學習給教師的一百條建議感悟通用范文-在線瀏覽
2025-03-29 04:58本頁面
【正文】 了一節(jié)公開課，課上得非常出色。課后，鄰校的一位教師對這位歷史教師說：“是的，您把自己的全部心血都傾注給自己的學生了。不過，我想請教您：您花了多少時間來備這節(jié)課？不止一個小時吧？”那位歷史教師說：“對這節(jié)課，我準備了一輩子。不過，對這個課題的直接準備，或者說現(xiàn)場準備，只用了大約15分鐘。怎樣進行這種準備呢？那就是讀書。??提到讀書，許多老師感覺無奈：我們也想讀書啊，可是真的沒有時間啊！確實，教師每天必須做的：備課、上課、批改作業(yè)、輔導個別學生、上交各種業(yè)務學習材料，做班主任的還有更多大大小小的事。閱讀的時間從哪里來？畢竟每天只有24小時！??上文所談到的那位歷史老師一樣的人，他們從來不抱怨沒有空閑時間讀書，因為讀書讓他們獲益匪淺。所以，我們必須調整自己的心態(tài)，讓讀書出自內心的需要。我們只是為自己的懶于閱讀找了很好的借口。在辦公桌上放置一兩本感興趣的名著或者專業(yè)雜志，一有空閑就見縫插針地讀一兩篇或一兩頁，既是學習，也是休息。??我們應該確立終身讀書的觀念，自覺地多讀書，讀好書，豐富自己的讀書積累，提高自己的讀書品質，實現(xiàn)自身人文思想、人文精神、人文素養(yǎng)的不斷提升。新課程標準列出了學生課外閱讀的推薦書目，作為語文教師，如果我們自己都沒讀過，又何以去指導學生？又何以用自己的行動去影響學生？??我們要讓閱讀成為生活的必需；讓書籍成為我們的精神伴侶。一切凝聚著人類文化精神的讀物都應該進入我們的視野，這樣我們才能成為人類文明之火的傳薪者；才能把生命讀得開闊、靈動、樂觀、豁達、鮮亮；才能把人類心靈的廣袤與深邃，世界的多樣與神奇，世事的無端與詭異，傳授給那些求知如渴的莘莘學子們。??教育教學的道路上，我們要“活到老，讀到老”，不斷積累，不斷增長職業(yè)智慧，在課堂上盡顯教書育人的魅力，造就可貴的生活品質，創(chuàng)造一種詩意美好的人生境界。雖然積累了個些工作經驗，但是在工作中依然有許多困擾。今年假期我終于拜讀了此書，從中我知道了很多的道理，也學到了很多的知識！在此我就其中一條談談我的感受。有那么一些學生，他們理解和記住教材所花的時間，比大多數(shù)的普通學生多3倍；主要不是因為他們笨，只是他們把時間多數(shù)用在想其他的事情身上。對比自己的班級工作，一學期以來，我發(fā)現(xiàn)后進生的問題確實是讓我感到十分頭疼的事情，于是我迫切的想從書中
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