【正文】 13. 投入 14. 發(fā)揮優(yōu)勢(shì) 15. 可靠誠(chéng)實(shí) 16. 風(fēng)險(xiǎn)承擔(dān) 2022/2/9 姜榮國(guó) 《大學(xué)生創(chuàng)業(yè)專題》 34 成功創(chuàng)業(yè)者所必需的主要能力 企業(yè) 知識(shí) 態(tài)度 技能 2022/2/9 姜榮國(guó) 《大學(xué)生創(chuàng)業(yè)專題》 35 能力可以定義為： 一系列知識(shí) 一套技能 一類特質(zhì) 定義： 知識(shí)是由一系列能夠在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候回憶起來(lái)的 信息儲(chǔ)備組成的。 特質(zhì)是有一些人特有的品質(zhì)和特征組成的集合。 ? 不少大學(xué)生對(duì)創(chuàng)業(yè)抱有“一年觀察期”和“三年承受期”的心態(tài)。 2022/2/9 姜榮國(guó) 《大學(xué)生創(chuàng)業(yè)專題》 45 ? 對(duì)于思維迅速，接受新事物和新概念能力很強(qiáng)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，創(chuàng)業(yè)像是個(gè)一觸即發(fā)的彈簧座椅，初速度猛烈，但減速又相當(dāng)明顯。許多大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)失敗一次后，就再也沒(méi)有斗志了。因此應(yīng)先深刻了解市場(chǎng)和自己，切忌眼高手低。 2022/2/9 姜榮國(guó) 《大學(xué)生創(chuàng)業(yè)專題》 47 ? 優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的團(tuán)隊(duì)是自主創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ)。一旦成員之間產(chǎn)生嫌隙，就很容易以散伙為終局。 ? 另一個(gè)重要方面是，創(chuàng)業(yè)前一定要做足準(zhǔn)備，結(jié)合自身?xiàng)l件，充分考慮外在因素，做好創(chuàng)業(yè)策劃。要根據(jù)計(jì)劃書(shū)的分析，制定出企業(yè)目標(biāo)和詳細(xì)的工作步驟。 2022/2/9 姜榮國(guó) 《大學(xué)生創(chuàng)業(yè)專題》 48 ? 有調(diào)查顯示， %的學(xué)生因?yàn)椤叭狈?dòng)資金”而導(dǎo)致創(chuàng)業(yè)夢(mèng)擱淺。 2022/2/9 姜榮國(guó) 《大學(xué)生創(chuàng)業(yè)專題》 49 ? 高校在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)中所起的作用和所能提供的服務(wù)則是多方面的，其中，規(guī)范、適用、系統(tǒng)的創(chuàng)業(yè)教育是重中之重。 2022/2/9 姜榮國(guó) 《大學(xué)生創(chuàng)業(yè)專題》 50 創(chuàng)業(yè)與專業(yè)掛鉤 ? 為自己打工能收獲成就感 ? 不是每個(gè)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)都能成功 ? 創(chuàng)業(yè)最好與專業(yè)掛鉤，并從基層做起 ? 創(chuàng)業(yè)要有前期心理準(zhǔn)備 ? 創(chuàng)業(yè)應(yīng)重視個(gè)人綜合素質(zhì)的提高 2022/2/9 姜榮國(guó) 《大學(xué)生創(chuàng)業(yè)專題》 51 影響大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的一些因素 ? 除了大學(xué)生自身的綜合素質(zhì)外，目前影響他們創(chuàng)業(yè)成功還有一些因素： ? 一、受傳統(tǒng)就業(yè)觀念的影響，大部分畢業(yè)生在畢業(yè)后首先希望能進(jìn)入政府機(jī)關(guān)、事業(yè)單位和國(guó)有企業(yè)工作； ? 二、目前高校教育存在誤區(qū)，大學(xué)生在校所學(xué)知識(shí)沒(méi)有系統(tǒng)性，在教育中不注意培養(yǎng)學(xué)生的自主思維能力。 ? 四、父母太過(guò)溺愛(ài)孩子的，使得大學(xué)生從小缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，未經(jīng)過(guò)實(shí)踐的創(chuàng)業(yè)一般也不容易成功。 ? 2022年來(lái)自上海的一份調(diào)查報(bào)告則顯示，懷有創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想的學(xué)生比例超過(guò)七成。 2022/2/9 姜榮國(guó) 《大學(xué)生創(chuàng)業(yè)專題》 53 ? 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者的創(chuàng)業(yè)原因有很多，但是毫無(wú)例外的是他們的創(chuàng)業(yè)目的都指向了人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)， 在他們的人生自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)里面，主要包括通過(guò)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造財(cái)富、通過(guò)創(chuàng)業(yè)干一番事業(yè)、通過(guò)創(chuàng)業(yè)完成自己的社會(huì)使命、通過(guò)創(chuàng)業(yè)貢獻(xiàn)社會(huì)。 2022/2/9 姜榮國(guó) 《大學(xué)生創(chuàng)業(yè)專題》 54 創(chuàng)業(yè)階段切忌浮躁貪大 ? 創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)不夠 ,資金支持缺乏 ? 創(chuàng)業(yè)階段切忌浮躁、貪大 ? 選擇創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目要慎重 2022/2/9 姜榮國(guó) 《大學(xué)生創(chuàng)業(yè)專題》 55 創(chuàng)業(yè)失敗的因素 ? 創(chuàng)業(yè)失敗的因素有以下幾方面： ? 、投入過(guò)高、資金需求量很大，回報(bào)周期太長(zhǎng)； ? ； ? ，“又想飛又戀家”； ? ，盲目想做同行業(yè)第一； ? 。 2022/2/9 姜榮國(guó) 《大學(xué)生創(chuàng)業(yè)專題》 56 創(chuàng)業(yè)失敗的因素 ? 大學(xué)生創(chuàng)辦的企業(yè)、公司，現(xiàn)在普遍處在僅僅只能維持運(yùn)轉(zhuǎn)的狀態(tài)。目前在自主創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生中，有一部分人把創(chuàng)業(yè)作為一種理想的職業(yè)選擇，但也有相當(dāng)一部分學(xué)生，只是把創(chuàng)業(yè)當(dāng)作一種過(guò)程，想嘗試一下。大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)應(yīng)該從小做起，在選擇創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目時(shí)要慎重考慮，以降低風(fēng)險(xiǎn)。這些創(chuàng)業(yè)者仍然沒(méi)有勇氣徹底擺脫校園，他們一方面迫切想能過(guò)社會(huì)來(lái)成功創(chuàng)業(yè)，另一方面他們又不愿真正脫離校園投入到社會(huì)去，他們甚至天真的幻想校園能為他們提供創(chuàng)業(yè)的一切條件。 2022/2/9 姜榮國(guó) 《大學(xué)生創(chuàng)業(yè)專題》 58 學(xué)生創(chuàng)業(yè)的幾個(gè)誤區(qū) ? 第二個(gè)誤區(qū)是學(xué)生創(chuàng)業(yè)者對(duì)公司運(yùn)作認(rèn)識(shí)過(guò)于簡(jiǎn)單 ，甚至有不少學(xué)生創(chuàng)業(yè)者根本沒(méi)有考慮過(guò)以后會(huì)遇到什么樣的風(fēng)險(xiǎn)。 ? 事實(shí)上，在現(xiàn)代的經(jīng)濟(jì)環(huán)境，不可能靠單打獨(dú)斗使企業(yè)成功的，在這些創(chuàng)業(yè)者成立公司后，接下來(lái)的就需要規(guī)范公司運(yùn)作，建立完整的人事制度、財(cái)務(wù)制度、行政制度等，這時(shí)創(chuàng)業(yè)者必須退到適合他自己的位置，但大多數(shù)學(xué)生創(chuàng)業(yè)者根本沒(méi)有考慮過(guò)這些問(wèn)題，公司成立后還停留在簡(jiǎn)單的小作坊式運(yùn)作中。在他們的想法里，根本沒(méi)有接受將屢屢遭受挫折的心理準(zhǔn)備，而事實(shí)是創(chuàng)業(yè)往往需要經(jīng)過(guò)一很長(zhǎng)期的磨練和付出艱巨的努力，并非很多人想象中一朝一夕就能成功的。他們不知道公司該怎么制訂戰(zhàn)略，怎樣管理提高效率，怎樣進(jìn)行市場(chǎng)推廣，但投資商知道，他們知道你的公司是否有前途，有否值得投資，這往往決定了學(xué)生創(chuàng)業(yè)公司的前途?；ヂ?lián)網(wǎng)目前比拼還是好的服務(wù)和商務(wù)模式，只有這些才能吸引用戶和投資商，而這正是學(xué)生創(chuàng)業(yè)者們所欠缺的。但是互聯(lián)網(wǎng)也是最難勝出的。首先互聯(lián)網(wǎng)還很弱小，沒(méi)有收入來(lái)源卻不得不大量支出以維持目前的用戶，在整個(gè)業(yè)界都為贏利頭痛的情況下，學(xué)生創(chuàng)業(yè)公司首先要碰這道門(mén)檻，事實(shí)上這也是很多學(xué)生創(chuàng)業(yè)公司的心痛，在贏時(shí)無(wú)望的前景里學(xué)生創(chuàng)業(yè)比其它的互聯(lián)網(wǎng)公司更容易面臨資金短缺的困境，這往往是這些學(xué)生創(chuàng)業(yè)不得不中止的主要原因。 2022/2/9 姜榮國(guó) 《大學(xué)生創(chuàng)業(yè)專題》 61 學(xué)生創(chuàng)業(yè)的幾個(gè)誤區(qū) ? 第四個(gè)誤區(qū)是學(xué)生創(chuàng)業(yè)只是單純的學(xué)生參與，這往往決定了學(xué)生創(chuàng)業(yè)的失敗。而單純學(xué)生組成的團(tuán)隊(duì)往往沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，他們沒(méi)有實(shí)際管理和業(yè)務(wù)經(jīng)驗(yàn)，如果這時(shí)能夠有一個(gè)或者幾個(gè)有一定經(jīng)驗(yàn)的社會(huì)人士參與，如職業(yè)經(jīng)理人，一個(gè)好的 Idea加一個(gè)完善的實(shí)施過(guò)程，才能產(chǎn)生一個(gè)成功的創(chuàng)業(yè)公司。而在這些計(jì)劃的實(shí)施過(guò)程，那就需要善于推廣運(yùn)作和市場(chǎng)營(yíng)銷的人；善于把握企業(yè)的策略和商務(wù)拓展的人；善于管理調(diào)配激勵(lì)和提高員工效率的人；對(duì)技術(shù)理解具有很好創(chuàng)意能夠貼近市場(chǎng)需要的人。 2022/2/9 姜榮國(guó) 《大學(xué)生創(chuàng)業(yè)專題》 62 學(xué)生創(chuàng)業(yè)的幾個(gè)誤區(qū) ? 國(guó)務(wù)院發(fā)展研究中心人力資源研究培訓(xùn)中心副主任李蘭委員認(rèn)為：“ 高漲的熱情加上完善的政策并不等于創(chuàng)業(yè)成功！ ” ? “ 創(chuàng)業(yè)者的素質(zhì)和能力，往往在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中起關(guān)鍵作用。”李蘭不無(wú)憂慮地說(shuō)，“希望通過(guò)創(chuàng)業(yè)教育，充分激發(fā)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)熱情，推動(dòng)社會(huì)的創(chuàng)業(yè)高潮，從而緩解日趨嚴(yán)重的就業(yè)壓力。一位人事經(jīng)理說(shuō)：“大學(xué)生就業(yè)過(guò)程中考慮并關(guān)心自己未來(lái)的收入和待遇，這種心情我們是理解的，但八字未見(jiàn)一撇，一開(kāi)口就討價(jià)還價(jià)，是不成熟的表現(xiàn)?！? ? 自以為是 ? “有些名牌大學(xué)的畢業(yè)生很不謙虛：自以為高人一等，好像一上崗就能為企業(yè)創(chuàng)造奇跡，在自我介紹中貶低別人抬高自己，這種人我們不想要。和諧的工作環(huán)境、融洽的人際關(guān)系，是企業(yè)興旺發(fā)達(dá)的基本保證。 ? 不求上進(jìn) ? “那種以為一畢業(yè)便萬(wàn)事大吉，缺乏進(jìn)取心的大學(xué)生我們不要。光靠大學(xué)里學(xué)的一點(diǎn)理論知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。一家商廈人事主管坦言，“我們需要?jiǎng)邮帜芰?qiáng)的大學(xué)生。有很多自以為是的大學(xué)生，往往連一天的銷售額都算不清，你把幾百號(hào)人、上千萬(wàn)的貨讓他管，能放心嗎 ?”企業(yè)不需要夸夸其談的理論家，而歡迎腳踏實(shí)地工作的實(shí)干家。 2022/2/9 姜榮國(guó) 《大學(xué)生創(chuàng)業(yè)專題》 65 華人首富傳世的賺錢發(fā)財(cái)秘方 ? 抓住時(shí)機(jī) ? 能否抓住時(shí)機(jī)和企業(yè)發(fā)展的步伐有重大關(guān)聯(lián)，要抓住時(shí)機(jī)，要先掌握準(zhǔn)確資料和最新資訊，能否抓住時(shí)機(jī)是看你平常的步伐是否可以在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候發(fā)力，走在競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手之前。在企業(yè)的層次，要知道自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，更要看對(duì)手的長(zhǎng)處，掌握準(zhǔn)確、充足資料作出正確的決定。時(shí)代不斷進(jìn)步，我們不但要緊貼轉(zhuǎn)變，最好還要走前幾步。不愿改變的人只能等待運(yùn)氣，懂得掌握時(shí)機(jī)的人便能創(chuàng)造機(jī)會(huì)；幸運(yùn)只會(huì)降臨有世界觀、膽大心細(xì)、敢于接受挑戰(zhàn)但又謹(jǐn)慎行事的人身上。 ? 現(xiàn)今世界經(jīng)濟(jì)嚴(yán)峻，成功沒(méi)有魔法，也沒(méi)有點(diǎn)金術(shù)，人文精神永遠(yuǎn)是創(chuàng)意的源泉。 ? 建立個(gè)人和企業(yè)良好信譽(yù)，這是資產(chǎn)負(fù)債表之中見(jiàn)不到、但價(jià)值無(wú)限的資產(chǎn)。人才難求，對(duì)具備創(chuàng)意，膽識(shí)及審慎態(tài)度的同事，應(yīng)給予良好的報(bào)酬和顯示明確的前途。企業(yè)是為股東牟取利潤(rùn)，但應(yīng)該堅(jiān)持為固定文化，這是經(jīng)營(yíng)的其中一項(xiàng)成本，也是企業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展最好的途徑。俗話說(shuō)：“隔行如隔山”。 ? 二要看準(zhǔn)所選項(xiàng)目或產(chǎn)品市場(chǎng)前景 。有些產(chǎn)品需求很大，但成本高、利潤(rùn)低，忙活一陣只賺個(gè)吆喝的大有人在。瞄準(zhǔn)某個(gè)項(xiàng)目時(shí)最好適量介入，以較少的投資來(lái)了解認(rèn)識(shí)市場(chǎng)，等到自認(rèn)為有把握時(shí)，再大量投入，放手一搏。選擇項(xiàng)目不要人云亦云，盡挑一些目前最流行最賺錢的行業(yè)，沒(méi)有經(jīng)過(guò)任何評(píng)估，就一頭栽入。 ? 五要周密考察和科學(xué)取舍 。所以，我們對(duì)信息一定要重考察、善分析，沒(méi)有經(jīng)實(shí)地考察和對(duì)現(xiàn)有的用戶經(jīng)營(yíng)情況進(jìn)行了解，千萬(wàn)不要輕易投資。 ? 六要做到三個(gè)“萬(wàn)萬(wàn)不可” 。 2022/2/9 姜榮國(guó) 《大學(xué)生創(chuàng)業(yè)專題》 68 ? 創(chuàng)業(yè)最忌盲目激情 。對(duì)此，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)專家認(rèn)為， 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)必須具備以下硬件 ： 首先是經(jīng)驗(yàn) 。因此，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)前要做好充分的準(zhǔn)備，一方面，去企業(yè)打工或?qū)嵙?xí)積累相關(guān)的管理和營(yíng)銷經(jīng)驗(yàn)；另一方面，積極參加創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，積累創(chuàng)業(yè)知識(shí)，接受專業(yè)指導(dǎo)，提高創(chuàng)業(yè)成功率。有調(diào)查顯示， 4成大學(xué)生認(rèn)為“資金是創(chuàng)業(yè)的最大困難”。因此，資金是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)要翻越的一座山，大學(xué)生要開(kāi)拓思路，多渠道融資，除了銀行貸款、自籌資金、民間借貸等傳統(tǒng)途徑外，還可充分利用風(fēng)險(xiǎn)投資、天使投資、創(chuàng)業(yè)基金等融資渠道。智力換資本，這是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的特色之路。因此，打算在高科技領(lǐng)域創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生，一定要注意技術(shù)創(chuàng)新，開(kāi)發(fā)具有自己獨(dú)立知識(shí)產(chǎn)權(quán)的產(chǎn)品，吸引投資商。大學(xué)生由于長(zhǎng)期接受應(yīng)試教育，不熟悉經(jīng)營(yíng)的“游戲規(guī)則”，技術(shù)上出類拔萃，理財(cái)、營(yíng)銷、溝通、管理方面的能力卻普遍不足。建議可從合伙創(chuàng)業(yè)、家庭創(chuàng)業(yè)或低成本的虛擬店鋪開(kāi)始，鍛煉創(chuàng)業(yè)能力。清華大學(xué)經(jīng)管學(xué)院創(chuàng)業(yè)研究中心高建教授提出，應(yīng)更廣泛、更系統(tǒng)地開(kāi)設(shè)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育授課。 其宗旨是幫助大學(xué)生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念、培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)精神、參與創(chuàng)業(yè)實(shí)踐、提高創(chuàng)業(yè)本領(lǐng)。 為支持該工程的順利實(shí)施，本刊將配合中國(guó)青年高級(jí)人才培訓(xùn)中心組建“中國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)俱樂(lè)部”，目的是為廣大大學(xué)生提供一個(gè)交流互助的平臺(tái)。同時(shí)雙方還將共同努力，創(chuàng)建大學(xué)生創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師團(tuán)面向全國(guó)企業(yè)界征招大學(xué)生創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師，實(shí)現(xiàn)一對(duì)一的全程輔導(dǎo)，從而實(shí)現(xiàn)“手拉手”式的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育與全程跟蹤服務(wù)。 ? 一、借助學(xué)校品牌的項(xiàng)目 1. 成熟的技術(shù)轉(zhuǎn)讓； 2. 各類教育與培訓(xùn)； 3. 各種專業(yè)的咨詢。 2022/2/9 姜榮國(guó) 《大學(xué)生創(chuàng)業(yè)專題》 71 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)五大方向 ? 三、利于對(duì)外合作的項(xiàng)目： 1. 婚禮化妝司儀； 2. 各類信息服務(wù)； 3. 服裝鞋帽設(shè)計(jì)； 。 ? 五、小型多樣的經(jīng)營(yíng)項(xiàng)目： 1. 特色專柜； 2. 手工制造； 3. 網(wǎng)絡(luò)維護(hù)； 4. 體育用品。 2022/2/9 姜榮國(guó) 《大學(xué)生創(chuàng)業(yè)專題》 73 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的劣勢(shì) ? 大學(xué)生還可能存在一些缺點(diǎn)： （ 1）缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和職業(yè)經(jīng)歷，尤其缺乏人際關(guān)系和商業(yè)網(wǎng)絡(luò)； （ 2）缺乏真正有商業(yè)前景的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，許多創(chuàng)業(yè)點(diǎn)子經(jīng)不起市場(chǎng)的考驗(yàn)； （ 3）缺乏商業(yè)信用，在校大學(xué)生信用檔案與社會(huì)沒(méi)有接軌，導(dǎo)致融資借貸困難重重； （ 4）喜歡紙上談兵，創(chuàng)業(yè)設(shè)想大而無(wú)當(dāng)，市場(chǎng)預(yù)測(cè)普遍過(guò)于樂(lè)觀； （ 5）眼高手低，好高騖遠(yuǎn)，看不起蠅頭小利，往往大談“第一桶金”，不談賺“第一分錢” （ 6）獨(dú)立人格沒(méi)有完全形成，缺乏對(duì)社會(huì)和個(gè)人的責(zé)任感，甚至畢業(yè)后有繼續(xù)依賴父母過(guò)日子的想法； （ 7）心理承受能力差，遇到挫折就放棄，有的學(xué)生在前期聽(tīng)到創(chuàng)業(yè)艱難，沒(méi)有嘗試就輕易放棄了； （ 8）整個(gè)社會(huì)文化和商業(yè)交往中往往不信任青年人，俗語(yǔ)說(shuō)的“嘴上沒(méi)毛，辦事不牢”，很不利于年輕人的創(chuàng)業(yè)。但并非所有的大學(xué)生都適合在高科技領(lǐng)域創(chuàng)業(yè)，一般來(lái)說(shuō)，技術(shù)功底深厚、學(xué)科成績(jī)優(yōu)秀的大學(xué)生才有成功的把握。 ? 推薦商機(jī)：軟件開(kāi)發(fā)、網(wǎng)頁(yè)制作、網(wǎng)絡(luò)服務(wù)、手機(jī)游戲開(kāi)發(fā)等。例如，家教領(lǐng)域就非常適合大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，一方面，這是大學(xué)生勤工儉學(xué)的傳統(tǒng)渠道，積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)；另一方面，大學(xué)生能夠充分利用高校教育資源，更容易賺到“第一桶金”。 ? 推薦商機(jī)：家教、家教中介、設(shè)計(jì)工作室、翻譯事務(wù)所等。對(duì)創(chuàng)業(yè)資源十分有限的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，借助連鎖加盟的品牌、技術(shù)、營(yíng)銷、設(shè)備優(yōu)勢(shì)，可以較少的投資、較低的門(mén)檻實(shí)現(xiàn)自主創(chuàng)業(yè)。一般來(lái)說(shuō)，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者資金實(shí)力較弱，適合選擇啟動(dòng)資金不多、人手配備要求不高的加盟項(xiàng)目，從小本經(jīng)營(yíng)開(kāi)始為宜；此外，最好選擇運(yùn)營(yíng)時(shí)間在 5年以上、擁有 10家以上加盟店的成熟品牌。 ? 方向四：開(kāi)店 ? 大學(xué)生開(kāi)店，一方面可充分利用高校的學(xué)生顧客資源；另一方面，由于熟悉同齡人的消費(fèi)習(xí)慣，因此入門(mén)較為容易。此外，由于大學(xué)生