從兵法談工廠的組織與管理-在線瀏覽
2025-02-27 05:09本頁面
【正文】 人 如何伸人所長 ,去人所短 ? ** 知其優(yōu)而嘉之、封之、勉之 ,知其 劣而砥之、礪之、鎚之、鍛之 . ** 馴駑馬成良駒 ,練生鐵成精鋼 ,信賞 必罰 ,實其要也 . 制 人 用有問題的人要早做準備 . *駿馬脫韁 ,雖是行千里 ,於我無益 . *不可授人以柄 ,太阿倒持 ,主賓易位 . *焚屋滅鼠 ,玉石同焚之勢 ,必種禍於微 . 教 人 天才難逢 ! 沒有天才可用時 , 如何作育凡夫成棟樑 ? **諄諄教之 ,循循誘之 ,不輕時之效 ,一技之長 ,此長久之事也 ! 撫 人 帶人要帶心 ,如何使人樂為所用 ? **勞之、萊之、匡之、直之、撫之、翼之 ,使自成之 ,養(yǎng)成他的成就感和自信心 組織篇 建軍之道 :如何組建一個能貫 徹發(fā)揮個人企圖心的團隊 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 建立 ? ? 決定組織的目標 為達成目標及維持組織的存在與運作 ,應有那些功能 以功能區(qū)分 ,決定各功能的執(zhí)行部門分配與定位 各個功能與部門工作執(zhí)行的標準 依據(jù)組織目標及組織功能 ,訂出編組計劃工作進度排程與進行計劃各項清單 依據(jù)組織計劃進行組織編成動作 訂立組織內(nèi)各項工作進行的細則規(guī)範 ,俾使有所依循 . 依據(jù)需求的標準進行人員招募及評核人員素質(zhì)等級 ,以取的最佳堪用狀態(tài)人力 . 依據(jù)各職能需求 ,給予必要的技能教育 . 依據(jù)工作需求 ,備便各項工作上所需資源 . 組織內(nèi)各項相互配合功能及協(xié)調(diào)合作機制經(jīng)不斷磨合後予以制度化 ,並於狀況改變時相應修改更新 . 對各功能各部門乃個人需不斷督導考核 ,以確保不偏離目標 確立並確保物流及後勤補給供應不絕 ,以維持組織的生機 . 象建立 主導建立組織文化 ,發(fā)揚潛移默化功能 ,自然教育組織成員 ,發(fā)揮統(tǒng)合力量 . 有計劃注入新血 ,保持組織活力 . 時常以新的方法刺激 ,以避免面對千篇一律的倦怠感 . 身為幹部的休養(yǎng)應如何 ? ? 應該要 條理 ,沉著 ,圓融 ,剛正 ,公平 ,負責 ,積極 ,機警 。事先防範豈不勝於事後解釋 ,凡問題發(fā)生只要能解決眼前 ,預防再發(fā) ,有無解釋並非最重要的事 .解決問題最重要 ,解釋完全沒有價值 ? 首重擔當 ,次重大局 ,再為果斷 ,無倫擔當 ,大局抑或果斷皆賴於 對全盤狀況廣博與深入的了解與掌握 ,否則擔當變成代罪的糊塗鬼 ,顧全大局化為優(yōu)柔寡斷的怕事者 ,果斷則成為盲斷的闖禍精 . 條理 做事 ,說話要一條條 ,一項項 ,清楚分明 ,不要夾纏牽扯 . 沉著 遇事要冷靜 ,不要慌亂
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