輔導(dǎo)員面試題目集錦-在線瀏覽
2025-02-28 04:55本頁面
【正文】 案時，需要把握哪幾個要素？ 答：確定主題、選擇材料、擬定提綱、撰寫報告。 (2) 介紹增進(jìn)心理健康的方法和途徑，幫助大學(xué)生培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)和自尊、自愛、自律、自強的優(yōu)良品格，有效開發(fā)心理潛能，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。 (4) 傳授心理調(diào)適方法，幫助大學(xué)生消除心理困惑，增強克服困難、承受挫折的能力，珍愛生命、關(guān)心集體，悅納自己、善待他人。要組織并引導(dǎo)大學(xué)生參加豐富多彩、形式多樣的校園文化和社會實踐活動，陶冶大學(xué)生高尚情操，促進(jìn)其全面發(fā)展。 2. 充分發(fā)揮課堂教學(xué)在大學(xué)生心理健康教育中的重要作用。要結(jié)合實際，有針對性地開 設(shè)相關(guān)選修課程。 七、 在危機案例處理時，輔導(dǎo)員應(yīng)該做些什么？ 答： 1. 第一時間趕到現(xiàn)場； 2. 現(xiàn)場勘查維護疏散； 3. 緊急報告上級部門； 4 送往醫(yī)院實施搶救； ； 小時全程監(jiān)護。 ，與家長進(jìn)一步溝通。 九、 加強和改進(jìn)大學(xué)生心理健康教育的基本原則 ？ 答： (1) 堅持心理健康教育與思想教育相結(jié)合。 (2) 堅持普及教育與個別咨詢相結(jié)合。 (3) 堅持課堂教育與課外活動相結(jié)合。 (4) 堅持教育與自我教育相結(jié)合。 (5) 堅持解決心理問題與解決實際問題相結(jié)合。 十、 心理咨詢有四個方面的功能： 答： 教育功能、發(fā)展功能、保健功能、治療功能 十一、 大學(xué)生心理咨詢的主要內(nèi)容： 答：心理健康與發(fā)展咨詢； 學(xué)業(yè)與發(fā)展咨詢； 擇業(yè)與發(fā)展咨詢 十二、 如何幫組有自殺傾向的人？ 答： 1. 保持冷靜，耐心傾聽； ； ，不對其做任何評價； ； ； ，任何自殺跡象均應(yīng)認(rèn)真對待； ； ，并鼓勵其尋求他人的幫助、支持； ，以便與你共同承擔(dān)幫助學(xué)生的責(zé)任。 十三、 心理危機案例處理流程：（ 153） 十四、 對于不主動透露自己家庭貧困的學(xué)生，輔導(dǎo)員應(yīng)該如何從他自身和同學(xué)那里了解真實情況？ 答： 1. 從多種途徑了解情況： （ 1）由本人反映家庭經(jīng)濟情況； （ 2）縣民政局、鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府、村委會、街道居委會出具貧困家庭證明； （ 3）班主任、同學(xué)、室友反映情況； （ 4）通過調(diào)查飯卡等的消費情況了解學(xué)生平時的生活水平。 十五、 在對自尊心極 強的貧困學(xué)生進(jìn)行物質(zhì)援助的同時，應(yīng)如何做好心理方面的工作，幫助他們打消顧慮，重新找回克服困難的信心？ 答：在幫困過程中，實現(xiàn)幫困助學(xué)工作由簡單的“經(jīng)濟資助”向“育人成才”轉(zhuǎn)變。還要通過搭建素質(zhì)拓展舞臺，幫助他們多與人溝通，多參加豐富多彩的活動，發(fā)揮所長，樹立自尊、自重、 自強、自信的精神面貌，成為自己生活、學(xué)習(xí)的主人，使他們保持心理健康，促進(jìn)他們的全面發(fā)展。 十六、 輔導(dǎo)員如何加強貧困學(xué)生的感恩教育，教育他們用實際行動回報社會？ 答： 十七、 在學(xué)生管理工作中如何貫徹管理育人的理念？ 答： 十八、 高校輔導(dǎo)員應(yīng)如何利用綜合測評對大學(xué)生進(jìn)行教育？ 十九、 輔導(dǎo)員在綜合測評結(jié)果產(chǎn)生后，應(yīng)該從哪些方面展開工作？ 二十、 如何做好學(xué)生緊急事件預(yù)防？應(yīng)從哪幾個方面入手？ 答： 1. 提高認(rèn)識，立足平時。 （ 2）構(gòu)建心理預(yù)警機制。 （ 4）完善日常工作機制。 B 建立以黨員、黨支部為主線的信息采集機制，輔之以輔導(dǎo)員定期宿舍查訪。 D 建立心理健康協(xié)會，普及心理健康知識。 F 輔導(dǎo)員應(yīng)保持全天候信息暢通，保證在第一時間能夠接報消息，到達(dá)
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