模擬電子課程設(shè)計--波形信號發(fā)生器-在線瀏覽
2025-03-01 07:07本頁面
【正文】 SC3 1 電容 C1=1nF。C3=100nF 3 電阻 R3,R4,R5,R6,R7, 5 電位器 R1,R2,R8,R9,R10,R11,R12 7 5 安裝與調(diào)試 安裝階段 : 按電路圖 8進(jìn)行安裝，安裝時主要考慮一方面使電路 易讀即布局有序，便于以后查錯。 調(diào)試 ： 電路安裝好后，檢查元件和引線連接無誤，即可通電調(diào)試，調(diào)試可分粗調(diào)和細(xì)調(diào)兩步進(jìn)行。振蕩電路如果設(shè)計和安裝無誤，接通電源即應(yīng)起振。若無振蕩波形，一般是無正反饋或閉環(huán)放大倍數(shù)太小。然后則可加大 R1，提高閉環(huán)增益。如果增大 R1后起振了 ， 說明負(fù)反饋太大，可適當(dāng)加大 R1使振蕩波形穩(wěn)定。調(diào)節(jié)雙連電位器能改變頻率，且波形無明顯失真。 （ 2） 細(xì)調(diào) 粗調(diào)完畢，振蕩器輸出基本處于正常狀態(tài)，而有正弦波輸出，但其頻率范圍、幅度等不一定符合要求，還需進(jìn)一步調(diào)試。若低頻端達(dá)不到要求，說明 R4+R5對文氏振蕩電路的分流太大， 應(yīng)適當(dāng)加大 R4+R5 的阻值。一個性能良好的振蕩器一定要有好的幅頻特性。 6 性能測試與分析 （ 1）放波輸出電壓 Up— p《 =2Vcc 是因?yàn)檫\(yùn)放輸出極有 PNP 型兩種晶體組成復(fù)合互補(bǔ)對稱電路，輸出方波時，兩管輪流截止與飲和導(dǎo)通，由于導(dǎo)通時輸出電阻的影響，使方波輸出度小于電源電壓值。如 果輸出頻率的限制。 7 結(jié)論與心得 : 經(jīng)過本次課程設(shè)計，對我在獨(dú)立思考問題以及對問題的求證方面的 能力都有所提高。 本次課程設(shè)計讓我在電子文檔的使用方面有了更大的提高 ， 讓我對波形發(fā)生器的硬件部分和軟件部分有了更深層次的了解，通過對課本等一系列的學(xué)習(xí)以及與參考書的對照，讓我明白了不少以前心中有疑惑的地方，這一點(diǎn)很值得慶幸的。 這次設(shè)計我用極其認(rèn)真的態(tài)度去對 待，讓自己利用這次設(shè)計的機(jī)會好好的提高，能夠有更多的領(lǐng)悟，不枉費(fèi)老師的諄諄教導(dǎo)，也是對自己負(fù)責(zé)人的一種表現(xiàn)。真心的感謝老師！ 8 參考文獻(xiàn) [1] 康華光 .電子技術(shù)基礎(chǔ)（模擬部分） [M].第五版 .北京：高等教育出版社， . [2] 康華光 .電子技術(shù)基礎(chǔ)（數(shù)字部分） [M].第五版 .北京：高等教育出版社， . [3] 羅 先覺，《電路》第 5版，高等教育出版社， 2022. [4] 劉潤華，任旭虎編《電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)與課程設(shè)計》 . [5] 李翠華 .信號發(fā)生器的設(shè)計 .科技廣場 . Title: signal generator designers: Shi Xiaomeng mentors: Cui Jin flowers abstract signal generator also known as waveform generator, is a standard signal of electronic d
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