強(qiáng)化安全意識,提高避險(xiǎn)能力-在線瀏覽
2025-03-06 14:32本頁面
【正文】 少和避免發(fā)生在大學(xué)生中的各種安全問題，從而起到維護(hù)高校安全和穩(wěn)定的積極作用。安全意識形成的意義就在于真正讓學(xué)生安全了，讓學(xué)生從根本的源頭防止安全事故的發(fā)生。保護(hù)好自己才能安全的學(xué)習(xí)，為祖國做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。 （一）安全防范常識 （ 1）防騙 裝可憐博同情 金某在食堂附近被一陌生女叫住，問能否到食堂給其買一頓飯吃的，金某未理睬，要離開。在火車上他們所有的東西被偷，身無分文，連飯錢都沒有了。這兩個人還說可以把 3000多元手機(jī)作抵押，回北京馬上給金某匯款。過了三天，所有電話號碼都不通了，金某方知受騙，到校公安處報(bào)案。 【 對策 】 警惕陌生人的求助，同情不要勝過理智。 不搞清楚不要借錢。不巧該生手機(jī)未開，家長聯(lián)系不上，一著急就按騙子的要求匯了 3000元錢，事后才知道是騙局。 【 對策 】 學(xué)生不要在網(wǎng)上或其他地方公布自己的家庭住址和電話號碼。聯(lián)系不到學(xué)生的時候，要第一時間和學(xué)生的輔導(dǎo)員聯(lián)系，想辦法證實(shí)一下事情是否屬實(shí)。 （ 2）防傷害 某日，某機(jī)械系學(xué)生劉某、郭某、葛某三人因在操場踢球時與外系陳某等人發(fā)生爭執(zhí)。 【 案例分析 】 陳某因一點(diǎn)小事而大打出手，造成嚴(yán)重后果，不僅傷害了他人，自己也付出了沉重的代價。 【 對策 】 當(dāng)前，大學(xué)生違法犯罪現(xiàn)象越來越突出，不能不引起關(guān)注和重視。 學(xué)校應(yīng)經(jīng)常給學(xué)生敲警鐘，使其自覺約束自己的行為，防止因矛盾糾紛而起傷人念頭。公安機(jī)關(guān)調(diào)查，跳樓者李某，原為該校畢業(yè)生，在大連某公司工作，李某在校期間與管理學(xué)院鄭某是男女朋友。鄭某就多次提出和李某分手，李某堅(jiān)持不分手，并多次以死來威脅鄭某。大約下午 2時 45分，李某從鄭某寢室 4樓窗戶跳下，因傷勢過重?fù)尵葻o效死亡。 近年來，不少大學(xué)生、研究生因感情問題付出了寶貴的生命，如此對待生命，太令人遺憾了。從而導(dǎo)致一些不安全事故發(fā)生。緩解其焦慮，排遣其苦悶，恢復(fù)心理平衡，矯正不良行為，提高大學(xué)生正確認(rèn)識和調(diào)節(jié)自我，提高應(yīng)付各種事件的能力。相關(guān)部門接到報(bào)案后，立即組織人員開展調(diào)查。經(jīng)查，趙某系遼寧省東港市人，曾因在學(xué)校圖書館盜竊被勞動教養(yǎng)一年，趙某因重新犯罪，被處以勞動教養(yǎng)一年六個月處罰。他就竄到該校周邊網(wǎng)吧混，并結(jié)交一在校大學(xué)生。 【 對策 】 學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)圖書館的驗(yàn)證力度，防止他人魚目混珠。 從趙某的作案手段看，使用的撬鎖工具只是一個指甲刀，說明鎖頭太小，很容易被撬開，提倡使用大鎖頭。 體育場遭拎包 8月左右，某校體育場發(fā)生 20多起學(xué)生書包被盜案件。經(jīng)審查，盜竊分子朱某系湖南永州人，長期在學(xué)校附近的網(wǎng)吧活動。 (5).大學(xué)生假期打工常見的陷阱 ： 。一些不規(guī)范的中介機(jī)構(gòu)利用大學(xué)生尤其是外地留校學(xué)生急于利用假期打工的心理，無中生有或以“急招”為幌子引誘學(xué)生報(bào)名，騙取“信息費(fèi)”“報(bào)名費(fèi)”。上崗前，大學(xué)生往往被要求交納押金，或被收取身份證、學(xué)生證作為抵押物。有的單位在學(xué)生打工結(jié)束后，以扣留身份證、學(xué)生證相要挾，拒付薪金。 三是以培訓(xùn)班為誘餌設(shè)置陷阱 。 四是變相傳銷 。學(xué)生本來是以銷售員的名義上崗工作，公司卻要求他們必須購進(jìn)一定數(shù)量的商品，不得退貨。一些不法之徒把目光盯在女大學(xué)生身上，利用在校大學(xué)生社會經(jīng)驗(yàn)少、輕易相信人的弱點(diǎn)，進(jìn)行色情犯罪活動。應(yīng)為學(xué)生宿舍的電線負(fù)荷相對較小。在農(nóng)大的校園里，曾經(jīng)發(fā)生過這樣的慘劇。 （ 3）旅行安全 a)注意自己的
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