南岸區(qū)教委-美在理解,美在知音中國古代詩歌與社會交往-在線瀏覽
2025-03-10 14:31本頁面
【正文】 的人才標(biāo)準(zhǔn) —賞心悅目、相得益彰 ?《 詩經(jīng) 關(guān)睢 》 ?關(guān)關(guān)睢鳩，在河之洲。 ?參差荇菜，左右流之。 ?求之不得，寤寐思服。 ?參差荇菜，左右采之。 ?參差荇菜，左右芼之。 ?《 關(guān)雎 》 的啟示： ?“ 窈窕淑女，君子好逑 ” 的擇偶標(biāo)準(zhǔn) ——兩美必合的追求目標(biāo) ?“ 參差荇菜，左右采之 ” ——確立了目標(biāo)，一定要將理想化為行動 ?“ 窈窕淑女，琴瑟友之 ” ——注重實(shí)力、發(fā)揮特長、抓住機(jī)遇、講究效率 ?“ 窈窕淑女，鐘鼓樂之 ” ——將愛情（理想）進(jìn)行到底。 ? 改寫 ?崔護(hù) 《 題都城南莊 》 ?去年今日此門中， ?人面桃花相映紅。 ?王國維 《 人間詞話 》 總結(jié)古今成大事業(yè)、大學(xué)問的人必將經(jīng)歷的三重境界： ? 昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓，望盡天涯路。 ? （柳永 《 鳳棲梧 》 ） ? 眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。 ?埋骨何須桑梓地，人生無處不青山。長沙 》 一九二五年 ?獨(dú)立寒秋，湘江北去，桔子洲頭。鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由。恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書生意氣，揮斥方遒。曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟。 ?張籍的 《 節(jié)婦吟 》 ?君知妾有夫，贈妾雙明珠。 ?妾家高樓連苑起，良人執(zhí)戟明光里。 ?還君明珠雙淚垂，恨不相逢未嫁時。 先感動，再夸獎。 ?第三步，再講自己之所以不能接受的理由 ，必要時，可以輔之以眼淚。 ?夸大其詞和豪言壯語，回?fù)粜∪藷o賴的有力武器。 ?春蠶到死絲方盡， ?蠟炬成灰淚始干。 ?蓬山此去無多路， ?青鳥殷勤為探看。 ?知音就是人的本質(zhì)力量 ——思想、感情、道德、個性以及才智等等，在作為人的對象世界中所獲得的更完美的印象、更深刻的同情、更高度的尊重、更由衷的贊許、更細(xì)致的交融、更熨貼的慰勉。 ?蘇軾 《 水調(diào)歌頭 》 ： ?明月幾時有？把酒問青天。起舞弄清影，何似在人間？ 轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。 ?但愿人長久，千里共嬋娟。Ly4!F%CbbpIZW+O!W8$8xgwcz5PvIm95et DlfO7xuS3$1w+GBSkYZmof CmVmb%Y LsYamp。Y0amp。zFMncYI2vFwi729*lV4*QT6VREUQoJxMf6*amp。V9Y3uRCh18cqXOKYW$KhnM(31y4Yei*RKn0xY8QTsmamp。VJGoF72YM6MiBc(jiICnLs LogQl91*amp。viakklia0GK8SWaADkraol2bUsp$qapuC*dV*3KEt*D4VUCoJyIrJPu5EJipgU*GA6b1Ne5TSvC0Sj$G$(rX92QDrvZtKoYc 6Lz$n6%1LZ)%mGZ6$Epyv(Qtamp。umZV+TGqIgI$w0kG!)1Q VddehWzpamp。amp。)jjWA5amp。NVsAb(fMUMs
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