幼兒家庭親子閱讀的教育-在線瀏覽
2025-03-04 04:11本頁面
【正文】 環(huán)境切忌布置的太花哨，不要給孩子有凌亂的感覺，而應(yīng)是美觀、整潔、大方、又富童趣。讓孩子喜歡上它，只要一進(jìn)入這個(gè)空間就會有閱讀的欲望。 在選擇閱讀材料之前父母要清楚你的孩子處在哪個(gè)時(shí)期，他們需要什么類型、什么內(nèi)容的書。 首先，要思考孩子前一階段閱讀的情況，分析孩子的閱讀興趣點(diǎn)，以確定購買什么樣的書，再和孩子一起商討，給孩子一個(gè)選擇書的參考意見，讓他們覺得是自己要買這些書；其次，為了不削弱孩子購書的熱情，家長要了解一下這類書在書店的什么地方，避免帶孩子去選書時(shí)長時(shí)間的到處亂轉(zhuǎn)。最后，書買回后讓幼兒一起來看看自己買的書，幼兒會帶著成就感和滿足感讀書，怎么會對書不興趣十足呢？ 在圖書的選擇上：小班家長要選擇單頁單幅、故事短小的圖書；書的印刷要清晰優(yōu)美，圖案的色彩要鮮艷、亮麗，動物和人物要大、有趣、形象；書的內(nèi)容要以兒童的生活范圍為主題的童話故事，文字口語化且語句重復(fù)，便于和孩子產(chǎn)生互動的。 （三）運(yùn)用多元的親子閱讀方法親子閱讀不是單純地給孩子“講故事”。父母也重拾了童心，感受了閱讀的樂趣，營造了家庭的學(xué)習(xí)氣氛。 游戲閱讀法通過親子閱讀后，家長可以和孩子進(jìn)行角色表演，讓孩子在表演中重溫閱讀內(nèi)容。 同向閱讀法家長可以反
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