器樂興趣小組活動方案-在線瀏覽
2024-12-23 16:17本頁面
【正文】 習： ⑴ X X︱ X X X X︱ XXXX XXXX︱ X ‖ ⑵ X X︱ X X︱ XX X X︱ X XX X X︱ X ‖ ⑶ X X︱ X O 0 X︱ XXX X X︱ X X X︱ X ‖ 分組練習 自由練習 教學步驟 教 師 活 動 學生活動 活動人員： 參加器樂小組活動的全體成員 活動時間： 每周二下午 （ 8 周） 活動地點： 器樂訓練室 活動內容： 基本功訓練 器樂小合奏《威廉退爾序曲》 訓練要求： 1. 作品及作者簡介 羅西尼十九世紀上半葉 意大利歌劇三杰之一《威廉這首序曲共分四個樂章，連續(xù)演奏，是較罕見的分樂章歌劇序曲。樂章開始時的軍號聲是進軍的號召，隨后的主題是瑞士軍隊的寫照，音樂充滿了罕有的熱情和英勇剛毅的精神。（小號Ⅰ、短號。（小號Ⅱ、中音 SAXⅡ、單簧管Ⅱ、次中音 SAX） （ 3）擔任伴奏的聲部節(jié)奏型相同的聲部一起練習。（上低音、次中音、長號、圓號、大號） （ 4）打擊樂一起練習。 A 段 X XX X XX 重音要突出而不能笨拙 .B 段， 第一遍可只用銅管吹奏，第二遍加木管。要吹的優(yōu)美，從容不迫。 開發(fā)目的 ： 為了擴大學生的知識領域，拓展音樂視野，提高對音樂的感受、理解、鑒賞能力；提高學生的音樂素質，發(fā)展學生的愛好和特長，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造精神；激發(fā)學生朝氣蓬勃、積極向上的精神，培養(yǎng)集 體主義思想和團結友愛、遵守紀律的品德。加強與家長的聯(lián)系。 培養(yǎng)學生看指揮的習慣 培養(yǎng)學生視奏能力 培養(yǎng)學生音準與節(jié)奏感 排練大型器樂曲 面向年級 ： 3～ 6 年級 周課時量 ： 3 課時 本學期教學目標 ：通過一學期的學習訓練 ,使學生明確各自樂器的構造 ,吹奏方法 ,指法 ,能夠熟練的使用樂器 ,并懂得樂器的簡易維護與保養(yǎng)。到學期末樂隊要吹奏出 1～ 2 首大型器樂曲。只有學生能理解指揮的手勢，在音樂表現上的意圖時，才能使全體隊員在指揮的帶領下，共同完成一個藝術作品的再創(chuàng)造任務。（節(jié)拍指揮手勢2/ 2/ 3/ 4/ 6/8） 作，同時講解關于起拍時音樂的性質（力度、速度） 、力度、表情、速度的手勢。 分組練習 2 人一組： 1 人提問； 1 人演示。 。（小號、長號、圓號、次中音、上低音、大號、長笛、短笛、單簧管、bE 薩克斯 、 bB 薩克斯 、 bB 高音薩克斯 ） 。 分組練習 每種樂器為一組，自由練習 教學步驟 教 師 活 動 學生活動 活動人員： 參加器樂小組活動的全體成員 活動時間： 每周二下午 （ 2 周） 活動地點： 器樂訓練室 活動內容： 基本功訓練 節(jié)奏的訓練及節(jié)奏型練習 訓練要求： “點”的反應，要整齊統(tǒng)一的在“拍點”下去的同時產生音響。 ，處理好節(jié)奏上的動力感，強弱與重音額布局要合理。 記錄 鞏固練習： ： X X X X X XXXX ： XX X X XX 0 X X X X . X X O 0 X X X X X X X 3 合成節(jié)奏型練習： ⑴ X X︱ X X X X︱ XXXX XXXX︱ X ‖ ⑵ X X︱ X X︱ XX X X︱ X XX X X︱ X ‖ ⑶ X X︱ X O 0 X︱ XXX X X︱ X X X︱ X ‖ 分組練習 自由練習 教學步驟 教 師 活 動 學生活動 活動人員： 參加器樂小組活動的全體成員 活動時間： 每周二下午 （ 10 周） 活動地點： 器樂訓練室 活動內容： 基本功訓練 器樂 合奏《雙鷹旗下進行曲》 訓練要求： 《 雙 鷹 旗 下 的 進 行 曲 》 瓦 格 納（ 18561908），自 1875 年以來，在波恩擔任軍樂隊隊長的職務。奧地利作曲家弗朗茲 .瓦格納作曲。作者是奧地利軍樂隊隊長 ,寫了許多進行曲和舞曲?！半p頭鷹”源于舊
公司管理相關推薦
鄂ICP備17016276號-1