【正文】 ployment services II 鎬京學(xué)院“走出去”發(fā)展戰(zhàn)略探索與研究 摘 要 研究鎬京學(xué)院“走出去”發(fā)展戰(zhàn)略，首先要研究什么是“走出去”發(fā)展戰(zhàn)略，從世界“走出去”發(fā)展戰(zhàn)略的大背景，研究中國企業(yè)“走出去”發(fā)展的趨勢，進(jìn)而延伸到研究為什么鎬京學(xué)院要實(shí)施“走出去”發(fā)展戰(zhàn)略，怎樣真正的“走出去”。通過對比分析主要“走出去”國家的環(huán)境、就業(yè)等形勢的利弊，得出鎬京學(xué)院“走出去”發(fā)展戰(zhàn)略主要是讓鎬京學(xué)子海外就業(yè)，就業(yè)比留學(xué)更重要。要構(gòu)建鎬京學(xué)院海外求學(xué)就業(yè)服務(wù)部，進(jìn)一步 系統(tǒng)化我 院 出國留學(xué)工作 。 畢業(yè)設(shè)計(jì)（說明書）縮寫稿 ..................................................................... 錯(cuò)誤 !未定義書簽。 鎬京學(xué)院“走出去 發(fā)展戰(zhàn)略 探索與研究 1 1 緒 論 發(fā)展戰(zhàn)略的定義 發(fā)展是指事物由小到大，由簡到繁，由低級到高級，舊物質(zhì)到新物質(zhì)的運(yùn)動(dòng)變化過程。 “戰(zhàn)略”最初用于軍事領(lǐng)域。謀略有大有小，大謀略叫“戰(zhàn)略”，小謀略叫“戰(zhàn)術(shù)”。由此可見， 戰(zhàn)略是籌劃和指導(dǎo)全局的方略。 “ 走出去 ” 發(fā)展戰(zhàn)略的涵義 “走出去”戰(zhàn)略思想形成于上世紀(jì) 90 年代中期， 90 年代后期進(jìn)一步明確，并在 2022年 3 月 召開的九屆人大三次會(huì)議上將企業(yè)“走出去”作為國家戰(zhàn)略正式提出， 2022 年 《國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十個(gè)五年計(jì)劃綱要》明確提出實(shí)施“走出去”戰(zhàn)略。第二，鼓勵(lì)和支持有比較優(yōu)勢的各種所有制企業(yè)，積極參與區(qū)域經(jīng)濟(jì)交流和合作。 綜上所述，“走出去”戰(zhàn)略指的是使中國的產(chǎn)品、服務(wù)、資本、技術(shù)、勞動(dòng)力、管理以及中國的企業(yè)本身走向國際市場，到國外去開展競爭與合作。 “ 走出去 ” 發(fā)展戰(zhàn)略 是資本、技術(shù)、管理方法、原材料和市場資源在國際范圍內(nèi)的優(yōu)化組合，是絕對優(yōu)勢和比較優(yōu)勢的綜合發(fā)揮。學(xué)院成立 于 2022 年， 是陜西省首批成立 的獨(dú)立學(xué)院。始終堅(jiān)持正確的辦學(xué)指導(dǎo)思想和辦學(xué)理念，將 “ 簡約高效，追求卓越 ” 確立為立校之本，強(qiáng)校之策。把教育目標(biāo)、人才培養(yǎng)、治校傳統(tǒng)和理性精神凝聚成合力，把建立鎬京學(xué)院先進(jìn)大學(xué)文化放在首位，把培養(yǎng)學(xué)生 “ 作風(fēng)優(yōu)良，能力突出，身心堅(jiān)強(qiáng) ” 作為追求目標(biāo)，把培養(yǎng)優(yōu)良的學(xué)風(fēng)作為學(xué)院各項(xiàng)工作的中心。學(xué)生畢業(yè)時(shí)獲得國家承認(rèn)的獨(dú)立學(xué)院本 科畢業(yè)證書，可授予獨(dú)立學(xué)院具名的中華人民共和國學(xué)士學(xué)位證書 。 鎬京學(xué)院 “ 走出去 ” 發(fā)展戰(zhàn)略內(nèi)容 鎬京學(xué)院在強(qiáng)化英語教學(xué)的前提下，在英語專業(yè)教學(xué)的背景下，對學(xué)院學(xué)生進(jìn)行應(yīng)用型英語的不斷學(xué)習(xí)與探索，開展雅思英語教學(xué)，鼓勵(lì)并支持學(xué)生報(bào)考雅思英語，推行雙學(xué)位證， 不斷與 海外大學(xué)及就業(yè)單位簽訂 合作 協(xié)議 ，為學(xué)生出國深造及就業(yè)創(chuàng)造 了有利的外部與內(nèi)部環(huán)境。鎬京學(xué)院“走出去”發(fā)展戰(zhàn)略探索與研究 3 3 “ 走出去 ” 發(fā)展戰(zhàn)略 實(shí)施的相關(guān) 分析 “ 走出去 ” 發(fā)展戰(zhàn)略背景 經(jīng)濟(jì)全球化使世界經(jīng)濟(jì)格局重新 “ 洗牌 ” ，所有的國家都感受到了由此而帶來的深遠(yuǎn)影響和巨大壓力 。 我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入了一個(gè)新階段。中國開放的大門進(jìn)一步加快了 “走出去”發(fā)展 的速度。同時(shí)，就業(yè)的壓力、資源保障以及生態(tài)環(huán)境的制約比以往更為嚴(yán)重地影響著我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。絕大多數(shù)中外專家都相信，中國在今后 幾十 年能夠繼續(xù)保持快速增長的態(tài)勢。中 國作為參與經(jīng)濟(jì)全球化積極的一員，未來也仍可能是全球化的受益者。今后，在中間技術(shù)的制造業(yè)中，中國仍將具有比較優(yōu)勢。 30 年改革開放造就的這一有利形勢，為 “ 走出去 ” 戰(zhàn)略的可行性奠定了基礎(chǔ)。但是，我國的對外投資狀況與 中國企業(yè)海外分公司 和跨國投資的迅猛發(fā)展趨勢相比是很不相稱的。但也必須看到，發(fā)展對外投資是我國對外開放和經(jīng)濟(jì)發(fā)展必須邁出的一步，實(shí)施 “ 走出去 ”的開放戰(zhàn)略是提高我國國際競爭力的必由之路。聯(lián)合國 跨國公司 中心的統(tǒng)計(jì)數(shù)字顯示，全球 跨國 公司從 1986 年的 12022 家 ， 到 2022 年 已 增至目前全球 約 5 萬家 中國企業(yè)海外分公司，國外分支機(jī)構(gòu)從 11 萬家增至 85 萬家，雇員有 5400 萬人，銷售額 19 萬億美元，對外直接投資達(dá)到 6 萬億美元 。 企業(yè)實(shí)施“走出 去”發(fā)展戰(zhàn)略的目的 我國企業(yè)可以通過合資、合作，借助直接、間接和政策性融資方式，在境外利用外資。 就企業(yè)內(nèi)部而言，企業(yè)實(shí)施“走出去”發(fā)展戰(zhàn)略的目的主要有三種： (1) 以 開拓海外市場 為目的 由于國內(nèi)市場競爭日趨激烈，開拓 56%的 海外市場是大部 分具有制造優(yōu)勢的中國領(lǐng)先企業(yè)海外經(jīng)營的最主要目的。在這樣的市場環(huán)境下，中國企業(yè)憑借自身在生產(chǎn)制造方面的優(yōu)勢拓展海外市場就成了必要的選擇。 (2) 以 確保資源供應(yīng) 為目的 中國的自然資源占有量雖然非常豐富， 但是我們必須確保 20%的資源供應(yīng)。而國內(nèi)部分大型或特大型企業(yè)對原材料的需求數(shù)量大、質(zhì)量高，國內(nèi)資源很難滿足其要求，供需矛盾日益突出。 為擺脫供應(yīng)短缺的局面并降低采購成本，中國自 然資源依賴型的領(lǐng)先企業(yè)已開始通過海外經(jīng)營確保能 源和原材料的供應(yīng)。 但后來事實(shí)證明：這種引進(jìn)方式失敗的可能性較大。 企業(yè)實(shí)施 “ 走出去 ” 發(fā)展戰(zhàn)略的 分析 (1) 必然性 1) 中國對外貿(mào)易持續(xù)保持高速增長，為促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長發(fā)揮了重要作用。中國企業(yè)“ 走出去 ” 可以形成原產(chǎn)地多元化，對外直接投資既可以選擇那些對中國企業(yè)設(shè)置貿(mào)易壁壘的國家，也可以選擇第三國。 2) 中國企業(yè) “ 走出去 ” ，可以降低對外貿(mào)易順差，改善與相關(guān)國家的經(jīng)貿(mào)關(guān)系。對外直接投資產(chǎn)生的出口替代效應(yīng)，在一定程度上減少了中國與東道國之間的貿(mào)易順差，從而改善與該國的雙邊貿(mào)易關(guān)系。 中國企業(yè)海外分公司 是經(jīng)濟(jì)全球化的重要載體。因此，中國企業(yè) “ 走出去 ” 不僅是自身發(fā)展壯大的內(nèi)在要求，也是適應(yīng)經(jīng)濟(jì)全球化趨勢的現(xiàn)實(shí)選擇。然而，中國長期以來的粗放型經(jīng)濟(jì)增長方式也造成了資源的過度消耗，中國經(jīng)濟(jì)增長正處于嚴(yán)重資源依賴階段，資源安 全已經(jīng)成為影響中國經(jīng)濟(jì)、政治和軍事的重要因素。 1) 中國企業(yè) “ 走出去 ” ，有助于穩(wěn)定礦產(chǎn)資源的供應(yīng)渠道和價(jià)格水平。因此，中國的資源型企業(yè)急需通過 “ 走出去 ” 戰(zhàn)略，來降低資源供應(yīng)渠道的不確定性和價(jià)格波動(dòng)帶來的風(fēng)險(xiǎn)。通過對6 3 “走出去”發(fā)展戰(zhàn)略實(shí)施的相關(guān)分析 外直接投資，中國的資源型企業(yè)可以實(shí)現(xiàn)規(guī)模經(jīng)濟(jì)和提高國際競爭力，還可以培養(yǎng)一批既懂專業(yè)又熟悉國際經(jīng)營的管理人員隊(duì)伍。 (3) 企業(yè)實(shí)施“走出去”發(fā)展戰(zhàn)略 中出現(xiàn) 的問題 目前中國企業(yè)最突出的問題是 “ 兩頭空 ” ，即只擔(dān)任著中間加工甚至組裝的角色，前頭的技術(shù)開發(fā)不足，后頭的銷售和服務(wù)網(wǎng)絡(luò)不健全。 目前，國有企業(yè)尚不具備 “ 走出去 ” 的條件。不少公司的股東會(huì)、董事會(huì)形同虛設(shè)，內(nèi)部人控制與政府部門的強(qiáng)干預(yù)并存。針對中小企業(yè)的劣勢，中小企業(yè)要“ 走出去 ” ，最好是結(jié)成群體走出去，上下游的企業(yè)一起出去，即以一種集約式的投資方式 “ 走出去 ” ，這樣互相有照應(yīng)，同時(shí)它們的影響力也比較大 。具體來說應(yīng)具備以下條件：一是擁有 “ 所有權(quán)優(yōu)勢 ” 。三是企業(yè)戰(zhàn)略成熟、明確 “ 走出去 ”的戰(zhàn)略動(dòng)機(jī)。五是領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)有全球視野，擁有通曉國際化經(jīng)營的人力資源和團(tuán)隊(duì)。 鎬京 學(xué)院實(shí)施 “ 走出去 ” 發(fā)展戰(zhàn)略目的 在金融危機(jī)的余波下，大學(xué)生就業(yè)仍是每個(gè)畢業(yè)生的難題，而鎬京學(xué)院培養(yǎng)的是優(yōu)秀的本科層次畢業(yè)生，實(shí)施走出去發(fā)展戰(zhàn)略，是學(xué)院高瞻遠(yuǎn)矚的偉大決策，他使得學(xué)生能夠?qū)⒀酃忾_拓到國外，增加高層次的就業(yè)機(jī)會(huì)及深造機(jī)會(huì)，并且可以為鎬京學(xué)院積蓄人才力量， 不斷努力把鎬京學(xué)院建設(shè)成為推動(dòng)中國經(jīng)濟(jì)國際化大發(fā)展的一流獨(dú)立學(xué)院。三本的學(xué)生就總體而言，很難獲得更好的機(jī)會(huì)；也有一些同 鎬京學(xué)院“走出去”發(fā)展戰(zhàn)略探索與研究 7 學(xué)把報(bào)考公務(wù)員作為努力的方向，隨著社會(huì)的逐步進(jìn)步和穩(wěn)定，公務(wù)員數(shù)量總體將呈下降態(tài)勢，更多的看到公務(wù)員工作穩(wěn)定，而不知道穩(wěn)定的工作一定是缺乏挑戰(zhàn)和進(jìn)步。 鎬京學(xué)院實(shí)施 “ 走出去 ” 發(fā)展戰(zhàn)略的重要性 從高等教育發(fā)展來看，隨著毛入學(xué)率逐步提高，上大學(xué)已不再是千人走獨(dú)木橋的、大學(xué)唯我獨(dú)尊的賣方市場 ，一個(gè)社會(huì)、家長和學(xué)生對優(yōu)質(zhì)教育資源自主選擇、相當(dāng)一部分大學(xué)舉步維艱的買方市場馬上就要到來。面對著這樣一個(gè)大洗牌、大淘汰的局面，我們惟有通過大改革、大創(chuàng)新，加速把鎬京學(xué)院創(chuàng)建成大眾化高等教育知名品牌，以實(shí)現(xiàn)大發(fā)展、大突破。 鎬京學(xué)院實(shí)施 “ 走出去 ” 發(fā)展戰(zhàn)略的可行性 (1) 有利因素 鎬京學(xué)院建校之初就緊緊追蹤和滿足大眾化高等教育時(shí)代的社會(huì)、家長和用人單位的消費(fèi)需求，進(jìn)而不斷探索大眾化高等教育知名 品牌核心。經(jīng)過幾年的不懈努力，鎬京學(xué)院品牌正在逐步建立，鎬京學(xué)院的知名度正在提升，我們所探究的這一成功的道路 不 是任何一所大學(xué)可以學(xué)習(xí)和復(fù)制的。鎬京學(xué)院大刀闊斧的改革創(chuàng)新為 “ 走出去 ”發(fā)展戰(zhàn)略的全面實(shí)施打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。另外一項(xiàng)由美國大學(xué)講師C顯然，這是因?yàn)閮山M學(xué)生在課堂外獲得的英語 “ 輸入 ” 是很接近的，同時(shí)也表明這種 “ 輸入 ” 比英語課更能促進(jìn)他們在語言學(xué)習(xí)上取得進(jìn)步。通過大一學(xué)年的新概念、新視野英語的口語段位 PK 及英語段位聽寫，不僅僅提高了同學(xué)們英語水平，也在無形中提高學(xué)生們的英語語感，與其他學(xué)生一起進(jìn)行角色扮演是英語主題口語學(xué)習(xí)法的一個(gè)關(guān)鍵部分。比如，我們在英語課堂上的很多角色扮演游戲會(huì)讓學(xué)生們練習(xí)互相撥打商務(wù)電話，其他的游戲則問你有何創(chuàng)業(yè)的計(jì)劃，或者是定期在班級展開與外教討論問題等。從而讓學(xué)生們真正去熱愛英語，會(huì)學(xué)英語。令人欣喜的 是，學(xué)院師生的共同努力沒有白費(fèi)，國家英語四六級通過率，考研上線率逐年攀升，今年 08級學(xué)生國家英語四級第一次通過率高達(dá) %，再 創(chuàng)歷史新高。雅思英語與 “ 走出去 ” 戰(zhàn)略相結(jié)合，它沒有任何可以直接借鑒成熟案例，是在探索一條沒有路的路的過程。作為大學(xué)的鎬京學(xué)院她太顯稚嫩，作為獨(dú)立學(xué)院的鎬京學(xué)院他起步太晚。 對于鎬京學(xué)院雅思英語來說具有先天性優(yōu)勢，由于雅思英語要求聽、說、讀、寫樣樣具備，個(gè)個(gè)精通，而鎬京學(xué)院在大一學(xué)期要求學(xué)生學(xué)習(xí)新概念、新視野口語段位，聽力段位的應(yīng)用性訓(xùn)練方法，從而擺脫了目前廣泛使用單詞、語法的研究性培養(yǎng)方法。大二學(xué)期主要集中于國家英語四、六級訓(xùn)練，大量的詞匯與語法的積累提高了學(xué)生們的口語水平和寫作能 力。 實(shí)踐證明，這是一條使英語成績一般學(xué)生較快培養(yǎng)成為英語成績優(yōu)秀學(xué)生的科學(xué)途徑，再加上科技英語英文版，政治理論課程英文化教學(xué)，豐富了學(xué)生們的閱讀以及詞匯量的積累。 3) 中外高校合作辦學(xué) 培訓(xùn)機(jī)構(gòu)共謀經(jīng)驗(yàn) 無論是在校園里接受系統(tǒng)教學(xué)，還是在輔導(dǎo)班接受培訓(xùn)課程，最后都要離開課堂走上社會(huì)。一定要注意培養(yǎng)這樣的觀察能力，否則英語是很難學(xué)好的。 學(xué)生的英語雅思成績達(dá)到一定分?jǐn)?shù)就可以向這些高校申請出國留學(xué)，為鎬京學(xué)院的學(xué)生開創(chuàng)多條屬于自己的道路，也為鎬京學(xué)院走上可持續(xù)發(fā)展道路譜寫新的征程。 (2) 不利因素 “走出去”發(fā)展戰(zhàn)略的實(shí)施是一個(gè)長期堅(jiān)持 并且 艱難的過程，學(xué)生對本土教育的觀念根深蒂固，想要學(xué)生們踏出“走出去”的一步 ，還需要真正打破學(xué)生及其學(xué)生家長的傳統(tǒng)思想，真正讓學(xué)生家長放開 孩子的手，讓 鎬京學(xué)子 在海外大舞臺(tái)上一展才華 。 “走出去”的學(xué)生及教師消息反饋不夠及時(shí)，不能讓學(xué)生及時(shí)了解到“走出去”后的情況，從而建立“走出去”的理想。 留學(xué)人才政策 2022 年 ，國務(wù)院批準(zhǔn)設(shè)立《國家建設(shè)高水平大學(xué)公派研究生項(xiàng)目》，每年選派 5 000名研究生出國攻讀博士學(xué)位或聯(lián)合培養(yǎng)博士。 各國移民政策優(yōu)勢 對比分析 21 世紀(jì)的中國，已將 出國 留學(xué)與個(gè)人增值的概念緊密聯(lián)系在一起，在國際經(jīng)濟(jì)發(fā)展的舞臺(tái)上如何造就實(shí)力和施展個(gè)人才華是當(dāng)下每一名積極進(jìn)取的青年反復(fù)思考的問題。同時(shí)，各國利好政策不斷推出，今年出國留學(xué)人員總數(shù)將會(huì)比去年有所增長，極有可能歷史性地突破 20 萬 總數(shù)。 不少 留學(xué) 生在學(xué)業(yè)結(jié)束后，都希望能夠留在當(dāng)?shù)赜懈L遠(yuǎn)的發(fā)展。 2022 年至今，各國政府針對留學(xué)畢業(yè)之后的就業(yè)移民政策各出新招。 2022 年赴美簽證總數(shù)比 起 2022 年的 2 萬份幾乎增長 了 1 倍 ，比 2022 年增長了 近 40%。經(jīng)過幾年的保守主義政策， 05 年美國 國務(wù)卿賴斯向各領(lǐng)事館發(fā)出備忘指令后，美 國學(xué) 生簽證政策稍稍放松，簽證成功率相比往年提高了很多。美國留學(xué)生畢業(yè)之后，一般都有 1 年實(shí)習(xí)期。美國國土安全局在 2022 年 4 月 4 日 接著又頒布新規(guī)定，該規(guī)定延長了理工科學(xué)生畢業(yè)后的實(shí)習(xí)期，從原來的 12 個(gè)月延長至 29 個(gè)月 (近 2 年半的時(shí)間 )，為在美國留學(xué)的學(xué)生提供了極大的方便。 鎬京學(xué)院“走出去”發(fā)展戰(zhàn)略探索與研究 11 (2) 加拿大畢業(yè)可續(xù)居延 長期限，加拿大移民可選擇空間最大 加拿大聯(lián)邦政府移民部今年 4 月 21 日宣布 ，放寬國際留學(xué)生在加國工作簽證期限，由現(xiàn)行一至二年，延長為三年，