【摘要】總體變化:整體來(lái)看,較年教材相比,主要變化是按照新修訂的企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則及應(yīng)用指南進(jìn)行了相關(guān)內(nèi)容的增加和修訂。主要是第五章長(zhǎng)期股權(quán)投資按照新修訂的企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則第號(hào)長(zhǎng)期股權(quán)投資和應(yīng)用指南進(jìn)行了重新編寫(xiě);第十一章新增加了職工薪酬及權(quán)益工具與金融負(fù)債的區(qū)分內(nèi)容;第二十章按照新修訂的企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則第號(hào)合并財(cái)務(wù)報(bào)表及應(yīng)用指南進(jìn)行了重新編寫(xiě)。還有各章節(jié)中的核算將其他綜合收益從資本公積(其他資本公積)中剝離出來(lái)單獨(dú)
2025-05-19 23:14
【摘要】各位同行:大家好!我們的遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)已經(jīng)進(jìn)行了一個(gè)半月,大家利用假期時(shí)間堅(jiān)持學(xué)習(xí),辛苦了!到目前為止,所有注冊(cè)的老師都進(jìn)行了學(xué)習(xí),并且大部分老師都寫(xiě)了學(xué)習(xí)日志,有一些老師完成了專(zhuān)家布置的作業(yè):有2位老師提交了教學(xué)設(shè)計(jì)和反思,4位老師提交了《初中語(yǔ)文說(shuō)課與案例
2024-08-28 20:02
【摘要】山東建筑大學(xué)信電學(xué)院課程設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)基于視頻的人體姿態(tài)檢測(cè)一、設(shè)計(jì)目的和要求,確定視頻監(jiān)中行人的檢測(cè)設(shè)計(jì)的方法,畫(huà)出流程圖,編寫(xiě)實(shí)現(xiàn)程序,并進(jìn)行調(diào)試,錄制實(shí)驗(yàn)視頻,驗(yàn)證檢測(cè)方法的有效性,完成系統(tǒng)軟件設(shè)計(jì)。:每人一臺(tái)計(jì)算機(jī),計(jì)算安裝matlab、visio等軟件。二、設(shè)計(jì)原理(運(yùn)動(dòng)目標(biāo)檢測(cè))首先利用統(tǒng)計(jì)的方法得到背景模型,并實(shí)時(shí)地對(duì)背景模型進(jìn)行更新以適應(yīng)光線(xiàn)變化和
2024-07-31 12:53
【摘要】摘要鼠標(biāo)上蓋是流線(xiàn)形結(jié)構(gòu),使用二維繪圖難以描述,本課題采用Pro/E軟件對(duì)鼠標(biāo)上蓋制品及模具進(jìn)行了三維造型,采用Pro/E的數(shù)值模擬技術(shù)和經(jīng)驗(yàn)設(shè)計(jì)計(jì)算相結(jié)合的方法優(yōu)化設(shè)計(jì),預(yù)測(cè)了缺陷產(chǎn)生的臨界條件,優(yōu)化了工藝方案及工藝參數(shù),降低了缺陷出現(xiàn)的可能性。利用參數(shù)化實(shí)體造型的方法,為更加高速、快捷的造型、生產(chǎn)提供了一種切實(shí)可行的辦法。生成的模型數(shù)據(jù)可以直接導(dǎo)入數(shù)控機(jī)床進(jìn)行三
2024-08-08 08:30
【摘要】一項(xiàng)目組在某社區(qū)進(jìn)行了關(guān)于性病艾滋病的知識(shí)、態(tài)度、行為調(diào)查研究,調(diào)查采用問(wèn)卷調(diào)查,共收回有效問(wèn)卷200份,調(diào)查題目如下:Q1:與艾滋病人握手會(huì)感染艾滋病嗎?肯定(0)否定或不知道(1) Q2:與艾滋病人輕吻會(huì)感染艾滋病嗎?肯定(0)否定或不知道(1) Q3:接受輸血及血制品會(huì)感染艾滋病嗎?肯定(1)否定或不知道(0) Q4:吸毒者共用針頭及注射器會(huì)感染艾滋病嗎?肯定(1
2024-08-04 01:37
【摘要】假定對(duì)一個(gè)量進(jìn)行了n次測(cè)量,測(cè)得的值為xi(i=1,2,…,n),則測(cè)量值的算術(shù)平均值為假定無(wú)系統(tǒng)誤差,則每個(gè)測(cè)量值的隨機(jī)誤差為其中μ是真值.如果將測(cè)量值的誤差相加,并除以n,則得根據(jù)隨機(jī)誤差的抵償性,當(dāng)n→∞時(shí),則有所以,可以用多次測(cè)量的算術(shù)平均值作為被測(cè)量的最佳估計(jì)值
2024-12-02 14:20
【摘要】人像攝影培訓(xùn)教程 ?人體的姿態(tài)〔一〕-美姿根 底 第一頁(yè),共三十頁(yè)。 姿態(tài)〔pose〕的重要意義 ?學(xué)習(xí)和掌握人的肢體語(yǔ)言能夠更深入地 了解被攝者從而拍出更好的人像作品。 ?為創(chuàng)作情景交...
2024-10-01 11:07
【摘要】 第1頁(yè)共2頁(yè) 關(guān)于對(duì)周邊縣區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)展經(jīng)費(fèi)投入情 況進(jìn)行了解的情況報(bào)告5篇 小胡小學(xué)迎接義務(wù)教育均衡發(fā)展投入情況 1、粉刷教學(xué)樓、平房外墻以及校墻2337平方米,投入28044 元...
2024-08-17 22:30
【摘要】 人體姿態(tài)捕捉方法綜述 XXX (大連理工大學(xué)軟件學(xué)院,遼寧大連116600) 摘要:人體姿態(tài)捕捉技術(shù)在人機(jī)交互和虛擬現(xiàn)實(shí)等領(lǐng)域的重要性日益突出,為了滿(mǎn)足人們對(duì)于高精確度、高效率的動(dòng)作捕捉技術(shù)...
2024-10-01 10:21
【摘要】如何在線(xiàn)識(shí)別圖片中的文字使用過(guò)圖片格式文件的朋友,大概都比較的清楚,圖片格式是比較難編輯的格式,我們只有將圖片轉(zhuǎn)換成文字后才能編輯,那么如何在線(xiàn)識(shí)別圖片中的文字呢。1、其實(shí)想要將圖片文字進(jìn)行識(shí)別出來(lái)并不難,首先打開(kāi)電腦上的瀏覽器搜索“迅捷pdf在線(xiàn)轉(zhuǎn)換器”就可以幫助我們解決問(wèn)題。2、也可以直接點(diǎn)擊在線(xiàn)圖片文字識(shí)別,然后點(diǎn)擊上方的“圖片ocr識(shí)別”。3、選擇好需
2024-10-02 17:49
【摘要】修改和制作Android開(kāi)機(jī)Logo(完整版)日期:2012-02-15作者:zhh以下在Telechipstcc8923上,????bootable\bootloader\lk\platform\tcc_shared\include\lcd\:準(zhǔn)備一張圖片,然后用Img2Lcd工具把圖片轉(zhuǎn)成C語(yǔ)言數(shù)組注意:在使用Img2Lc
2024-08-05 20:14
【摘要】摘要本文主要針對(duì)Y2-200L-4型電機(jī)進(jìn)行了電磁設(shè)計(jì)和計(jì)算。首先基于設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)給定的參數(shù)并結(jié)合相關(guān)的技術(shù)條件確定了與Y2-200L-4電機(jī)的電磁性能有關(guān)的主要尺寸,選擇定、轉(zhuǎn)子的槽數(shù)及槽配合,用CAD繪制出定、轉(zhuǎn)子的槽型和線(xiàn)圈尺寸圖,槽型分布圖及繞組分布圖。計(jì)算出每相串聯(lián)導(dǎo)體數(shù),串聯(lián)匝數(shù),槽滿(mǎn)率等基本量,然后據(jù)此選定有關(guān)的材料。再在MATLAB中編
2025-03-24 03:22
【摘要】Weletothespecialpicturesby0701李寅龍frogturnsintowhitehorse,pitynotprince.Canyouseeafishman?Canyouseeabear?12personor13?Canyoumakesure?Itseemsim
2024-09-01 01:10
【摘要】視頻序列中人體運(yùn)動(dòng)目標(biāo)的檢測(cè)與跟蹤研究信息學(xué)院信研11畢莎莎612081002004摘要:本文提出的算法是在Linux系統(tǒng)Fedora8、GCC編譯器平臺(tái)上進(jìn)行設(shè)計(jì)的,通過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了算法的可行性,并且我們提出的算法大大提高了運(yùn)動(dòng)目標(biāo)檢測(cè)和跟蹤的準(zhǔn)確度,減少了計(jì)算量,提高了系統(tǒng)的實(shí)時(shí)性。該系統(tǒng)算法分為三部分:首先利用圖像幀差進(jìn)行運(yùn)動(dòng)目標(biāo)的提?。蝗缓罄媚J阶R(shí)別分析目
2024-07-31 03:00
【摘要】第一篇:在幻燈片中插入圖片教案 《在幻燈片中插入圖片》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、1.知識(shí)與技能 (1)掌握在幻燈片中插入圖片文件、剪貼畫(huà)、自選圖形的基本操作方法;(2)知道圖片工具欄的常用工具; (3)能...
2024-10-21 08:30