【摘要】第二章孟德爾遺傳規(guī)律主要內容:分離定律獨立分配定律統(tǒng)計學原理在遺傳學中的應用基因互作?本章重點:分離規(guī)律和獨立分配規(guī)律的機理測交在遺傳分析中的應用多性狀的遺傳分析?本章難點:乘法定律和二次項展開式應用的區(qū)別各種基因互作遺傳現(xiàn)象分析推理第一節(jié)分離定律孟德
2025-06-20 22:10
【摘要】第二節(jié)獨立分配規(guī)律SectionTheLawofIndependentAssortment又稱“自由組合規(guī)律”:兩對及兩對以上相對性狀(等位基因)在世代傳遞過程中的相互關系一、兩對相對性狀的遺傳二、獨立分配現(xiàn)象的解釋三、獨立分配規(guī)律的驗證四、多對相對性狀的遺傳五、獨立分配規(guī)律的應用1制作:楊先泉制作
2025-06-15 23:43
【摘要】第四章孟德爾遺傳本章重點1.孟德爾分離規(guī)律、驗證、應用;2.顯性性狀的表現(xiàn)及與環(huán)境的關系;3.二對相對性狀的遺傳;4.多對相對性狀的遺傳;5.基因互作;6.基因的作用和性狀的表現(xiàn);一因多效、多因一效。孟德爾(GregorJohannMendel,
2025-03-06 06:36
【摘要】第三章孟德爾式遺傳分析?孟德爾簡介(,18221884)?生于奧地利一個貧窮的農民家庭。是家中五個孩子中唯一的男孩。?1833年,孟德爾進入一所中學。?1840年,考入一所哲學學院。在大學中,他幾乎身無分文,不得不經常為求學的資金而奔波。?1843年,大學畢業(yè)后,21歲的他進入了修道院。孟德爾(,18221884)
2025-03-03 14:22
【摘要】第四章孟德爾遺傳定律Mendel’sprinciples第一節(jié)分離規(guī)律Mendel’sExperimentsGregorJohannMendel(1822-84)Mendel,bornin1822,grewupinaruralareaofwhatisnowapartofCzecho
2025-03-06 05:47
【摘要】第四節(jié)基因的作用與環(huán)境因素的相互關系一、?基因型和表現(xiàn)型基因表達的變異二、?等位基因間的相互作用三、?非等位基因間的相互作用一、?遺傳和環(huán)境?基因是指生物體遺傳組成的總和,是性狀得以表現(xiàn)的內在物質基礎.?表型是指生物表現(xiàn)出來的所有性狀的總和,是基因型和內外
2025-06-29 08:14
【摘要】第二章遺傳的分離規(guī)律教學目的和要求一、了解孟德爾的豌豆雜交實驗和性狀分離規(guī)律二、掌握分離規(guī)律的實質三、明確基因型、表現(xiàn)型與環(huán)境之間的關系四、掌握表現(xiàn)度、外顯率與環(huán)境之間的關系五、掌握顯性的幾種類型Date1Date2分離規(guī)律?分離規(guī)律的遺傳雜交實驗?分離規(guī)律的驗證?基因型、表現(xiàn)型和環(huán)境?顯隱性的相對性?復等位現(xiàn)象?分
2025-06-15 23:41
【摘要】§孟德爾的豌豆雜交實驗(一)遺傳:親代與子代之間能保持性狀的穩(wěn)定性?!胺N瓜得瓜,種豆得豆”,“龍生龍,鳳生鳳,老鼠生兒打地洞”亞里士多德:認為雄性提供“藍圖”,母體提供物質。柏拉圖,認為子女更象父方還是更象母方,取決于受孕時哪方的感情更投入,更濃烈些。達爾文:泛生因子論。
2025-06-15 23:53
【摘要】必修Ⅱ遺傳與進化子代與親代,子代與子代之間的差異性——變異子代與親代之間的相似性——遺傳遺傳和變異是進化的基礎!第一章遺傳因子的發(fā)現(xiàn)八年耕耘源于對科學的癡迷
2025-03-03 14:27
【摘要】孟德爾的豌豆雜交試驗(一)考點一分離定律的研究方法和實質考點三基因分離定律異常情況的分析考點二基因分離定律的應用贈言:學然后能行,思然后有得。[教材知識梳理]基本概念和符號1.相對性狀(兩者的關系):(雜交、自交
2025-03-03 14:33
【摘要】§孟德爾的豌豆雜交實驗(二)一位漂亮的女模特對遺傳學教授說:“讓我們結婚吧,我們的孩子一定會像你一樣聰明,像我一樣漂亮。”遺傳學教授平靜地說:“如果我們的孩子像我一樣丑陋,像你一樣愚蠢,那該如何是好?”趣味故事趣味故事:質疑:假設他們倆真的結合了,那么他們質疑:假設他們倆真
2025-06-16 00:00
【摘要】第2節(jié)孟德爾的豌豆雜交實驗(二)基礎梳理基因的自由組合定律基礎梳理1.兩對相對性狀的遺傳實驗(1)以純種黃圓和純種綠皺豌豆雜交。(2)F1全為__________,說明黃色對綠色為顯性,圓粒對皺粒為顯性。(3)F1自交產生F2。(4)F2出現(xiàn)
2025-06-15 22:57
【摘要】§孟德爾的豌豆雜交實驗(一)自學提綱1、為什么用豌豆做遺傳學實驗容易取得成功?2、一對相對性狀的雜交實驗如何進行?如何解釋實驗結果?3、怎樣驗證對分離現(xiàn)象的解釋(測交)4、分離規(guī)律的內容是什么?(Mendel,1822-1884)天主神父。主要工作:1856-1864經過8年的雜交試驗,1865年發(fā)表了《植物雜交試
2025-06-15 23:58
【摘要】1.減數(shù)分裂是一種特殊的有絲分裂,減數(shù)發(fā)生在____時期,聯(lián)會發(fā)生在_____,交換發(fā)生在_____,著絲粒分裂發(fā)生在2c,中期I的基因組含量為_______;二分體中基因組含量為______,四分體中的基因組含量是________。2.對等位基因的顯隱性關系通常有四種類型,即;;;。3.某個體的基因型為YyRrCc,三對基因獨立遺傳,
2025-06-16 00:21
【摘要】第十章非孟德爾遺傳本章重點掌握非孟德爾遺傳的定義,以及母體效應、劑量補償效應、基因組印跡、核外遺傳四種遺傳方式的規(guī)律與孟德爾遺傳規(guī)律的關系。非孟德爾遺傳自從孟德爾遺傳規(guī)律發(fā)現(xiàn),越來越多的證據(jù)證實了該規(guī)律,但也發(fā)現(xiàn)了不符合孟德爾遺傳規(guī)律的基因作用模式,稱非孟德爾遺傳(non-Mendeliani
2024-09-11 13:31