中學學校秋季工作計劃-在線瀏覽
2025-03-08 04:33本頁面
【正文】 育局制定的關(guān)于師德建設(shè)工作的有關(guān)制度》。老師們要注重改變和提高自身的職業(yè)關(guān)注：要關(guān)注學生的全面發(fā)展，關(guān)注學生的學習方式，關(guān)注學生的智能類型，關(guān)注學生的生活經(jīng)驗，關(guān)注學生的處境和感受，因為教學效果常源于教學中教師對學生的教育關(guān)注。學生方面：抓內(nèi)容落實。日常行為規(guī)范要入耳入腦，體現(xiàn)在行動上。倡導(dǎo)“五有”“五無”。使學生做有標準，學有方向，對學生進行心理健康干預(yù)，為學生提供心理上的幫助，解答學生成長中的困惑。抓活動開展。充分利用班會、晨會、品德課、團隊活動等有效途徑，開展教育活動，重點以開展各類讀書活動為依托，來增加讀書機會，激發(fā)讀書興趣，進而開闊學生眼界，增強文明素養(yǎng)，提高審美能力。抓制度建設(shè)。值勤檢查情況做到一天一公示，一周一匯總。同時，要發(fā)動家長、社區(qū)、學科教師等力量參與學校德育教育，開展共建活動，共同加強學生思想品德教育。(二)教育教學管理工作教育教學質(zhì)量是學校的生命線，沒有質(zhì)量就沒有學校的聲譽，沒有學校的未來。在全面實施素質(zhì)教育，進行課堂教學改革的過程中，我們嚴格按照上級規(guī)定，開全課程、開足課時。加大課堂改革力度，提高強課堂教學質(zhì)量。今學期我校加大對 “有效課堂教學”的研究力度的工作計劃教學過程要突出四個重點：即把備課重點放在對學生的了解和分析上，把教學重點放在學生學習方法、方式的指導(dǎo)上，把教的重點放在對學生分層要求和分類提高上，把導(dǎo)的重點放在學生心理、思維的疏導(dǎo)上。今學年在三個年級全部推開“有效課堂教學”研究，并以年級部為單位開展“有效課堂教學”教師達標活動，同時人人參與“有效課堂教學”的研究。并及時邀請縣教研室領(lǐng)導(dǎo)和專家到學校進行教學調(diào)研，開展課堂診斷評估指導(dǎo)活動，推動我校課堂教學改革深入開展，提升教師教學能力，努力構(gòu)建適應(yīng)我校實際的課堂教學基本模式，真正實現(xiàn)“科研興?！?。堅決落實縣教研室提出的“強化教學常規(guī)改革，切實保障學案使用效益”原則，真正實現(xiàn)常規(guī)的“十字方針”（真實、高效、靈活、循環(huán)、創(chuàng)新）和“九用目標”（試用、適用、實用、有用、使用、活用、管用、好用、耐用）。強化學生品行養(yǎng)成教育，繼續(xù)實施以班級為核心的的“四位一體同步主題育人機制”，全面提高學生的學習素養(yǎng)。,我校將繼續(xù)實施以學校、班級、家庭、社會四位一體的學習共同體，特別是加強班主任和任課教師的同步配合，力求真正做到“全員育人、全程育人、全方位育人”的目的。建立健全教師讀書制度。倡導(dǎo)“以書為伴”的思想，教師要讀專著，賞名著、誦經(jīng)典、研課本，寫隨筆，引導(dǎo)教師多讀書、多思考，以開闊視野，充實底蘊。教育理論專著每年讀2本，每學期讀1本；經(jīng)典名著讀1本，其中要求學生閱讀的篇目，教師應(yīng)先行閱讀。加強教研組、備課組有效活動的建設(shè)。(三)安全工作狠抓安全教育，深入開展“平安校園”創(chuàng)建活動，為廣大師生
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