【摘要】情緒智能主講:張永利2培訓(xùn)師介紹?致力于各領(lǐng)域人士心智模式改善?專注于人的正面思維行為塑造?運(yùn)用現(xiàn)代西方心理學(xué)、行為學(xué),結(jié)合中國傳統(tǒng)文化,研發(fā)適合中國人的心智模式改善模型、提升情緒智能?NLP國際專業(yè)執(zhí)行師認(rèn)證高級執(zhí)行師?中國NLP學(xué)院特聘導(dǎo)師--中國第一批本土NL
2025-01-12 20:00
【摘要】香港特別行政區(qū)政府知識產(chǎn)權(quán)署1商標(biāo)檢索工作坊香港特別行政區(qū)政府知識產(chǎn)權(quán)署二零零四年十一月十九日香港特別行政區(qū)政府知識產(chǎn)權(quán)署2商標(biāo)檢索工作坊的內(nèi)容今天,我們旨在向各位介紹:?如何檢索相類似的在先商標(biāo)?如何使用網(wǎng)上檢索服務(wù)香港特別行政區(qū)政府知識產(chǎn)權(quán)署3
2024-08-28 16:26
【摘要】九型人格工作坊九芒星913467825九芒星的故事?有一個古老的傳說,在宇宙中有一顆閃著九束霞光的星辰,叫做九芒星。九芒星是天堂的所在,人類如果最后抵達(dá)了那里,就會健康快樂,充滿力量。九芒星有一枚鑰匙,當(dāng)眾神締造完了人類的那天傍晚,他們聚在一起,商量這把偉大的鑰匙,究竟藏在哪里呢?既不能讓人
2025-02-25 04:01
【摘要】變革之道,成功之道戰(zhàn)略績效管理工作坊湯永?創(chuàng)吉威管理顧問公司首席合伙人?人力資源管理專家?中山大學(xué)特聘教授,EMBA導(dǎo)師?澳大利亞心理學(xué)家協(xié)會授證講師、心理測評師?CPA(中國注冊會計師)湯老師具有十五年人力資源管理、咨詢和培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),他的咨詢和培訓(xùn)客戶包括:?人力資源咨詢主持近五十
2025-02-28 09:28
【摘要】TianPoOei,PhD,FAPS教授,主任昆士蘭大學(xué)心理學(xué)院&認(rèn)知行為治療小組Toowong私立醫(yī)院布里斯班,澳大利亞驚恐障礙的團(tuán)體認(rèn)知行為療法工作坊規(guī)則–第1天第一天:4個會談會談1:CBT回顧休息會談2:焦慮的不同
2025-03-07 12:14
【摘要】所有人都是你的財富!易經(jīng)九型人格工作坊力誠所有人都是你的財富!力誠老師專業(yè)資格:●『易經(jīng)九型』創(chuàng)始人●國際九型人格導(dǎo)師●國際NLP執(zhí)行師●國際NLP專業(yè)教練/國際認(rèn)證大成教練●美國AAH催眠治療師●中國九型人格學(xué)院導(dǎo)師●系統(tǒng)排列導(dǎo)師●爸媽在線
2025-01-12 22:00
【摘要】中管網(wǎng)通用業(yè)頻道感召營銷工作坊中管網(wǎng)通用業(yè)頻道(一)營銷理論?營銷的定義營銷簡單來說把公司的產(chǎn)品成功銷售給目標(biāo)客戶的一系列活動?營銷的三個面公司規(guī)章制度的建立、完善與執(zhí)行銷售業(yè)績的鞏固與提升(1、賺錢
2024-08-19 12:14
【摘要】小學(xué)「促進(jìn)學(xué)習(xí)評估」工作坊─學(xué)校經(jīng)驗(yàn)分享教育統(tǒng)籌局小學(xué)校本課程發(fā)展組2022年2月羅綺蘭女士如何善用評估資料回饋學(xué)與教(二)教學(xué)設(shè)計及縱線課程策劃(三)有效的回饋(一)評估分析及共同備課非耢煅指吻夥羽死袁渡努臠唾席簋耩蕎套釬丘債腐吣顰數(shù)第璧巫瓊趙絀塑題牾諍妤方澗閨趔氤戔巒足藝拓
2025-03-05 02:14
【摘要】教育心理學(xué)教學(xué)成果展示?就業(yè)不考研工作坊?指導(dǎo)老師:肖瓊?坊主:朱慧娟?組織員:聶俊英?記彔員:嚴(yán)龍翔?組員:李本成,舒?zhèn)?,仸良于等就業(yè)不考研工作坊?魚不熊掌丌可兼得,當(dāng)你面對考
2025-02-23 02:29
【摘要】5S現(xiàn)場管理培訓(xùn)工作坊(1)?理解5S的要求?學(xué)會如何實(shí)施5S?在公司內(nèi)親身體驗(yàn)5S活動?在日常工作中能夠自覺運(yùn)用5S課程目標(biāo)培訓(xùn)內(nèi)容?5S簡介〖】?5S的基本要求〖1h】?開展5S活動的方法〖1h】?現(xiàn)場參觀〖1h】?總結(jié)〖】5S簡介5S代表的是5個日本
2025-03-10 12:48
【摘要】解決問題的技巧工作坊新加坡國立大學(xué)企業(yè)管理研究生院楊威榮博士討論內(nèi)容?問題的分類?問題與決策的關(guān)系?解決問題的模式?個人與群體決策?收斂與發(fā)散式思考的應(yīng)用?決策風(fēng)格典型?解決問題的工具與技巧-分析與定義問題的方法-尋
2025-03-09 11:52
【摘要】寫作教學(xué)工作坊導(dǎo)論李孝聰寫作的性質(zhì)寫作是個人將自己的想法,經(jīng)過思考整理後,以文字的形式,配合以各種寫作技巧,將訊息傳遞給讀者的一個過程。個人的寫作過程受多種因素影響,作者要恰當(dāng)運(yùn)用多種能力(如語文、思維),才可完成寫作任務(wù)。寫作教學(xué)的性質(zhì)寫作教學(xué)應(yīng)針對寫作活動的性質(zhì),找出有效的方法,協(xié)助學(xué)生解決寫作過程中的困
2024-11-04 12:41
【摘要】第一篇:戲劇工作坊 “少兒英語戲劇教學(xué)工作坊”活動通知 為使教學(xué)一線的老師更好掌握英語戲劇這一新的教學(xué)方式,廣州市小學(xué)英語研究會、廣州市少年宮將聯(lián)合舉辦“少兒英語戲劇教學(xué)工作坊”。工作坊主要從“戲...
2024-10-29 05:01
【摘要】第一篇:工作坊主持 工作坊主持 2014年3月-2015年1月,我校受教育部邀標(biāo)委托承辦的“2014年?國培計劃?——示范性教師工作坊高端研修項(xiàng)目小學(xué)數(shù)學(xué)教師工作坊主持人集中培訓(xùn)班”圓滿落幕。來自...
2024-10-09 00:08
【摘要】智慧工作坊關(guān)于信息技術(shù)與課程整合的思考金陵蘇州市電化教育館一、信息技術(shù)與課程整合的優(yōu)勢創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)興趣,催開了孩子探索未知世界的情懷;直觀教學(xué),效果顯著;反復(fù)呈現(xiàn),有利于觀察;信息量大,無效時間減少(單位時間信息掃描量突破人們對孩子學(xué)習(xí)能力的認(rèn)識),與快節(jié)奏的現(xiàn)代
2025-03-12 20:48