鄭振鐸貓ppt課件-在線瀏覽
2025-03-07 16:38本頁面
【正文】 是壞事。“煽動”指鼓動 (別人去做壞事 )。 5．提心吊膽： 形容十分擔(dān)心或害怕。 6．悵然： 因不如意而感到不痛快。例句：天黑下來的時候，遠處的山巒若有若無。 9．畏罪潛逃： 犯罪后怕受制裁而偷偷地逃走。 請同學(xué)們聽讀課文，并在課本上及時做好旁批和圈點。《貓》課文朗讀 。 方框 。 ，用 問號 標注。 【答案】 文章敘寫了我家養(yǎng)三只貓的經(jīng)歷。 1. “我家養(yǎng)了好幾次的貓 ,結(jié)局總是失蹤或死亡。 ？ 【答案】 本題可運用內(nèi)容歸納概括三步法進行分析?！盎ò椎拿薄叭鐜е嗤恋陌籽┣蛩频摹?，形象地寫出了第一只貓的毛色和形態(tài)；“很活潑”的性情和“在廊前太陽光里滾來滾去”，撲搶“紅帶”或“繩子”的動作，都寫出了貓的活潑的特點。將貓稱為伴侶，說明“我”對它有了感情?！八嵝痢?，既有對小貓死去的惋惜，也有失去小貓的痛苦。三妹的玩笑話表現(xiàn)了她對這只小貓的喜愛之情。 品析第 314自然段 5. “過了二三個月 ,它會捉鼠了?！边@句話有什么作用？ 【 答案 】 這只貓在為“我”的生活帶來了樂趣的同時，還為家庭作了貢獻，它的活潑、能干，更增添了“我”及家人對它的喜愛之情?！边@句話能否刪去？ 【 答案 】 不能，因為這句話表明由于太喜愛這只貓了，找不到它，心中難免會有不祥之兆，也為下文寫小貓的亡失作了鋪墊。 判斷某個內(nèi)容能否刪除，首先要明白所判斷的內(nèi)容主要意思是什么；其次明白全文主旨是什么；最后判斷這兩者之間的關(guān)系是一致還是矛盾。如果發(fā)現(xiàn)這一內(nèi)容可以突出文章主旨，就不能刪除； 如果發(fā)現(xiàn)與主旨沖突， 就可以刪除。 7.“我也悵然地 ,憤恨地 ,在詛罵著那個不知名的奪去我們所愛的東西的人。這兩類人都會給善良的人帶來傷害，而有時這種傷害是長久的。這句話寫出了作者因守護不住生命而產(chǎn)生的痛心與惋惜之情。從對上文兩只小貓的敘述過渡到對第三只小貓的敘述，結(jié)束上文，為第三只小貓的出現(xiàn)埋下伏筆。 首先用大量生動形象的語言寫第二只貓的外形、性格，通過動作、神態(tài)描寫突出它的活潑可愛 。正面與側(cè)面描寫相結(jié)合，語言生動貼切，過渡鋪墊自然合理。”句中的“凝望”一詞有什么作用？ 【 答案 】 兩次提到“凝望” ,寫出了貓對兩只鳥的關(guān)注 ,為下文“我們”冤枉小貓埋下伏筆。 11. “它躺在露臺板上曬太陽 ,態(tài)度很安詳 ,嘴里好像還在吃著什么。 13. “自此，我家永不養(yǎng)貓。 “ 我 ”目睹了前兩只貓的不幸后 ， 又親手制造了第三只貓的悲劇 ， 一種負罪感永遠不能消除 ， 見了貓就會觸發(fā)靈魂的傷痛 ， 永遠愧對這類生命 。 并且這句話與文章的開頭遙相照應(yīng) ， 使文章在結(jié)構(gòu)上具有了首尾照應(yīng)的特點 。 從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面作答， 結(jié)構(gòu)方面的作用： ①總結(jié)上文；②首尾呼應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)完整；③照應(yīng)題目、照應(yīng)開頭。 【 答案 】 作品中的“我”是三只貓的主人，“我”喜歡前兩只貓，厭惡第三只貓，“我”是前兩只貓的悲劇的目擊者，又是第三只貓的悲劇的制
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