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高考專題復(fù)習(xí)第6單元現(xiàn)代中國的政治建設(shè)、祖國統(tǒng)一與現(xiàn)代中國的外交歷史新課標(biāo)人教版-在線瀏覽

2025-02-26 13:31本頁面
  

【正文】 度。 1 9 8 4 年正式頒布施行《中華人民共和國 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 》。 1 9 9 8 年通過了《中華人民共和國村民委員會(huì)組織法》,進(jìn)一步加強(qiáng)和擴(kuò)大 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ , 各地創(chuàng)造性地發(fā)展了各種村民選舉制度。(2) 辛亥革命后成立了中華民國臨時(shí)政府,實(shí)現(xiàn)西方的議會(huì)政黨政治,國家政體是資產(chǎn)階級(jí)共和制政體,雖然推動(dòng)了近代中國的政治民主化,但是享有民主的是少數(shù)人。 ( 4 ) 政治體制總的發(fā)展趨勢(shì)是由專制、人治到民主、法治。 ( 2 ) 1 9 7 9 年元旦,全國人大常委會(huì)發(fā)表《告臺(tái)灣同胞書》,宣布采用 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 統(tǒng)一祖國的方針。 和平方式 鄧小平 第 11講 │ 考點(diǎn)梳理 3 .含義 (1)“ 一國 ” 是指中華人民共和國。 4 .意義: “_ _ _ _ _ _ _ _ 、一國兩制 ” 是完成祖國統(tǒng)一大業(yè)的基本方針。 ②1 9 8 4 年 12 月,中英兩國簽署關(guān)于香港問題的 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ,規(guī)定了香港回歸的日期。 社會(huì)主義 資本主義 和平統(tǒng)一 外交途徑 聯(lián)合聲明 第 11講 │ 考點(diǎn)梳理 (2) 意義:洗雪了香港被侵占的百年國恥。 [ 特別說明 ] 對(duì) “ 一國兩制 ” 的理解:其一不能作為我國的一種民主政治制度來理解,它主要是針對(duì)臺(tái)灣問題提出的,適用于香港、澳門問題的解決,并不適用于所有的地區(qū);其二要注意臺(tái)灣問題與香港澳門問題的不同成因,一國兩制下享受的權(quán)力不同,這突出表現(xiàn)為臺(tái)灣回歸祖國后成立特別行政區(qū)可以保留軍隊(duì),但都是在中央政府領(lǐng)導(dǎo)之下的行政區(qū)域。 (2) 中央人民政府倡議兩岸直接實(shí)行 _ _ _ _ _ _ _ _ 、通航、通商。 2 .海峽兩岸關(guān)系的發(fā)展 ( 1 ) 1 9 9 0 年,臺(tái)灣成立海峽交流基金會(huì),次年,大陸成立_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。 ( 3 ) 2 0 0 5 年,胡錦濤總書記會(huì)見國民黨主席連戰(zhàn)率領(lǐng)的 “ 和平之旅 ” 訪問團(tuán),促進(jìn)了兩岸關(guān)系的新發(fā)展。 第 11講 │ 要點(diǎn)探究 2 .特點(diǎn) ( 1 ) 1 9 5 4 年憲法:確立人民民主原則;堅(jiān)持社會(huì)主義原則 (2) 人民代表大會(huì)制度 ① 人民當(dāng)家作主。 ② 實(shí)行民主集中制原則。人民代表大會(huì)制度是我國的根本政治制度,全國人大是國家最高權(quán)力機(jī)關(guān)。 第 11講 │ 要點(diǎn)探究 ( 3 ) 中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的多黨合作和政治協(xié)商制度 ① 政黨地位 : 中國共產(chǎn)黨是處于政治領(lǐng)導(dǎo)地位的唯一政黨 ,經(jīng)過幾十年的實(shí)踐而為全國人民和各民主黨派公認(rèn)的 。 ② 政黨關(guān)系 : 政治上是密切合作關(guān)系 , 共產(chǎn)黨不是獨(dú)攬政權(quán) , 民主黨也不同于其他國家的在野黨 , 二者是政治合作 , 共產(chǎn)黨執(zhí)政 、 各民主黨派共同參政的關(guān)系 。 ④ 合作方式 : 中國人民政治協(xié)商會(huì)議是最重要的組織形式 ,是中國共產(chǎn)黨與各民主黨派合作的重要渠道和場(chǎng)所 。 ② 民族區(qū)域自治制度是在少數(shù)民族聚居區(qū)實(shí)行的 。 第 11講 │ 要點(diǎn)探究 例 1 [ 2 0 1 0 對(duì)上述內(nèi)容理解正確的是 ( ) A .該屆中央人民政府由全國人民代表大會(huì)選舉產(chǎn)生 B .體現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的多黨合作制 C .從此確立了 “ 長(zhǎng)期共存、互相監(jiān)督 ” 的方針 D .標(biāo)志著新中國根本政治制度的確立 第 11講 │ 要點(diǎn)探究 B [ 解析 ] 本題考查新中國建國初期政治制度建設(shè)情況 。 新中國的根本政治制度是人民代表大會(huì)制度 , 第一屆人民代表大會(huì)召開是在 1 9 5 4年 , 據(jù)此分析 A 、 D 兩項(xiàng)錯(cuò)誤 ; “ 長(zhǎng)期共存 、 相互監(jiān)督 ” 是1 9 5 6 年提出來的 , C 項(xiàng)錯(cuò)誤 。 第 11講 │ 要點(diǎn)探究 [ 點(diǎn)評(píng) ] 現(xiàn)代中國民主政治建立的歷史背景 、 內(nèi)容 、 特點(diǎn)及對(duì)三大政治制度的建設(shè)是高頻考點(diǎn) 。 第 11講 │ 要點(diǎn)探究 [ 2 0 1 0 ” 這段話的背景是 ( ) A . 過渡時(shí)期總路線的制定 B . 一五計(jì)劃的超額完成 C . 第一屆全國人大的召開 D . 中國共產(chǎn)黨第八次全國代表大會(huì)召開 第 11講 │ 要點(diǎn)探究 C [ 解析 ] 注意 1 9 5 4 年這一特定時(shí)間,這一年第一屆全國人大召開,全國人大成為國家最高權(quán)力機(jī)關(guān),政協(xié)代行人大職權(quán)的過渡狀態(tài)從此結(jié)束。 第 11講 │ 要點(diǎn)探究 ? 探究點(diǎn)二 《共同綱領(lǐng)》與《 1954年憲法 》 的異同 項(xiàng)目 《 共同綱領(lǐng) 》 《 中華人民共和國憲法 》 不同點(diǎn) 背景不同 新中國成立時(shí) 新民主主義革命向社會(huì)主義的過渡 時(shí)期,社會(huì)主義制度即將確立 制定主體 不同 中國人民政治協(xié)商會(huì)議制定 全國人民代表大會(huì) 制定內(nèi)容 不同 制定了新中國各項(xiàng)制度的總原則 用根本大法的形式規(guī)定了國家的國體與政體 性質(zhì)不同 具有臨時(shí)憲法的作用 我國第一部社會(huì)主義類型的憲法 作用不同 對(duì)新中國的各項(xiàng)工作起到了規(guī)范和指導(dǎo)作用 為我國從新民主主義過渡到社會(huì)主 義提供了法律保障 相同點(diǎn) 內(nèi)容 都規(guī)定了人民的權(quán)利和義務(wù),國家的性質(zhì)和各項(xiàng)制度 作用 都為新中國政權(quán)的鞏固和經(jīng)濟(jì)建設(shè),提供法律依據(jù)以及憲法 保障 第 11講 │ 要點(diǎn)探究 例 2 1 9 5 4 年 , 第一屆全國人民代表大會(huì)制定了《中華人民共和國憲法》 。本題的易錯(cuò)點(diǎn)是 ③ ,它是《共同綱領(lǐng)》體現(xiàn)的原則。 第 11講 │ 要點(diǎn)探究 [ 點(diǎn)評(píng) ] 《共同綱領(lǐng)》與 1 9 5 4 年憲法的比較是高考命題的重點(diǎn) , 高考命題還會(huì)從兩部法律文件產(chǎn)生的背景 、 體現(xiàn)的階段特征 、 產(chǎn)生的歷史影響等方面進(jìn)行命題考查 , 如 2 0 0 8年廣東歷史卷第 12 題對(duì)兩部憲法的歷史作用進(jìn)行考查等 。 第 11講 │ 要點(diǎn)探究 與《中國人民政治協(xié)商會(huì)議共同綱領(lǐng)》不同 ,1 9 5 4 年《中華人民共和國憲法》 ( ) A . 確立了政治協(xié)商制度 B . 標(biāo)志著社會(huì)主義改造的勝利完成 C . 提出了民族區(qū)域自治 D . 為社會(huì)主義建設(shè)提供了法律保證 第 11講 │ 要點(diǎn)探究 D [ 解析 ] A 、 C 兩項(xiàng)是《 1 9 5 4 年憲法》與《共同綱領(lǐng)》的共同點(diǎn) , 社會(huì)主義改造是 1 9 5 6 年才完成的 , 《 1 9 5 4年憲法》的獨(dú)特之處就在于為社會(huì)主義建設(shè)提供了法律依據(jù) 。 蚌埠質(zhì)檢 ] 根據(jù)中國國情,黨和政府在某些地區(qū)先后設(shè)立了民族自治區(qū)、經(jīng)濟(jì)特區(qū)和特別行政區(qū)。 解答本題需要區(qū)分民族區(qū)域自治區(qū) 、 特別行政區(qū)和經(jīng)濟(jì)特區(qū)概念的內(nèi)涵和外延 。 三者都由中央人民政府統(tǒng)一管轄和行使主權(quán) 。 復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)注意 : 《共同綱領(lǐng)》及 1 9 5 4 年憲法關(guān)于民族區(qū)域自治的規(guī)定 ; 五個(gè)民族自治區(qū) ( 成立時(shí)間 )和民族區(qū)域自治制度實(shí)施的原因及歷史意義 ; 民族區(qū)域自治制度與國家統(tǒng)一問題 。 濟(jì)南一模 ] 右圖兩部法律所反映的制度,其最主要的區(qū)別是 ( ) A .社會(huì)性質(zhì)不同 B .實(shí)施群體不同 C .主要作用不同 D .享受權(quán)利不同 第 11講 │ 要點(diǎn)探究 A [ 解析 ] 民族區(qū)域自治實(shí)行社會(huì)主義制度和政策 ; 而香港 、 澳門特務(wù)行政區(qū)實(shí)行資本主義制度和政策50 年不變 。 實(shí)施群體 、 享受的權(quán)利 、 主要作用雖有不同 , 但不是主要的 , 排除 B 、 C 、 D 三項(xiàng) 。 廣東單科 ] 《陜甘寧邊區(qū)憲法原則》規(guī)定:“ 邊區(qū)各少數(shù)民族,在居住集中地區(qū)得劃定民族區(qū),組織民族自治政權(quán),在不與省憲抵觸的原則下,得訂立自治法規(guī)。 第 11講 │ 教師備用習(xí)題 2 . 某學(xué)校組織了一次主題為 “ 和睦大家庭 ” 的民族關(guān)系圖片展,展覽內(nèi)容按 20 世紀(jì)的不同年代分為若干板塊,在 60 年代板塊中可能展出的圖片是 ( ) A. 《共同綱領(lǐng)》封面 B. 新中國第一部憲法片斷 C. 西藏自治區(qū)成立大會(huì) D. 內(nèi)蒙古自治區(qū)成立 30 周年慶典 第 11講 │ 教師備用習(xí)題 C [ 解析 ] 《共同綱領(lǐng)》是 1949 年新政協(xié)上通過的, B 項(xiàng)新中國第一部憲法是 1954 年憲法, D 項(xiàng)內(nèi)蒙古自治區(qū)成立于1947 年,而 30 周年應(yīng)該是在 1977 年,故以上三項(xiàng)不選。 第 11講 │ 教師備用習(xí)題 3 . [ 2 0 1 0傳單寫道: “ 難道我們沒有父母?而我們的父母是生是死不得而知。 ” 這一潮流促成了 ( ) A. 兩岸隔絕狀態(tài)的打破 B.“ 九二共識(shí) ” 的達(dá)成 C.“ 和平統(tǒng)一 ” 口號(hào)的提出 D. 海峽兩岸 “ 三通 ” 的開展 第 11講 │ 教師備用習(xí)題 A [ 解析 ] 時(shí)間是 1 9 8 7 年,兩岸隔絕的狀態(tài)被打破, “ 九二共識(shí) ” 是在 1 9 9 2 年達(dá)成, “ 和平統(tǒng)一 ” 的口號(hào)在 1 9 7 9 年提出, 2 0 0 9 年海峽兩岸才真正實(shí)現(xiàn)三通。 第 12講 │ 現(xiàn)代中國的對(duì)外關(guān)系 第 12講 現(xiàn)代中國的對(duì)外關(guān)系 第 12講 │ 考點(diǎn)梳理 考點(diǎn)梳理 ? 考點(diǎn) 1 新中國初期的外交 1 .獨(dú)立自主的和平外交方針 (1) 背景:二戰(zhàn)后形成以 _ _ _ _ _ _ _ _ 為首的社會(huì)主義陣營(yíng)和以 _ _ _ _ _ _ _ _ 為首的資本主義陣營(yíng)之間的對(duì)立和斗爭(zhēng)。 蘇聯(lián) 美國 另起爐灶 一邊倒 第 12講 │ 考點(diǎn)梳理 2 . 沖破美國的外交孤立 : 針對(duì)美國等資本主義國家對(duì)新中國的仇視 , 在建國后的第一年里 , 同蘇聯(lián)等 _ _ _ _ _ _ _ _個(gè)國家正式建立了外交關(guān)系 。 ( 2 ) 內(nèi)容 : 即 “ 互相尊重領(lǐng)土主權(quán) 、 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 、 互不干涉內(nèi)政 、 平等互惠 、 和平共處 ” 。 17 印度 互不侵犯 基本準(zhǔn)則 第 12講 │ 考點(diǎn)梳理 4 .步入世界外交舞臺(tái) (1) 日內(nèi)瓦會(huì)議: ① 目的:為了和平解決朝鮮和 _ _ _ _ _ _ _ _問題。③ 成果:會(huì)議達(dá)成了《關(guān)于恢復(fù)印度支那和平的日內(nèi)瓦公約》。 (2) 萬隆會(huì)議: ① 背景: _ _ _ _ _ _ _ _ 民族解放運(yùn)動(dòng)高漲。③ 成果:周恩來提出了 “_ _ _ _ _ _ _ _ ” 的方針,促進(jìn)會(huì)議取得圓滿成功。 印度支那 世界五大國 亞非 求同存異 第 12講 │ 考點(diǎn)梳理 【知識(shí)拓展】 對(duì) “ 求同存異 ” 方針的理解: ( 1 ) 同:中國和亞非國家都曾遭受殖民統(tǒng)治;都面臨反對(duì)新老殖民主義、發(fā)展民族經(jīng)濟(jì)的任務(wù);都要求加強(qiáng)團(tuán)結(jié)和合作,維護(hù)世界和平,反對(duì)侵略戰(zhàn)爭(zhēng)。 ? 考點(diǎn) 2 開創(chuàng)外交新局面 第 12講 │ 考點(diǎn)梳理 1 . 恢復(fù)在聯(lián)合國的合法席位 ( 1 ) 原因 : 20 世紀(jì) 70 年代中國國際地位提高 , 越來越多的國家 , 特別是廣大 _ _ _ _ _ _ _ _ 家 , 要求恢復(fù)中國在聯(lián)合國的合法席位 。 ( 3 ) 意義 : 有利于中國在國際事務(wù)中發(fā)揮更大的作用 。 ( 2 ) 進(jìn)程 : ① 邀請(qǐng)美國乒乓球隊(duì)訪華 。 ③ 1 9 7 2 年 2 月 , _ _ _ _ _ _ _ _ 訪華 , 在上海簽署《 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 》 。 3 . 中日關(guān)系正常化 ( 1 ) 原因 : _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 的改善直接促進(jìn)了中日建交 。 ( 3 ) 中美 、 中日關(guān)系正?;囊饬x : 促使更多國家與中國建交 , _ _ _ _ _ _ _ _ 遏制中國的外交僵局被打破 。 1 9 7 9 年中美建交,中美關(guān)系實(shí)現(xiàn)完全正常化,并不意味著美國放棄壓制中國的政策。 第 12講 │ 考點(diǎn)梳理 4 .新時(shí)期的外交建樹 (1) 形勢(shì):十一屆三中全會(huì)后,中國的經(jīng)濟(jì)建設(shè)需要一個(gè)和平的國際環(huán)境。 (3) 活動(dòng): ① 開展以 _ _ _ _ _ _ _ _ 為中心的多邊外交。 ③ 積極發(fā)展與周邊國家的睦鄰友好關(guān)系,倡導(dǎo)建立了_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。新時(shí)期中國的外交突出特點(diǎn)之一就是積極開展以聯(lián)合國為中心的多邊外交,也就是堅(jiān)持聯(lián)合國憲章,尊重獨(dú)立國家的獨(dú)立主權(quán)來與多個(gè)國家發(fā)展外交關(guān)系。 而當(dāng)時(shí)以美國為首的西方勢(shì)力對(duì)新中國實(shí)行孤立封鎖政策 , 為了鞏固新政權(quán) , 只有依靠社會(huì)主義陣營(yíng)的力量 。 第 12講 │ 要點(diǎn)探究 ( 2 ) 從內(nèi)容看 , 它與獨(dú)立自主的提法并不矛盾 , 因?yàn)樗罱K的目的是為了捍衛(wèi)新中國的獨(dú)立和主權(quán) , 并不是盲目地順從蘇聯(lián) , 而不維護(hù)自己的國家利益 。中蘇建交和《中蘇友好同盟互助條約》的簽訂是新中國初期在外交
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