?qū)ΨQ中心作尺寸線。尺寸線必須單獨畫出,不能與其他圖線重合或在其延長線上。 ( 3)尺寸數(shù)字 圖樣上所注尺寸表示形體的真實大小, 形體的真實大小與圖樣的大小及繪圖的準確度無關(guān)。線性尺寸的尺寸數(shù)字一般注寫在尺寸線上方或其中斷處,水平方向尺寸字頭向上,垂直方向尺寸數(shù)字寫在尺寸線的左側(cè)且字頭向左。如 P124 直徑:符號為 248。標注直徑的方式有多種,選用何種方式通常由圓的大小和位置來決定。 半徑:符號為 R,半圓或者不足半圓的圓弧需要標注半徑。如 P125 機械加工圖 : 三視圖的形式來表達機械加工方法的一種技術(shù)圖樣,是完成產(chǎn)品機械加工的主要依據(jù)。必要的其他視圖如局部放大圖、剖視圖等可以用來將三視圖不能完全表示的物體形狀表現(xiàn)清楚。剖切平面 具有兩個特征:( 1)包含內(nèi)部結(jié)構(gòu)如孔、槽的軸線,或物體的對稱面( 2)平行于相應(yīng)的投影面。( 2)采用剖視圖后,應(yīng)省略不必要的虛線,只有對尚未表達清楚的物體結(jié)構(gòu)才畫出虛線。 同一物體的各剖視圖的剖面線應(yīng)間隔相等、方向一致。 在識讀線路圖的過程中,首先要認 識線路圖中的元器件符號,知道它所代表的元器件;其次要弄清楚元器件符號相互之間的連接方式;最后確定信號如何流通。 也 可以是產(chǎn)品本身。由于模型有 制作成本低、便于修改 等優(yōu)點, 設(shè)計者一般通過模型來呈現(xiàn)產(chǎn)品的設(shè)計方案。模型制作的過程不僅是設(shè)計思想體現(xiàn)的過程,也是發(fā)展構(gòu)思的創(chuàng)造性過程。 模型可視、可觸、可控制,可以形象地表達所設(shè)計的產(chǎn)品的比例、尺度、線型、色彩、材質(zhì)以及每一個構(gòu)成面。 ( 2)幫助分析設(shè)計的可能性 由于現(xiàn)代工業(yè)產(chǎn)品大部分是在大規(guī)模、自動化和巨額資金投入下生產(chǎn)出來的,因此,僅憑圖紙?zhí)峁┰O(shè)計意圖,很難把握設(shè)計的可靠性。 模型制作是技術(shù)設(shè)計中的一個環(huán)節(jié),也是一種技術(shù)方法。在設(shè)計過程的不同階段,根據(jù)不同的要求往往需要制作不同的模型。 概念模型: 用于設(shè)計構(gòu)思初步完成之后,在草模的基礎(chǔ)上,用概括的手法表示產(chǎn)品的造型風格、布局安排,以及產(chǎn)品與人、環(huán)境的關(guān)系等,從整體上表現(xiàn)產(chǎn)品造型的整體概念。 功能模型: 主要用于研究產(chǎn)品的各種性能以及人機關(guān)系,同時也用于分析檢查設(shè)計對象各部分組件尺寸與機體的相互配合關(guān)系,并在一定條件下用于試驗。作為產(chǎn)品的樣品,展示模型為研究人機關(guān)系、結(jié)構(gòu)、制造工藝、外觀、市場宣傳等提供實體形象,并可以直接向設(shè)計委托方征求意見,為審核方案提供實物依據(jù)。她體現(xiàn)了生產(chǎn)活動中的知識和經(jīng)驗 ,并隨著人們認識的深入和經(jīng)驗的積累而不斷地改進和發(fā)展。 不同的行業(yè)、不同的工種、不同的工序,往往有其特定的工藝要求和嚴格的工藝規(guī)范。它影響產(chǎn)品的功能、強度以及外觀等方面。不同的金屬材料用不同的性能。 劃線: 就是在待加工的材料上用相應(yīng)的工具劃 出加工部件的輪廓線或基準點或基準線。 工具一般有:劃針、鋼直尺、角尺、劃規(guī)和樣沖。詳見 P145。其中銼削加工操作方便,使用廣泛。操作要領(lǐng)和方法詳見 P146 鉆孔: 用鉆頭在實體材料上打孔的方法,稱為鉆孔。鉆孔的操作 第 14 頁共 27 頁 步驟:( 1)劃線定位( 2)裝夾工件( 3)裝夾鉆頭( 4)鉆孔。 連接: 通過固定連接和半固定連接的方法可以實現(xiàn)金屬件之間的連接。詳見 P150 三、模型制作 模型制作的一般步驟: ( 1)選擇合適的材料 ( 2)根據(jù)本地的條件,準備適當?shù)墓ぞ吆图庸ぴO(shè)備。 在模型或原型制作完成之后,根據(jù)審美的需要,一般要對產(chǎn)品的外觀加以一定的潤色,以使產(chǎn)品更美觀,更符合人們的心理需求。 是指導(dǎo)用戶選擇產(chǎn)品、使用產(chǎn)品的“路標”和“向?qū)А薄? 結(jié)構(gòu):標題、正 文、標記
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