【正文】 掌握為旋律配和聲的具體方法；掌握不同和弦連接中，三音跳進(jìn)的可能性及實際應(yīng)用方法。 難點： 旋律寫；完滿全終止；三音跳進(jìn)的聲部以及聲部的排列法與進(jìn)行方向；小調(diào)的增音程進(jìn)行。 教學(xué)基本內(nèi)容、過程、學(xué)時分配；課堂討論、練習(xí)、作業(yè) 備注 復(fù)習(xí)： 用原位正三和弦為旋律配和 聲；同和弦轉(zhuǎn)換中的聲部跳進(jìn)。 和弦關(guān)系：四、五度關(guān)系和弦 跳進(jìn)聲部：高聲部、次中音聲部 ※ 討論：中聲部為什么不作三音跳進(jìn)？ 參考：教材 53 頁 連 接 法：和聲連接法 聲部進(jìn)行：為了四聲部的平衡，跳進(jìn)聲部與低聲部作反向進(jìn)行， 其它聲部作平穩(wěn)進(jìn)行。 教學(xué) 重點 難點 重點： 終止四六和弦的功能、節(jié)拍條件和低聲部的進(jìn)行；屬七和弦的特點和作用、預(yù)備和解決和弦、七音的解決法。 教學(xué)方法 手段 理論講授；分析和聽辨作品； 討論、答疑； 自學(xué)；個別改題 ；創(chuàng)作。 功能：雙重功能意義，但和聲突出的是低聲部的功能，所以不能獨立使用。 重復(fù)音：五音（強(qiáng)調(diào)低音功能），一般不省略音。 功能：起屬功能作用 節(jié)拍條件：強(qiáng)拍或強(qiáng)位（較后和弦強(qiáng)） 和弦序進(jìn)：下屬和弦 終止四六和弦 屬和弦 聲部進(jìn)行：一般作平穩(wěn)進(jìn)行，也可作跳進(jìn)進(jìn)行。 重復(fù)與省略音：重復(fù)根音；可以省略五音，再重復(fù)根音。下屬和弦 屬七和弦 主和弦 七和弦的同和弦轉(zhuǎn)換： ※注意點：避免不協(xié)和音程的連續(xù)進(jìn)行 ※討論：會出現(xiàn)幾度不協(xié)和音程的連續(xù)？避免方法？ 課堂練習(xí) ： 分析、聽辨：教材 111~115 頁 例 1418 18 18 19 19 19 196 鍵盤、寫作四聲的片斷連接：在不同 的大、小調(diào)上作（教材 115 頁 屬七和弦的應(yīng)用）中的和弦連接。 教學(xué) 重點 難點 重點： 轉(zhuǎn)位和弦的特點級應(yīng)用；聲部進(jìn)行中的各種跳進(jìn)；隱伏 8 度的避免方法。 教學(xué)方法 手段 理論講授；分析和聽辨作品； 討論、答疑； 自學(xué)；個別改題 ；創(chuàng)作。 （ 20 分鐘） 新課： 十三、原正三和弦的第一轉(zhuǎn)位 —— 六和弦（教材 75 頁） （ 70 分鐘） （一）一般概念 定義：三和弦的轉(zhuǎn)位第一轉(zhuǎn)位，叫做六和弦（三音在低聲部的三和弦）。 ※討論：為什么較原位不穩(wěn)定？ 標(biāo)記：功能或級數(shù)標(biāo)記的右下方寫 6 字。 （二）六和弦的同和弦轉(zhuǎn)換 可用的形式：（ 1）同功能和弦的原位與六和弦； （ 2）六和弦與原位和弦； （ 3）兩個六和弦。 課堂練習(xí)： 聽辨四聲部例：教材 82 頁 例 1013 135 鍵盤、書面作同和弦轉(zhuǎn)換的四聲部片斷： F： Ⅰ 級原位與六和弦 ； e： Ⅳ 級六和弦與原位 ； a： Ⅴ 級六和弦 ； g： Ⅳ 級原位與六和弦 ； D： Ⅴ 六和弦與原位 ； c： Ⅰ 級六和弦 ※自選不同的轉(zhuǎn)換方法 13 （三）二度關(guān)系和弦的連接 （ 2 學(xué)時） 原位與六和弦的連接（教材 80 頁）例： Ⅳ Ⅴ 級六和弦、 Ⅳ 級六和弦 Ⅴ ※聲部進(jìn)行：一般作平穩(wěn)進(jìn)行，也可作跳進(jìn)行（根據(jù)需要）。 兩個六和弦的連接（教材 96 頁）例： Ⅳ 級六和弦 Ⅴ 級六和弦 ※注：要避免平行、反向 8 度 課堂 練習(xí)： 聽辨四聲部例：教材 80 頁 例 10128；教材 98 頁 例 12161~164 寫作四聲部連 接： G： d： Ⅳ Ⅴ 級六和弦、 Ⅳ 級六和弦 Ⅴ 、 Ⅳ 級六和弦 Ⅴ 級六和弦 要求：用不同旋律位置、不同排列法 （四）、四、五度關(guān)系和弦連接（教材 86 頁） （ 2 學(xué)時 ） 原位與六和弦的連接（教材 80 頁） 例： Ⅰ Ⅳ 級六和弦 、Ⅰ Ⅴ 級六和弦、 Ⅰ 級六和弦 Ⅳ 、Ⅰ 級六和弦 Ⅴ （或反之）。 聲部進(jìn)行： （ 1）平穩(wěn)進(jìn)行 —— 常用方法 （ 2）各種跳進(jìn)進(jìn)行： 上方聲部中的根音跳進(jìn)、五音跳進(jìn)、混合跳進(jìn)、雙重跳進(jìn)（平行或反向四度） ※注：跳進(jìn)聲部與低聲部要作反向進(jìn)行，尤其是兩個外聲部。 ※討論：四聲部怎么進(jìn)行才能平衡？ 隱伏 8 度： 兩個外聲部同向進(jìn)行時，任何音程進(jìn)行至五、八度，叫做隱伏五、八度。 ※討論：避免隱伏五、八度的最簡單方法？ 例：教材 86~90 頁 例 1113 1 14 14 14 14 150 教材 96 頁 例 12156； 教材 99 頁 例 12164 課堂練習(xí)： 分析、聽辨四聲部例：教材 83 頁 例 10136 寫作、彈奏四、五度關(guān)系的片斷連接： 要求：（ 1）不同大、小調(diào)； （ 2）四、五度關(guān)系的原位與六和弦、兩個六和弦的連接 課外作業(yè)： 分析、聽辨四聲部例：教材 91 頁 例 11151；教材 99 頁 例 12165 寫作配和聲練習(xí)：教材 100 頁 例 12167 鍵盤 練習(xí)：教材 101 頁 鍵盤習(xí)題 在上堂課作業(yè)題中，運用六和弦的同和弦轉(zhuǎn)換、二度、四五度關(guān)系和弦的連接，并彈奏。 教學(xué) 重點 難點 重點： 兩種四六和弦的序進(jìn)和底聲部進(jìn)行；節(jié)拍條件；變格補(bǔ)充終止。 教學(xué)方法 手段 理論講授；分析和聽辨作品； 討論、答疑； 自學(xué)；個別改題 ；創(chuàng)作。 （ 10 分鐘） 新課： 十四、經(jīng)過四六和弦和輔助四六和弦（教材 102 頁） （ 80 分鐘） （一）經(jīng)過四六和弦（教材 102 頁） 定義：在上行或下行經(jīng)過音上構(gòu)成的四六和弦，叫做經(jīng)過四六和弦。例： 123； 321； 456； 654 節(jié)拍條件：弱拍或弱位（較前和弦弱） 聲部進(jìn)行：與終止四六和弦的要求相同 （二）輔助四六和弦（教材 102 頁） 定義：在輔助音（上行或下行）或同音反復(fù)之間構(gòu)成的四六和弦， 叫做輔助四六和弦。例： 121； 323； 454； 656 節(jié)拍條件、聲部進(jìn)行：與經(jīng)過四六和弦相同 ※變格補(bǔ)充終止：樂段結(jié)束的主和弦之間，用 Ⅳ級四六和弦形成的補(bǔ)充終止式。 教學(xué) 重點 難點 重點： 轉(zhuǎn)位和弦的特點、預(yù)備與解決和弦、轉(zhuǎn)位和弦的七音解決。 教學(xué)方法 手段 理論講授；分析和聽辨作品； 討論、答疑； 自學(xué)；個別改題 ；創(chuàng)作。 （ 1 學(xué)時） 新課： 十五、屬七和弦的各種轉(zhuǎn)位（教材 119~128 頁） （ 3 學(xué)時） 名稱： 第一轉(zhuǎn)位 —— 五六和弦；第二轉(zhuǎn)位 —— 三四和弦；第三轉(zhuǎn)位 —— 二和弦。 ※ 問答：七音的解決法有幾種？什么叫正規(guī)解決？ 什么叫非正規(guī)解決？非正規(guī)解決法有幾種？ 屬七轉(zhuǎn)位和弦的同和弦轉(zhuǎn)換：與原位屬七和弦的要求相同 課堂練習(xí)： 分析、聽辨：教材 120 頁 例 1520 20 206 寫作四聲的片斷連接： 在不同大、小調(diào)上寫出屬七和弦各種轉(zhuǎn)位到 Ⅰ 級原位或六和弦的連接 課外作業(yè)： 分析：教材 125 頁 例 15214 為旋律和低音配和聲：教材 126 頁 旋律與低音題各選一道 鍵盤習(xí)題：（ 1）彈奏作業(yè)題 2（ 2）教材 127 頁 練習(xí)題 范文最新推薦 16 工會黨支部工作總結(jié) [工會黨支部工作總結(jié) ] xxxx 年，我們工會黨支部在師直黨工委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹 “ 三個代表 ” 重要思想，學(xué)習(xí)黨的十六屆四中全會精神，自覺用 “ 三個代表 ” 重要思想指導(dǎo)工作，進(jìn)一步加強(qiáng)黨支部的建設(shè)，在工作中較好的發(fā)揮了政治核心和戰(zhàn)斗堡壘作用，工會黨支部工作總結(jié)。 一、努力加強(qiáng)黨支部的思想建設(shè)、組織建設(shè)和作風(fēng)建設(shè) ：在工會全體黨員中繼續(xù)深入學(xué)習(xí)鄧小平理論和 “ 三個代表 ” 的重要思想。堅持嚴(yán)肅認(rèn)真地進(jìn)行黨員民主評議工作，切實解決黨支部、黨員中存在的問題和不足，努力提高全體黨員的思想認(rèn)識，為圓滿完成全年的各項工作，提供思想保證。全年共召開民主生活會 2 次，均取得了良好效果，大家普遍反映心更近了 ，關(guān)系更融洽了，工作氛圍更加和諧了，團(tuán)隊的力量更加強(qiáng)大了。支部堅持 “ 三會一課 ” 制度，按時召開支委會、支部大會和黨課學(xué)習(xí)，堅持黨支部委員范文最新推薦 17 經(jīng)常碰頭，有問題及時研究解決。繼續(xù)認(rèn)真做好對入黨積極分子的培養(yǎng)教育和考察、引導(dǎo)工作。在支部內(nèi)部，充分發(fā) 揮領(lǐng)導(dǎo)干部和骨干黨員的先鋒模范作用，帶動了支部工作躍上了一個新的臺階。 。支部要求黨員要在各項政治學(xué)習(xí)活動、日常工作以及機(jī)關(guān)集體等活動中起模范帶頭作用，特別強(qiáng)調(diào)全體黨員在工作中要以維護(hù)職工群眾根本 利益為第一目標(biāo)，處處為職工群眾著想。 二、圍繞師黨委中心工作，全力開展好工會各項業(yè)務(wù)工作 今年，工會黨支部緊緊圍繞師黨委的中心工作大局，從維護(hù)、建設(shè)、教育、參與四項職能出發(fā)，切實履行部門工作職能，充分發(fā)揮作用，積極投身全師三個文明建設(shè)，以作為求地位，以實績求發(fā)展，開拓創(chuàng)新，求真務(wù)實，使部門各項業(yè)務(wù)工作取得了新的進(jìn)展，工作總結(jié)《工范文最新推薦 18 會黨支部工作總結(jié)》。在民主管理工作中，今年重點抓了政務(wù)公開、明白卡和明白包的發(fā)放和管理工作。一年來，先后召開基層工會群眾性經(jīng)濟(jì)技術(shù)交流會、工作重點工作現(xiàn)場會、職工自營經(jīng)濟(jì)現(xiàn)場會、沼氣建設(shè)現(xiàn)場會、科技之冬現(xiàn)場會等各種會議和培訓(xùn)，先后組織基層單位工會干部、承包職工進(jìn)行自營經(jīng)濟(jì)、豐產(chǎn)攻關(guān)、科技之冬等現(xiàn)場觀摩、交流活動達(dá)20 多次。今年共舉辦各種職工培訓(xùn)班或者以會代訓(xùn) 28 期次，參加職工 1700 多人次。今年 11 月至 12 月份，已舉辦了三期基層工會主席培訓(xùn)班，參加的農(nóng)牧團(tuán)場基層連隊工會主席共 190 多人。經(jīng)過支部民主評 議，支部全體黨員的優(yōu)稱率都達(dá)到了 100％。在業(yè)務(wù)工作十分繁重的情況下，財務(wù)管理人員嚴(yán)格規(guī)章制度要求，師、團(tuán)兩級工會都實行了預(yù)算管理，效果比較理想。在春夏播、田管、三秋等重點時期，根據(jù)全師統(tǒng)一安排，配合協(xié)助師農(nóng)業(yè)局等有關(guān)部門，組織進(jìn)行階段性生產(chǎn)檢查、觀摩和評比等，積極參加全師經(jīng)濟(jì)工作，效果比較理想。全年共撰寫調(diào)研報告 11 篇。一年來，還較好地完成了師直黨工委和機(jī)關(guān)事務(wù)管理局交辦的板報、櫥窗、社會公益勞動等各項工作任務(wù)。我支部堅持預(yù)防為主，加強(qiáng)全體黨員的黨性鍛煉和黨性修養(yǎng)，以宗旨教育為主攻方向，進(jìn)一步 提高黨員干部艱苦奮斗、廉政勤政、潔身自愛的自覺性，強(qiáng)化黨員干部的法制意識，增強(qiáng)黨員干部廉潔自律意識，同時我們還積極支持監(jiān)察部門的監(jiān)察工作，促進(jìn)我部門的黨風(fēng)廉政建設(shè)。加強(qiáng)對 “ 一法兩條例 ” 等有關(guān)文件精神的宣傳學(xué)習(xí)，提高黨員遵守黨紀(jì)政紀(jì)的自覺性，調(diào)動各方面的積極性，把工作做得更好。 2020 年 ,是深入開展學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀 ,應(yīng)對國際金融危機(jī)挑戰(zhàn) ,振奮精神攻堅克難的重要之年，同時，也是建國 60 周年。 2020 年，公司在市交通局黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅持科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真貫徹落實黨的十七屆三中全會、市 “ 兩會 ” 、全省及鎮(zhèn)江市交通工作會議精神，緊緊圍繞市域經(jīng)濟(jì) “ 五大板塊 ” 和新農(nóng)村建設(shè)，從提升區(qū)位優(yōu)勢、服從全面小康的高度出發(fā)， 2020 年我公司所承建的工程有： 市南山農(nóng)莊路建設(shè)工程，全長 ，路基寬 12m，路范文最新推薦 22 / 44 面寬 9m，瀝青砼路面，二級公路標(biāo)準(zhǔn)，到 6 月 30 日止，工程全部完工，完成工程量 400 萬元。 有機(jī)農(nóng)業(yè)園改造工程（水穩(wěn)基層）完成工程量 105 萬元。 太極南路新