生物教師年度工作計劃五篇-在線瀏覽
2025-03-29 07:07本頁面
【正文】 用。(四)重視評講，提升學(xué)生的應(yīng)試能力高考前的訓(xùn)練，不回避學(xué)生應(yīng)試能力的訓(xùn)練。但是具備了一定的基礎(chǔ)知識，如果學(xué)生不會思考，不會審題，不能把知識系統(tǒng)化，運用知識去解決問題的能力型題目也就無從下手。試卷評講課上創(chuàng)造良好平等的氛圍，抓住典型題目，讓學(xué)生充分暴露其思維過程，注重變式訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生從中分析對與錯、得與失，歸納總結(jié)出解題規(guī)律和方法，從而提升和發(fā)展學(xué)生的應(yīng)試能力。②分析綜合能力。(五)認真上好三類型的課①“復(fù)習課”是指以知識立意為主的課，必須兼顧能力培養(yǎng)。注意事項盡量通過例題引起學(xué)生注意，精心設(shè)計例題，通過一個例題解決一連串的問題。②“習題課”是指以能力立意為主的課。盡可能聯(lián)系實際，讓學(xué)生自己在課堂上審題。首先要有的放矢，不能平均使用力量。要舉一反三，對于錯誤多的問題，要從正面、反面、側(cè)面等不同的角度去分析和討論。五、具體做法精心備課堅持每周一次的集體備課活動，要認真理解和明確各部分內(nèi)容的教學(xué)要求。并根據(jù)所任教班級的學(xué)情，制定更加有效的和教學(xué)手段。復(fù)習時在理清考試說明的前提下，將教材中的基本事實、基本概念、基本規(guī)律、原理等理清楚，培養(yǎng)學(xué)生自己進行知識整合的能力，重視學(xué)科內(nèi)各知識點之間的聯(lián)系，通過多種形式使學(xué)生的思維在課堂中得以訓(xùn)練，不斷查漏補缺，幫助學(xué)生構(gòu)建完善的生物學(xué)知識體系。精選作業(yè)每天布置20分鐘—30分鐘的回家作業(yè)，爭取做到精講精練。注重糾錯錯題是學(xué)生學(xué)習過程中出現(xiàn)的各類錯誤。使學(xué)生能夠主動地對自己在學(xué)習過程中出現(xiàn)的錯誤進行關(guān)注，并分析錯題產(chǎn)生的原因，最終達到避免或減少再次發(fā)生的幾率。但這種習慣一旦養(yǎng)成，我想一題不二錯完全可以做到，這個時候那我們的教學(xué)效率和效果將會有質(zhì)的飛躍。關(guān)注每一位學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的個性和特長。引導(dǎo)學(xué)生主動參與、樂于探究、勤于動手，逐漸培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息的能力，提出問題、分析和解決問題的能力，以及交流和表達能力。二、教學(xué)任務(wù)按期初安排，本學(xué)期初一年講授義務(wù)教育課程標準實驗教材(北師大版)——《生物學(xué)》(七年級上冊)，初二年講授義務(wù)教育課程標準實驗教材(北師大版)——《生物學(xué)》(上、下冊)。在繼續(xù)抓好“課改”實驗的過程中，努力學(xué)習有關(guān)教育理論，不斷提高對“課改”的認識，力爭在原有的基礎(chǔ)上，使自己的課堂教學(xué)有所創(chuàng)新、有所突破。繼續(xù)研究和推廣校本教研的內(nèi)涵和經(jīng)驗，充分調(diào)動教師們的積極性，發(fā)揮學(xué)校教研組群體優(yōu)勢。可不需要另外布置作業(yè)，以減輕學(xué)生負擔。期中考試題難度適中，讓好學(xué)的學(xué)生有較好的成績。四、本學(xué)期教研活動安排積極參加每周的教研組活動。五、課外興趣活動為了加深和鞏固本學(xué)科的知識和豐富學(xué)生的課余生活，努力開展多種多樣的課外活動。二、主要工作及目標(一)師德方面向身邊的同志學(xué)習向身邊的一實驗老師學(xué)習,學(xué)習他們永不滿足的鉆研態(tài)度。與時懼進的創(chuàng)新意識。在這學(xué)期里我要加快腳步，早日成為一名名副其實的教師。在語言上不挖苦學(xué)生，不體罰與變相體罰學(xué)生。嚴格要求自己，不賭博，不做違法的事情,堅決抵制一切歪理邪說。詳細了解學(xué)校制度，形成自己個性化的規(guī)范和要求。(二)德育方面本學(xué)期德育工作以構(gòu)建魅力德育為目標，以行為習慣養(yǎng)成和法制為重點，力爭通過德育目標的優(yōu)化，德育內(nèi)容的細化、德育工作的長抓不懈，從而在德育實效上有所突破，最終能培養(yǎng)出具有我校特色的、讓家長和社會滿意的魅力學(xué)生。做到因材施教。抓住一年級學(xué)生的特點，嚴密組織課堂，在日常教學(xué)中養(yǎng)成良好學(xué)習習慣。B、按時到崗，不空崗。D、評價工作做到客觀、公正。抓好學(xué)生的安全工作。我要是自己為學(xué)校的主人，每時每刻都要教育學(xué)生注意安全。是他們
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