教師外出培訓心得體會優(yōu)秀示范三篇-在線瀏覽
2025-03-28 14:30本頁面
【正文】 們看到的小組合作學習只不過是一個花架子：我們光知道小組合作學習的含義，操作起來卻不能落到實處，比如：很多時候我們聽到的公開課上，老師出示了問題后學生就以小組為單位開始討論、學習，在聽課老師看來學生積極參與，課堂氣氛甚是活躍，但是這些只不過是一些表面現(xiàn)象，學習討論后并不知道自己學到了什么，所以說這是華而不實的，是我們在今后的教學中應該杜絕的。?? 總之，在每節(jié)優(yōu)質(zhì)課中，都能感受到每位授課教師的獨具匠心、周密細致，每堂課都有或多或少的閃光點供我學習、借鑒。新課改的道路是漫長的，在今后的教學中我會不斷向老師們學習，不斷地提升自身素質(zhì)，努力促進自己的專業(yè)成長，讓自己的課堂教學越來越成熟。?? 走進這兩所學校，立刻就能感受到一股濃濃的人文氣息，給我的感覺非常的好。?? 經(jīng)過參觀校容校貌、設備設施、聽取學校領導給我們介紹紹該校辦學情況，對我的觸動很大，很受啟發(fā)和教育。走進他們的學校，給我一種感覺，不管是老師還是其他工作人員，都是那么認真。其次，是他們學生那種自覺和勤奮給我留下了非常深刻的印象。相比較而言，課堂上我們的學生就顯得不夠積極活躍。他的話讓我深思很長時間，是啊，我們既然是教師，擁有天下最光輝的職業(yè)，就應該盡心盡職，對得起這一行業(yè)。?? 通過對比學習也發(fā)現(xiàn)了自己和本校的不足，建議本人與學校在工作中要加強以下幾點：?? 建議自己進一步加強與外界的溝通與交流，不斷加強理論與實踐學習，開闊自己的視野。?? 建議學校進一步加強對開展每項活動的落實，特別是課外活動的開展，制定出具體開展工作的措施，完善監(jiān)督考核制度，充分調(diào)動教職工參與活動的積極性，保證活動時間，具體到人，切實發(fā)揮好各級領導的指導、監(jiān)督和管理的職能作用。?? 建議加強對各教研組和班主任的管理，讓教研組和班主任切實發(fā)揮作用。不對之處敬請領導批評指正。?? 在進修助課期間，大量地聽取了他們優(yōu)秀教師的授課，參加了他們的課程建設經(jīng)驗座談會，參與了他們的課程建設交流各種會議，替代他們的懷孕保胎的老師上了幾節(jié)課，陪同同學們上機學習，了解上機基本流程，參加了英語文化節(jié)，還到其他院校進行了考察，聽取了大量的講座，授課，就課程建設指導思想、教學思路、教學內(nèi)容、教學方法和手段、實驗室建設等內(nèi)容進行了學習交流，同時關注了進修學校相關學科科學研究和教學研究情況，收獲還是很多的。共有3500個本科生，兩個校區(qū)，東區(qū)是新生，三個機房，包括網(wǎng)絡中心管理，圖書館，各學院機房，統(tǒng)一由學校職能部門管理，服務器由學院管理，與第二課堂服務器分開，教研室一個課程平臺，一個專門人員負責，層層管理，大英部副主任專管網(wǎng)絡教學，教研室有網(wǎng)絡管理組長，管理員。?? 北京交大從04年開始教改，學生入學時經(jīng)過分級測試，分級試卷是買的，（大學英語協(xié)會請專家出的題）根據(jù)實際水平編班，實行分級教學，即每學期按3級三個層次組織教學。?? 入學為大學英語3級的學生在第1—2學期內(nèi)需要分別完成《大學英語》課程iii、iv的學習；課堂上以英語授課為主，強化學生英語思維能力及英語實際應用能力，一般來由外教擔任。?? 入學為大學英語2級的學生在第1—3學期內(nèi)需要分別完成大學英語ii、iii、iv課程
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