班主任工作計(jì)劃：20xx年3篇四年級(jí)班主任工作計(jì)劃-在線瀏覽
2025-03-29 05:01本頁(yè)面
【正文】 機(jī)會(huì)。做練習(xí)時(shí)，把較簡(jiǎn)單的題目留給學(xué)困生做，使他們感受到“我也能回答”、“老師也重視我” (2)進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)和批評(píng) 馬克”每位學(xué)生都喜歡被人贊揚(yáng)，特別是學(xué)困生，他們最需要表?yè)P(yáng)。當(dāng)然，在班級(jí)管理中，我們除了恰當(dāng)運(yùn)用贊揚(yáng)外也要恰當(dāng)?shù)剡M(jìn)行批評(píng)。批評(píng)時(shí)做到內(nèi)容不失真實(shí)，語(yǔ)氣不失委婉，切忌大發(fā)雷霆，維護(hù)學(xué)生的自尊心。 (四)加強(qiáng)溝通，促學(xué)生心理素質(zhì)健康發(fā)展?！ ?2)活動(dòng)中加強(qiáng)心理素質(zhì)的培養(yǎng)，結(jié)合班活動(dòng)，社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)進(jìn)行多層次，多方面的心理素質(zhì)訓(xùn)練?！ 、多和他們交流，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題?！ ?2)家校配合，共同教育，家訪后經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，互通信息，及時(shí)掌握他們的思想動(dòng)向，要讓家長(zhǎng)多關(guān)心自己的孩子的生活、學(xué)習(xí)狀況，與教師配合，用正確的教育方法和適當(dāng)?shù)膽B(tài)度來(lái)改變學(xué)生不好的思想、行為習(xí)慣等?！ ∪喙灿袑W(xué)生40人，其中男生24人，女生16人?！ 《⒐芾砟繕?biāo) 以“三禮”(禮儀、禮節(jié)、禮貌)作為統(tǒng)一行為模式訓(xùn)練學(xué)生，行拜師禮，以《常理舉要》作為生活動(dòng)教育的范本要求學(xué)生?！ 〖訌?qiáng)傳統(tǒng)文化的共同熏修，每周安排一個(gè)專(zhuān)題講座，具體是蔡禮旭《弟子規(guī)四十講》、《圣賢教育改變命運(yùn)》，陳大惠老師《圣賢教育演講錄》?！ ￠_(kāi)展《能量朗讀》要求學(xué)生會(huì)背，作為每天的晨勉文來(lái)落實(shí)。 開(kāi)展以愛(ài)國(guó)主義，以八德為目的主題班會(huì)教育主題?！ ∫灾袊?guó)傳統(tǒng)節(jié)日為載體，結(jié)合中國(guó)古代民俗研究，全學(xué)期以傳統(tǒng)節(jié)日為點(diǎn)，與語(yǔ)文、國(guó)學(xué)教育相結(jié)合開(kāi)展以孝親、尊師為核心內(nèi)容的道德踐行綜合實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生感受華夏文明的內(nèi)涵，升華對(duì)同學(xué)、師長(zhǎng)、社會(huì)、民族、國(guó)家的自信心、自豪感，自覺(jué)抵制各種流行文化對(duì)學(xué)生身心靈的侵蝕?！ ?《日行一善》要延伸到社區(qū)、延伸到社會(huì)，多表?yè)P(yáng)孩子的正面的道德要求上的優(yōu)點(diǎn)，不表?yè)P(yáng)孩子外在的促長(zhǎng)傲慢心的東西?！ ?以德育活動(dòng)為載體，知行合一，踐行以下活動(dòng)： ?、倜?jī)芍懿贾脤W(xué)生回去給父母洗腳(半桶熱水治天下) ②組建《自然的恩典》為核心的徒步行走活動(dòng)。重溫上學(xué)期制定的班規(guī)，對(duì)于校規(guī)也要條條落實(shí)?！ 〕浞掷谜n間時(shí)間強(qiáng)調(diào)學(xué)校的一日常規(guī)要求，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。對(duì)于學(xué)生的日常行為，班干部做工作記錄，每周一班會(huì)進(jìn)行總結(jié)。 精心準(zhǔn)備好班會(huì)課的材料，課前備好課，認(rèn)真上好班會(huì)課，根據(jù)學(xué)校每周一個(gè)德育小故事安排開(kāi)展相應(yīng)的活動(dòng)。每周結(jié)束后，對(duì)上周的班級(jí)情況進(jìn)行總結(jié)。比如：可以利用學(xué)校組織的各類(lèi)活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育?！ ?二)班級(jí)紀(jì)律方面 課堂紀(jì)律 嚴(yán)格遵守課堂紀(jì)律，如果有違課堂反紀(jì)律的現(xiàn)象，在課后單獨(dú)談話，對(duì)其進(jìn)行教育。我將開(kāi)展“跳繩、做游戲、”等活動(dòng)，隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場(chǎng)地?！ ÷逢?duì)紀(jì)律 為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，適應(yīng)集體生活，將在班級(jí)開(kāi)展“路隊(duì)”評(píng)比活動(dòng)，使學(xué)生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進(jìn)行自主管理，排隊(duì)慢走安靜?！ ∵M(jìn)餐紀(jì)律 為了讓學(xué)生養(yǎng)成節(jié)約的好習(xí)慣，堅(jiān)決落實(shí)學(xué)校倡導(dǎo)的“三光政策”，同時(shí)要求學(xué)生在進(jìn)餐的過(guò)程中做到安靜就餐，離開(kāi)時(shí)收拾自己桌面上的垃圾?！ ?三)衛(wèi)生方面 個(gè)人衛(wèi)生 每周一檢查個(gè)人衛(wèi)生，平時(shí)抽查，要求衣著整潔，桌屜干凈，物品整齊。房室清，墻壁凈，幾案潔，筆硯正?！ “嗉?jí)衛(wèi)生 每天對(duì)教室和包干區(qū)分派值日生進(jìn)行兩次清掃，由勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)。對(duì)于主動(dòng)、及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行表?yè)P(yáng)加分。每個(gè)班干部都做工作記錄，每周一班會(huì)總結(jié)，進(jìn)行班干部工作評(píng)價(jià)，不能勝任的同學(xué)要進(jìn)行調(diào)整，期末與優(yōu)秀班干部掛鉤。同時(shí)，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹(shù)立他們的威信，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力?！ ?duì)于學(xué)習(xí)后進(jìn)生，每節(jié)課都要提問(wèn)，作業(yè)中有錯(cuò)要單獨(dú)進(jìn)行輔導(dǎo)，與家長(zhǎng)聯(lián)系，共同幫助提高學(xué)習(xí)興趣。越是表現(xiàn)差的方面，越要讓其引起重視，比如當(dāng)班干部?！ ?1)電話聯(lián)系?！ ?2)面談。在家長(zhǎng)面前多肯定孩子的優(yōu)點(diǎn)，少挑孩子的毛病。并及時(shí)與家長(zhǎng)反饋各種情況?！ ∑渌矫妗 “嗉?jí)管理中還應(yīng)注重個(gè)體的發(fā)展，在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力，使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。如：朗讀星、首善之星
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1