【正文】 固然不必避世，而因著性之相近，我們也不必避‘避世’！”父親笑著點頭。 我勇敢地說：“燈臺中的別名，便是‘光明的使者’。除卻海上的飛鷗片帆，天上的云涌風起，不能有新的接觸。i)蕩：使人舒暢。我拋卻‘樂群’，只知‘敬業(yè)’??”父親說：”和人群大陸隔絕，是怎樣的一種犧牲，這情緒，我們航海人真是透徹中邊的了！”言次，他微嘆。幾多好男子，輕侮別離，弄潮破浪，狎習〔狎(xi225?！沉撕Ｉ系男蕊L，驅(qū)使著如意的桅帆，自以為不可一世，而在狂飆濃霧，海水山立之頃，他們卻蹙眉低首，捧盤屏息，凝注著這一點高懸閃爍的光明！這一點是警覺，是慰安，是導引，然而這一點是由我燃著！”父親沉靜的眼光中，似乎忽忽的起了回憶。風雨之日，我倚窗觀濤，聽浪花怒撼崖石?！叭迦找粊淼男⊥?，我不斷的得著世外的消息，和家人朋友的書函；似暫離又似永別的景況，使我們永駐在‘的的如水’的情誼之中?！备赣H笑說，“燈塔生活，固然極其超脫，而你的幻象，也未免過于美麗。為著自己，為著眾生，我都愿學！” 父親無言，久久，笑道：“你若是男兒，是我的好兒子！”我走近一步，說：“假如我要得這種位置，東南沿海一帶，爹爹總可為力？”父親看著我說：“或者??但你為何說得這般的鄭重？”我肅然道：“我處心積慮已經(jīng)三年了！”父親斂容，沉思的撫著書角，半天，說：“我無有不贊成，我無有不為力。但是，惟一的條件，燈臺守不要女孩子！”我木然勉強一笑，退坐了下去。坐了一會，便掀開簾子出去。彼此拋擲，歡呼聲中，偶然有一兩支擲到我身上來，我只笑避──實在沒有同他們追逐的心緒。除夕的夢縱使不靈驗，萬一能夢見，也是慰情聊勝無。這半個月來，海上瞥見了六七次，過眼時只悄然微嘆。而今夜?jié)忪F中的獨立，我竟極奮迅的起了悲哀！絲雨里，我走上最高層，倚著船欄，忽然見天幕下，四塞的霧點之中，夾岸兩嶂淡墨畫成似的島山上，各有一點星光閃爍──船身微微的左右欹斜，這兩點星光，也徐徐的在兩旁隱約起伏。（選自《冰心散文》，有改動） [注] ①11.“我”認為看守燈塔是“最有詩意的生活”，其理由有哪些？（6分）答：11.【解析】本題考查考生對文意的理解和篩選文中信息的能力。從原文一些重點語句上可以看出，如“晴明之日, 可以悠然看潮落星生。以海洋為師，以星月為友，可讀一切的新書籍?！?，盡量用自己的語言簡練的分條歸納概括。②可以與暫離的親友書函溝通，更能感受彼此的深切情意。，請用簡明的語言梳理這段往事中“我”的感情發(fā)展脈絡。從“我”提出到燈塔上去（緊張期待）——據(jù)理說明看守燈塔最有詩意的生活（興奮憧憬）—— 一遇父親的“障礙”，“我”爽快剛毅的執(zhí)著精神，表示自己不怕冷寂，也不怕生病??（堅定執(zhí)著）——理想不能實現(xiàn)而產(chǎn)生的帳惘與不悅，失望與沉思（失望無奈）——父親的啟迪有了新的思索。答案示例：緊張、期待 興奮憧憬 堅定執(zhí)著 失望無奈13.“清凈偉大，照射光明的生活，遠不止燈臺守，人生寬廣得很！”父親的這句話在文中有什么作用？請簡要分析。一般宜從形式和內(nèi)容兩方面做答，先點明作用，再結(jié)合文本分析表達效果。答案示例：①深化文意。②為后文作鋪墊。③凸顯父親形象。，對下面兩個問題進行探究。答：【解析】本題考查學生探究能力，要求學生能夠?qū)ψ髌愤M行個性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀。答題時要聯(lián)系全文，不要斷章取義。答案示例：（1）①交代我回憶往事的緣由。③引發(fā)我對燈臺手的頌揚與羨慕之情，進而表達我對為著眾生的奉獻者的贊美。“我”與父親的對話后，對當燈臺守的理想已“禁絕思慮”；海上望見燈塔后，決定不再執(zhí)著于無法實現(xiàn)的理想。示例二 “我”放不下。這都說明“我”內(nèi)心其實放不下當燈臺守的理想。“我”認識到當燈臺守的理想是不現(xiàn)實的；但是在海上望見燈塔后，“我”為理想未能實現(xiàn)感到悲哀，這表明年輕時的理想在“我”心中留下了深深的印記。隨著年齡的的增長，閱歷的豐富，“我”會更深刻的理解父親的教導，對理想的人是會逐漸成熟、理性，在今后寬廣的人生道路上，用其他方式繼續(xù)追尋心中“清靜偉大，照射光明的生活”的理想。閱讀下面的作品，完成1619題。我不是什么預言者，但我堅信，我在這本書里所描述的關于攀登雪山峰頂?shù)囊恍┢D險，到那時也許就不存在了，人們很容易就能登上珠穆朗瑪峰——海拔8848米的山頂上已有了我們的研究站點，如同昨天和今天在南極建立的長城站。不過我也在想，假如8848米不再是不可逾越的障礙，世界上還有什么高峰要攀登呢？只要地殼不變動，8848米將是有限的數(shù)字和高度，而人類的探索精神則是無限的。開始寫這部書時，我總感到有一種無形的束縛，它始終不讓我的想象展開翅膀到無邊無際的天地里翱翔，可我說不清那緊緊束縛自己的是什么。我為此等待了很多年。那里有成百上千條關于梅里雪山的文字介紹，還有很多綺麗的風光圖片，于是我看見我的一個主人公回頭對我笑了，在此之前，我一直讓他在一個不知名的空曠地帶徘徊，在本書里他是梅里雪山的攀登者?？伤牡乩憝h(huán)境卻很復雜，山上終年積雪，陡峭的山體，風化的巖石，還有瞬息萬變的氣候,會讓攀登者突然陷入絕境。只要人們達不到頂峰，它就永遠是一個神秘的向往，一個神秘的存在。為什么鮮活的生命要去荒無人煙的地方，在那里經(jīng)受暴風雪的襲擊，面臨雪崩隨時發(fā)生的危險，陷入人生的絕境？天光黯淡，無邊的黑夜，厚厚的積雪，看不見一線星光，周圍也沒有篝火，不滅的只是心靈的篝火，最后那火也覆蓋在冰雪之中??當太陽重新照耀時，冰蓋上又多了幾座新的冰雕，他們的面容都十分安詳，好像還在酣睡，卻再也醒不過來了??也許在多年之后，地球進一步演化，它變暖了，冰川坍塌，雪山融化，十七個勇士還會獲得新生。他們看見遠處美麗的城市，蔥蘢的綠樹，盛開的鮮花，一座高大建筑物的計時牌上清晰地顯示著：3000年某月某日??我想這絲毫無損他們千年之前攀登高峰的意義。人的腦實質(zhì)就是這種天空或宇宙，有限與無限都在其中，人的腦實質(zhì)是比自然界的宇宙還要廣闊的。西西弗斯整日推著一塊大石頭上山，其實是一個哲學寓言，它是時間與空間的規(guī)則——周而復始，永無止境。這種攀登讓我的體力和精力消耗很大，在經(jīng)歷了四十年的病痛之后，身體癱瘓部位的肌肉萎縮了，我越來越難以支撐自己，總有一種明天就會因疲憊而死去的感覺。我有時急于接近他們，有時又小心翼翼地避開，我怕我筆下的主人公會在途中遭遇不測，也怕有的人會因為我給他們的結(jié)局而失望。 （取材于張海迪長篇小說《絕頂》的前言，有刪改） 注：張海迪，當代作家。，不正確的兩項是（4分）A．作者堅信當下個千年到來，珠穆朗瑪峰的山頂上已建立起“長城”研究站點的時候，人類將無高峰可攀。C．時至3000年，地球變暖，冰雪融化，勇士重生；作者在一個想象的情境中，寄寓了自己美好愿望。E． ，根據(jù)文意，談談這些作用表現(xiàn)在哪些方面（6分）“絕頂”，結(jié)合這篇前言，說說作者所理解的“絕頂”包含了哪幾層孫犁一九八五年，九月十五日晚間，收音機里，一位教師正在朗誦《為了忘卻的記念》。每次閱讀，都忍不住熱淚盈眶?，F(xiàn)在，在這空曠寂靜的房間里，在昏暗孤獨的燈光下，我坐下來，虔誠地、默默地聽著。 五十年過去了，現(xiàn)實和文學，都有很大的變化。五位青年作家的事跡，已成歷史：魯迅的這篇文章，也很久沒有讀，只是偶然聽到。這些情景，這些聲音，對當前的文壇來說，是過去了很久，也很遠了。作為文物陳列的，古代的宗教信徒，用血寫的經(jīng)卷，就是這樣。他們的言行，就是群眾的矚望，他們的不幸，會引起全體人民的悲痛。時間無情，時間淘洗。歷史不斷變化，作家的愛好，作家的追求，也在不斷變化。有些紀念文章，也是偶然的感喟，一時之興懷。三皇五帝之跡，先秦兩漢之事，均賴歷史家、文學家記錄，才得永久流傳。文字所利用的工具也奇怪，竹木紙帛，遇上好條件，竟能千年不壞，比金石壽命還長。秦漢之際，楚漢之爭，寫這個題材的人，當時不下百家。別家的書，卻逐漸失落，亡佚。魯迅也只是記了私人的交往，朋友之間的道義，都是細節(jié)，都是瑣事。然而這篇充滿血淚的文字，將使這幾位青年作家，長期躍然紙上。 想到這里，我的心又平靜了下來，清澈了下來。文字可泯，道義不泯。1985年9月21日晨改抄訖 （有刪改），“心情變得很復雜，很不安定，眼里也沒有淚水”。（6分）答：【答案】①作者青年時代對魯迅的散文充滿了喜愛之情：②時過境遷．如夸知音難覓，令人感慨；③作者經(jīng)歷了各種創(chuàng)傷，感情遲鈍，對激情的失去深感無奈。答題時要注意分點答，6分，就要考慮三點。 意思答對即可。（4分）（1）這些情景，這些聲音，對當前的文壇來說，是過去了很久，也很遠了。每答出一點給l分。（2）想到這里，我的心又平靜了下來，清澈了下來。每答出一點給l分。 解答此類題目要注意兩點： 一要注意著重理解句子中的關鍵詞語；二要注意聯(lián)系上下文，結(jié)合文章主旨作答。（6分）答：【答案】①被書寫的對象在歷是上的重要性；②書寫歷史的作者，如歷史學家和文學家的末的表現(xiàn)能力；③口碑、文字、金石、竹木紙帛等傳播方式和載體。 每答出一點給2分。？請簡要分析?！窘馕觥勘绢}考查考生欣賞作品的形象和分析作品結(jié)構(gòu)的能力。誰在支持我們的“心靈成長”《人民日報》評論部①市場里向你討要手中空飲料瓶的阿婆，道路上堵在你旁邊開面包車的中年男人，公共汽車上嘰嘰喳喳說個不停的年輕學生??他們?nèi)绱似椒玻幢悴良缍^，你可能也從未留意。③如果說人心中都有向善的因子，那么，這些普通人正是我們社會的真之始、善之端、美之源。④即便在物質(zhì)潮流的裹挾之下，崇高的價值也從未沉淪。我們看到，“偉大”“尊嚴”“價值”這些詞匯依然熠熠生光，吸引著高貴的心靈。面對鄉(xiāng)村文化的衰落，碩士畢業(yè)生李英強日到湖北農(nóng)村老家，自籌資金開辦鄉(xiāng)村圖書館。⑥他們絕不是社會的”異類”，而是永恒存在于人性中的向善、向上的力量。即便是當前的春運，32億人次舟車勞頓，不就是為了物質(zhì)之外的精神慰藉嗎？⑦面對物質(zhì)潮流的沖刷，最普通的人們也同樣保持著純真的良知、踐行著最質(zhì)樸的信仰，他們才是這個時代的道德底色。正因此，我們能理解一些人在衡量種種語境、預設種種想象之后的“現(xiàn)實選擇”；也正因此，我們更欣喜于金錢在道德面前的潰敗、物質(zhì)在精神面前的隱匿。這種力量和贊美將支撐我們的一心靈，向著更蓬勃、更飽滿、更崇高不斷生長。B、從司占杰故事中反思自己，在微博上為尋親者焦急，為流浪兒揪心，標注著轉(zhuǎn)型時代的“心靈成長”。D、文章列舉一些正面事例意在強調(diào)這個面臨道德困境的時代需要贊美和頌揚來自民間的正面力量?！窘馕觥扛鶕?jù)第⑧段，作者的觀點是在物質(zhì)至上的時代“理性的經(jīng)濟人”的假設也比想象中更有市場。本題任意擴大了作者的觀點和態(tài)度。(2分)答：【命題立意】本題考查篩選并整合文中的信息的能力。1“尋常的人生”有哪兩個向度？文章提倡哪個向度？為什么？(4分)答：【命題立意】本題考查分析概括作者在文中的觀點態(tài)度的能力?！傲硪粋€向度”是：精神、道德的高低。因為，對物質(zhì)、金錢的追求，文章只是表示可以理解，而對精神、道德的追求，則主張要“毫無保留”地贊美和頌揚。 (甲)文學類文本閱讀(15分)閱讀下面的文字，完成l3～l5題。那位老制琴師呢，他的經(jīng)驗是，一棵那樣的樹，只能鋸取一段，做成一把音質(zhì)優(yōu)良的小提琴。（2