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2025-03-29 08:55本頁面
【正文】 ?? 一個跟著一個走。?? 上樓梯呀下樓梯，?? 安全第一要牢記!?? 師：兒歌的名字叫什么?兒歌里面都說了些什么呢??? 師小結(jié)：這首兒歌以后我們可以在上下樓梯的時候念一念，提醒自己上下樓梯應(yīng)該需要注意的問題，你記住了嗎??? 三、游戲“小衛(wèi)士闖關(guān)”。?? 跳著上下樓梯。?? 下樓梯時，騎在扶手上往下滑。?? 師小結(jié)：小朋友都懂得了上下樓梯我們應(yīng)該注意的問題了，一定要記住咯!以后上下樓梯的時候，老師會好好的注意小朋友們，看哪個小朋友表現(xiàn)最棒，記住了老師說的話。?? 初步樹立幼兒生活中的安全意識，并養(yǎng)成上下樓梯靠右行走，不追逐打鬧，照顧前后的良好安全習(xí)慣。?? 培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。?? 活動準(zhǔn)備：?? 一張邀請函、幼兒上下樓梯的照片、多媒體課件?? 活動過程：?? 一、猜一猜導(dǎo)入，引起幼兒的興趣。?? 小朋友，你們可要仔細(xì)看哦，看看哪幅圖里的小朋友行為是對的，哪幅圖里的小朋友是不對的？?? 播放第一組圖（不安全上下樓梯的圖片）（教師逐一播放圖片），提問：這幅圖上的小朋友的行為安全嗎？為什么你認(rèn)為他們的行為不安全？?? 播放第二組圖片，（安全上下樓梯的圖片）引導(dǎo)幼兒觀察。?? 三、觀看課件，進(jìn)一步了解上下樓梯的安全。對于說對了的小朋友，用“笑臉”來獎賞，表示鼓勵。今天，林老師把上下樓梯的方法，編成了一首好聽的兒歌，我們一起來學(xué)習(xí)，好嗎老師范讀一次，幼兒小聲跟讀。?? 今天，小朋友可真能干，這么快就學(xué)會了兒歌，那我們就按照兒歌里說的那樣，去小兔家做客吧。??
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