【正文】 .... 7 ............................................................................................................................ 8 項(xiàng)目特色 .............................................................................................................................. 11 .......................................................................................................... 11 登錄 頁(yè)面設(shè)計(jì)分析 ...................................................................................................... 11 ...................................................................................................... 13 .................................................................................................. 14 .................................................................................................. 16 .................................................................................................. 16 .............................................................................................................. 18 ...................................................................................................................... 18 全局變量 ............................................................................................................................. 18 結(jié) 論 .......................................................................................................................................... 18 參考文獻(xiàn) ........................................................................................................................................ 19 致 謝 .......................................................................................................................................... 20 聲 明 .......................................................................................................................................... 21 第 1 頁(yè) 共 54 頁(yè) 當(dāng)今信息管理 通過(guò)人工來(lái)完成的 話(huà) ， 已經(jīng)不能達(dá)到的人們所想象的效果，通過(guò)人工來(lái) 管理信息 十分復(fù)雜， 既浪費(fèi)精力，也浪費(fèi)物力財(cái)力，更重要的是 花費(fèi)了大量的人力，物力 還不能達(dá)到人們所想象的效果。所以學(xué)校的教學(xué)管理輔助系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)是必須的。它 不僅能節(jié)約人力 、 物力，同時(shí)也能保證信息不易出錯(cuò) ，即使出錯(cuò)了補(bǔ)救起來(lái)也比較輕松。教學(xué)輔助系統(tǒng)是針對(duì)在校學(xué)生和教師使用，從學(xué)生的角度來(lái)說(shuō)，由于學(xué)校教學(xué)制度的改革，現(xiàn)在大部分高等院校開(kāi)始實(shí)行的是學(xué)生的自主選課模式，代替了傳統(tǒng)的教學(xué)模式， 現(xiàn)在只要學(xué)生在計(jì)算機(jī)前輸入自己的個(gè)人選課信息即可完成原來(lái)幾倍的 工作 量。本系統(tǒng)是針對(duì)高校實(shí)際情況，根據(jù)它管理的基本流程，實(shí)現(xiàn)一個(gè)完善的選課系統(tǒng)以及一個(gè)完善的后臺(tái)管理員的操作功能。經(jīng)過(guò)分析，本系統(tǒng)使用 Microsoft 公司的 visual 具，利用其提供的面向?qū)ο蟮拈_(kāi)發(fā)工具，尤其是數(shù)據(jù)窗口這一能方便而簡(jiǎn)潔操作數(shù)據(jù)庫(kù)的智能化對(duì)象，首先在短時(shí)間內(nèi)建立系統(tǒng)應(yīng)用原型，然后對(duì)初始原型系統(tǒng)進(jìn)行需求迭代，不斷修正和改進(jìn)，直到完成系統(tǒng)。借助于 .NET 平臺(tái)，可以創(chuàng)建和使用基于 XML 的應(yīng)用程序、進(jìn)程和 Web 站點(diǎn)以及服務(wù)，它們 2 之間可以按設(shè)計(jì) 、在任何平臺(tái)或智能設(shè)備上共享和組合信息與功能，以向單位和個(gè)人提供定制好的解決方案。 XML Web services 允許應(yīng)用程序通過(guò) Inter 進(jìn)行通訊和共享數(shù)據(jù)，而不管所采用的是哪種操作系統(tǒng)、設(shè)備或編程語(yǔ)言。這個(gè)平臺(tái)包含廣泛的產(chǎn)品系列，它們都是基于 XML 和 Inter 行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)構(gòu)建，提供從 開(kāi)發(fā)、管理、使用到體驗(yàn) XML Web 服務(wù)的每一方面。 從應(yīng)用程序開(kāi)發(fā)的觀(guān)點(diǎn)來(lái)看， .NET 平臺(tái)是一組類(lèi)別，供應(yīng)用程序使用，以完成應(yīng)用程序需要的功能，這組類(lèi)別包羅萬(wàn)象，包括開(kāi)發(fā)窗口應(yīng)用程序需要用到的功能，開(kāi)發(fā)組件需要用到的功能，開(kāi)發(fā) 網(wǎng)頁(yè)需要用到的功能等等。 Web開(kāi)發(fā)模式強(qiáng)大的優(yōu)勢(shì)。 是把基于通用語(yǔ)言的程序在服務(wù)器上運(yùn)行 ， 不像以前的 ASP即時(shí)解釋程序，而是將程序在服務(wù)器端首次運(yùn)行時(shí)進(jìn)行編譯，這樣的執(zhí)行效果，當(dāng)然比一條一條的解釋強(qiáng)很多。 是基于通用語(yǔ)言的編譯運(yùn)行的程序，所以它的強(qiáng)大性和適應(yīng)性， 可以使它運(yùn)行在 Web 應(yīng)用軟件開(kāi)發(fā)者的幾乎全部的平臺(tái)上。 SQL Server2022 SQL Server 是一個(gè)具備完全 Web 支持的數(shù)據(jù)庫(kù)產(chǎn)品，提供了對(duì)可擴(kuò)展標(biāo)記語(yǔ)言 (XML) 的核心支持以及在 Inter 上和防火墻外進(jìn)行查詢(xún)的能力，提供了以 Web 標(biāo)準(zhǔn)為基礎(chǔ)的擴(kuò)展數(shù)據(jù)庫(kù)編程功能。 SQL Server 提供強(qiáng)大的開(kāi)發(fā)工具和各類(lèi)開(kāi)發(fā)特性，在大大提高開(kāi)發(fā)效率的同時(shí)，進(jìn)一步拓展應(yīng)用空間，帶來(lái)新的商業(yè)應(yīng)用機(jī)遇。三個(gè)管理員是一種隸屬關(guān)系，系管理員和教務(wù)管理員都要受超級(jí)管理員的限制，系管理員則直接受教務(wù)管理員的管理和 3 限制。教務(wù)管理員則是對(duì)系 管理員進(jìn)行賬號(hào)的分配，也可以查各系的信息。 本系統(tǒng)采用三層架構(gòu)， WEB展示層 通過(guò)統(tǒng)一的接口 向 數(shù)據(jù)訪(fǎng)問(wèn)層發(fā)送請(qǐng)求，但需經(jīng)過(guò) 業(yè)務(wù)邏輯層將請(qǐng)求按照一定的邏輯規(guī)則處理后進(jìn)入數(shù)據(jù)庫(kù)操作，然 后將從數(shù)據(jù)庫(kù)返回的數(shù)據(jù)集合封裝成對(duì)象的形式返回到 WEB展示層 ，通過(guò)這樣的數(shù)據(jù)處理流程，用戶(hù)表現(xiàn)層甚至可以不知道數(shù)據(jù)的結(jié)構(gòu)，只要維護(hù)與數(shù)據(jù)訪(fǎng)問(wèn)層之間的接口即可。 各層功能介紹如圖 1： 圖 1 三層架構(gòu)模式結(jié)構(gòu)圖 Web展示層：系統(tǒng)最外層，向用戶(hù)展示各種界面，用戶(hù)通過(guò)界面對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行 4 操作，并通過(guò)業(yè)務(wù)邏輯層來(lái)實(shí)現(xiàn)用戶(hù)各種操作信息的添加，刪除和修改 業(yè)務(wù)邏輯層：業(yè)務(wù)邏輯處在數(shù)據(jù)層與 Web表現(xiàn)層之間，與數(shù)據(jù)庫(kù)直接關(guān)聯(lián)，同時(shí)又為 Web展示層服務(wù)，其封裝了對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)的所有操作，包括數(shù)據(jù)的添加，修改和刪除 數(shù)據(jù)層：系統(tǒng)的最低層，提供數(shù)據(jù)庫(kù)操作的接口和存儲(chǔ)本系統(tǒng)所有數(shù)據(jù) 。 如圖 4 圖 4 系管理員功能模塊圖 6 教務(wù)管理員成功 登錄 后，可以查詢(xún)?nèi)坑脩?hù)的基本信息，查詢(xún)選課情況信息，可以對(duì)系管理員、系別信息進(jìn)行更新、刪除、添加等操作，還可以設(shè)置選課時(shí)間 。 圖 5 教務(wù)管理員用戶(hù)功能圖 超級(jí)管理員成功 登錄 后可以對(duì)教務(wù)管理員進(jìn)行添加，刪除，以及教務(wù)管理員的一切操作 。 圖 6 超級(jí)管理員管理功能 圖 7 用戶(hù)的需求具體體現(xiàn)在對(duì)各種信息的提供，保存、更新和查詢(xún)，這就是要求數(shù)據(jù)庫(kù)充分滿(mǎn)足各種數(shù)據(jù)的輸出和輸入，通過(guò)對(duì)上述系統(tǒng)功能的分析，針對(duì)教學(xué)輔助系統(tǒng)的需求，總結(jié)出如下的需求信息： 學(xué)生用戶(hù)、系管理員用戶(hù)、教務(wù)管理員用戶(hù)、超級(jí)管理員用戶(hù)。 （ 2） 教務(wù)管理員：教務(wù)管理員 ID、教務(wù)管理員用戶(hù)、密碼、級(jí)別 （ 3） 系管理員：系管理員 ID、系管理員用戶(hù)、密碼、系別號(hào) （ 4） 學(xué)生用戶(hù)：學(xué)號(hào)、學(xué)生姓名、性別、班號(hào)、可修學(xué)分、密碼 （ 5） 系別：系別號(hào)、系名、介紹 （ 6） 專(zhuān)業(yè)：專(zhuān)業(yè)號(hào)、專(zhuān)業(yè)名、系別號(hào) （ 7） 班級(jí)：班號(hào)、專(zhuān)業(yè)號(hào)、專(zhuān)業(yè)名、年級(jí) （ 8） 課程：課程號(hào)、課程名、教師 號(hào) 、學(xué)分、屬性、最大人數(shù)、狀態(tài)、專(zhuān)業(yè)號(hào)、學(xué)期 （ 9） 教師：老師 ID、教師姓名、系別名、職稱(chēng)、出生日期、政 治面貌 （ 10） 選課記錄：課程號(hào)、學(xué)號(hào)、課程名、已選學(xué)分 由上面的數(shù)據(jù)項(xiàng)，可以設(shè)計(jì)出能夠滿(mǎn)足用戶(hù)需求的各 個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)表 ，以及他們之間的關(guān)系，為后面的邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)打下了基礎(chǔ)。 教學(xué)輔助系統(tǒng) ER 圖 ，如圖 7 8 圖 7 系統(tǒng) ER 圖 在系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)時(shí)，建立一個(gè)名為 教學(xué)輔助（ jxfz） 的數(shù)據(jù)庫(kù)，建立多個(gè)選課系統(tǒng)所要的表。 根據(jù)要求，選課系統(tǒng)建立以以 11 個(gè)數(shù)據(jù)表 ,用代碼設(shè)計(jì)為 : 表 1 系別表 Apartment 字段名 字段說(shuō)明 類(lèi)型 寬度 /類(lèi)型 備注 描述 ApartID 文本 10 char 主關(guān)鍵字 系別號(hào) Ap_Name 文本 10 char 不 能為空 系別名 Introduce 文本 50 varchar 能為空 介紹 9 表 2 專(zhuān)業(yè)表 Major 字段名 字段說(shuō)明 類(lèi)型 寬度 /類(lèi)型 備注 描述 MajorID 文本 10 char 主關(guān)鍵字 專(zhuān)業(yè)號(hào) Ma_Name 文本 10 char 不 能為空 專(zhuān)業(yè)名 ApartID 文本 10 char 外鍵 系別 號(hào) 表 3 班級(jí)表 Class 字段名 字段說(shuō)明 類(lèi)型 寬度 /類(lèi)型 備注 描述 ClassID 文本 10 varchar 主關(guān)鍵字 班號(hào) MajorID 文本 10 char 外鍵 專(zhuān)業(yè)號(hào) CL_Name 文本 10 char 不 能為空 專(zhuān)業(yè)名 Cl_Grade 文本 10 char 不能為空 年級(jí) 表 4 學(xué)生用戶(hù)表 Student 字段名 字段說(shuō)明 類(lèi)型 寬度 /類(lèi)型 備注 描述 Stu_Num 文本 20 char 主關(guān)鍵字 學(xué)號(hào) Stu_Name 文本 20 varchar 不能為空 姓名 Stu_Gender 文本 10 char 不能為空 性別 ClassID 文本 10 varchar 外鍵 班號(hào) Stu_Point 數(shù)據(jù) 4 int 不 能為空 可選學(xué)分 Stu_pwd 文本 20 char 不 能為空 密碼 表 5 教師表 Teacher 字段名 字段說(shuō)明 類(lèi)型 寬度 /類(lèi)型 備注 描述 T_ID 文本 10 varchar 主關(guān)鍵字 教師號(hào) T_Name 文本 20 varchar 不 能為空 教師姓名 ApartID 文本 10 char 外鍵 系別號(hào) T_Position 數(shù)據(jù) 4 Int 能為空 職稱(chēng) T_Birth 日期 8 datatime 能為空 出生日期 T_background 文本 10 char 能為空 政治面貌 10 表 6 課程表 Course 字段名 字段說(shuō)明 類(lèi)型 寬度 /類(lèi)型 備注 描述 Co_ID 文本 10 char 主關(guān)鍵字 課程號(hào) Co_Name 文本 50 varchar 不 能為空 課程名 T_ID 文本 10 varchar 外鍵 教師號(hào) Co_Credit 數(shù)據(jù) 4 int 不能為空 學(xué)分 Co_semseter 文本 10 char 不 能為空 學(xué)期 Co_StuMax 數(shù)據(jù) 10 int 不 能為空 最大人數(shù) Co_Attribute 文本 20 varchar 不 能為空 性質(zhì) State 數(shù)據(jù) 4 int 能為空 狀態(tài) MajorID 文本 10 char 外鍵 專(zhuān)業(yè)號(hào) 表 7 選課情