米飯淀粉和碘酒的變化-在線瀏覽

【摘要】神秘的信件制作神秘的信件用毛筆蘸淀粉調(diào)制的液體，在白紙上寫下幾個字，晾干后送給同學(xué)，讓同學(xué)想辦法讓白紙上的字顯示出來。生活的樂趣源于探索發(fā)現(xiàn)。丹江口市浪河鎮(zhèn)青莫小學(xué)印保海?米飯是我們的主食，我們幾乎天天在吃米飯。?吃進去的米飯發(fā)生了什么變化呢？你能做得到

2025-02-02 14:43

米飯淀粉和碘酒的變化定稿-在線瀏覽

【摘要】化學(xué)變化化學(xué)變化是有新物質(zhì)產(chǎn)生的變化。物理變化改變了物質(zhì)的狀態(tài)、形狀、大小等，沒有產(chǎn)生新的不同于原來的物質(zhì)，這類變化稱為物理變化。?米飯是我們的主食，我們幾乎天天在吃米飯。?吃進去的米飯發(fā)生了什么變化呢？?品嘗一口米飯，說說米飯是什么味道的？?再咀嚼一會兒，有什么感覺？有甜味產(chǎn)生

2025-02-02 07:50

20xx春教科版科學(xué)六下23米飯、淀粉和碘酒的變化-在線瀏覽

【摘要】《米飯、淀粉和碘酒的變化》教案教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)1、使學(xué)生感受米飯在口腔里和唾液經(jīng)過咀嚼后，會感覺到有甜味,并知道這一過程是化學(xué)反應(yīng)，還要知道米飯變甜的原因。2、了解淀粉與碘酒會發(fā)生化學(xué)變化，生成的新物質(zhì)是藍紫色的，可以利用這一特性檢驗食物中是否含有淀粉。能力目標(biāo)1、學(xué)會用細致觀察、分析推理、實驗驗證獲得結(jié)論的方法。2、

2025-01-22 14:20

六年級科學(xué)下冊小蘇打和白醋的變化教案教科版-在線瀏覽

【摘要】第一篇：六年級科學(xué)下冊小蘇打和白醋的變化教案教科版 4、小蘇打和白醋的變化 【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念:小蘇打和白醋會發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，產(chǎn)生新的物質(zhì)。二氧化碳是具有特殊性質(zhì)的一種氣體。過程與方法： 通過觀...

2024-11-07 12:00

教科版六年級下冊科學(xué)教案小蘇打和白醋的變化-在線瀏覽

【摘要】小蘇打和白醋的變化教學(xué)目標(biāo)：，產(chǎn)生新的物質(zhì)。。、推理過程和科學(xué)的實驗態(tài)度。，培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作的精神。器材準(zhǔn)備：小蘇打、白醋、玻璃杯、玻璃片、火柴、蠟燭、細干木條教學(xué)過程：一、揭題導(dǎo)入研究《小蘇打和白醋的變化》二、觀察小蘇打和白醋，做好觀察記錄。小

2025-02-13 10:56

教科版六年級下冊科學(xué)教案月相變化-在線瀏覽

【摘要】月相變化一、教材分析月相變化學(xué)生已經(jīng)知道了哪些知識？在先前的學(xué)習(xí)中，學(xué)生對月球以及月球的運動又有哪些知識儲備？在日常生活中，學(xué)生看到過月亮是有圓缺變化的，能夠知道農(nóng)歷十五是滿月。在上一節(jié)課學(xué)習(xí)中也了解了月球是自身不會發(fā)光的，我們所看到的月光是月球反射的太陽光；月球在繞著地球逆時針運行等。本課主要是讓學(xué)生認(rèn)識到月相是變化的，變化是又規(guī)律性的。學(xué)生根據(jù)生活中

2025-02-14 22:27

教科版六年級下冊科學(xué)教案小蘇打和白醋的變化2-在線瀏覽

【摘要】小蘇打和白醋的變化教學(xué)目標(biāo)：科學(xué)概念小蘇打和白醋會發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，產(chǎn)生新的物質(zhì)。二氧化碳是具有特殊性質(zhì)的一種氣體。過程與方法通過觀察、實驗、分析和閱讀資料得出正確結(jié)論。情感態(tài)度價值觀：懂得只有足夠的證據(jù)才能做出正確的判斷，得出科學(xué)結(jié)論需要嚴(yán)密的邏輯推理。重點：小蘇打和白醋的混合實驗以及產(chǎn)生氣體的判斷。難點：對

2025-02-13 10:56

淀粉遇碘酒的變化-在線瀏覽

【摘要】前節(jié)知識復(fù)習(xí)1、物質(zhì)的變化:沒有產(chǎn)生新的物質(zhì)，稱為物理變化，有新物質(zhì)生成的變化稱為化學(xué)變化。2、金屬湯匙取一小勺白糖放在蠟燭火焰上慢慢加熱，白糖會熔化、炭化。3、我們可以用篩網(wǎng)分離沙和豆子的混合物。沙和豆子的混合是物理變化。4、有些物質(zhì)混合后不會生成新的物質(zhì)，如白糖和水混

2024-09-15 08:34

教科版六年級下冊科學(xué)教案小蘇打和白醋的變化4-在線瀏覽

【摘要】小蘇打和白醋的變化一、教學(xué)目標(biāo)：小蘇打和白醋會發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，產(chǎn)生新的物質(zhì)。二氧化碳是具有特殊性質(zhì)的氣體。通過觀察、實驗、分析和閱讀資料得出正確的結(jié)論。懂得只有足夠的證據(jù)才能做出正確的判斷，得出科學(xué)結(jié)論需要嚴(yán)密的邏輯推理。二、教學(xué)準(zhǔn)備：四人小組：小蘇打、白醋、帶蓋的標(biāo)本瓶、火柴、蠟燭、鑷子

2025-02-13 10:56

教科版六年級下冊科學(xué)教案小蘇打和白醋的變化1-在線瀏覽

【摘要】小蘇打和白醋的變化【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念:小蘇打和白醋會發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，產(chǎn)生新的物質(zhì)。二氧化碳是具有特殊性質(zhì)的一種氣體。過程與方法：通過觀察、實驗、分析和閱讀資料得出正確結(jié)論。情感態(tài)度價值觀：懂得只有足夠的證據(jù)才能做出正確的判斷，得出科學(xué)結(jié)論需要嚴(yán)密的邏輯推理?！窘虒W(xué)重點】小蘇打和白醋的混合實驗以及產(chǎn)生氣體的判斷。

2025-02-13 10:56

教科版六年級下冊科學(xué)教案小蘇打和白醋的變化6-在線瀏覽

【摘要】第4課小蘇打和白醋的變化(一)背景和目標(biāo)學(xué)生對醋的認(rèn)識多一點，對小蘇打的認(rèn)識可能不多，對這兩種物質(zhì)混合后會產(chǎn)生什么現(xiàn)象，知道得更少。因此，對小蘇打和白醋的反應(yīng)，學(xué)生是沒有經(jīng)驗的。本課讓學(xué)生觀察到小蘇打和白醋的劇烈反應(yīng)過程，體會到化學(xué)變化的奇妙和有趣。在本課中，當(dāng)學(xué)生混合醋和小蘇打時，它們將會看到明顯的化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象，例如看到氣泡

2025-02-13 10:56

教科版六年級下冊科學(xué)教案小蘇打和白醋的變化5-在線瀏覽

【摘要】（教科版）六年級科學(xué)下冊教案第二單元物質(zhì)變化一、教材簡析：《小蘇打和白醋的變化》是六年級下冊第二單元《物質(zhì)的變化》第四課。這一單元的第一課：認(rèn)識到所有的物質(zhì)都是變化的；第二課：知道變化有兩種，即物理變化和化學(xué)變化；第三課：日常生活中常見物質(zhì)的化學(xué)變化；第四課：化學(xué)物質(zhì)的變化。這是一堂典型的培養(yǎng)學(xué)生描述能力的課，先描述小蘇打和白醋的外形，緊接

2025-02-13 10:56

教科版六年級科學(xué)下冊總結(jié)-在線瀏覽

【摘要】第一篇：教科版六年級科學(xué)下冊總結(jié) 六年級科學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 在這一學(xué)期，我任教六年級科學(xué)課，感受頗多。作為一名小學(xué)教師，我覺得這份工作肩負(fù)著很大的責(zé)任，所以，自工作以來，我始終以勤懇、踏實的態(tài)度來對...

2024-10-21 10:38

教科版六年級科學(xué)下冊試題-在線瀏覽

【摘要】六年級下冊科學(xué)第一單元檢測題一、填空題（每個空格2分，共20分）：1、早在一千多年前，人們就已經(jīng)發(fā)明了（），而（）的發(fā)明人類認(rèn)識世界的一大飛躍，把人類帶入一個嶄新的微觀世界。2、我們把有規(guī)則幾何外形的固體物質(zhì)，稱為（），比如身邊的物質(zhì)中有食鹽、白糖、（）等。3、我們利用觀察到的洋蔥表皮上的一個個如房間似的結(jié)構(gòu)，是洋蔥

2025-05-09 14:34

教科版小學(xué)科學(xué)六年級下冊第二單元小蘇打和白醋的變化課件-在線瀏覽

【摘要】本課要點：A、小蘇打和白醋會發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，產(chǎn)生新物質(zhì)。B、二氧化碳是具有特殊性質(zhì)的一種氣體。小蘇打和白醋的變化一、填空。反應(yīng)劇烈產(chǎn)生大量氣泡小蘇打和白醋混合的實驗記錄表實驗方法取一只玻璃杯倒入三匙的白醋后小心倒入一匙小蘇打稍后在玻璃杯上蓋上玻璃片。實驗現(xiàn)象用肉眼觀察，發(fā)現(xiàn)____________________

2025-02-14 22:23

教科版科學(xué)六年級下冊3米飯、淀粉和碘酒的變化-預(yù)覽頁

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