[研究生入學(xué)考試]全國碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試心理學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合考試模擬試題-在線瀏覽
2025-02-26 01:05本頁面
【正文】 是 ( )。 43. 去過幾次小朋友的家， 就能畫出具體的路線圖來。 44. 培養(yǎng)兒童自制力的關(guān)鍵時(shí)期是 ( )。 ， ， ， 46. 皮亞杰認(rèn)為，兒童內(nèi)在表征系統(tǒng)發(fā)展的最早表現(xiàn)是 ( )。 48.( )是嬰兒掌握語法的關(guān)鍵期。 50. 實(shí)施啟發(fā)式教學(xué)的關(guān)鍵在于 ( )。 試差別 52. 當(dāng)自變量的確造成了因變量的變化，而不是其他的因素造成了因變量的變化，我們說這種變量是 ( )。 B 恒定刺激法 54. 在感覺剝奪的 實(shí)驗(yàn)中，比較有效的測(cè)量感覺剝奪程度的指標(biāo)為 ( )。 D 序列加工 56. A、 B 兩變量線形相關(guān)，變量 A 符合正態(tài)分布的等距變量，變量 B 也符合正態(tài)分布且被認(rèn)為劃分為兩個(gè)類別，計(jì)算它們兩個(gè)變量是相關(guān)的，那么下列說法正確的是 ( )。 5 為平均數(shù)，以 2 為標(biāo)準(zhǔn)插 10 為平均數(shù)，以 5 為標(biāo)準(zhǔn)差 50 為平均數(shù)，以 10 為標(biāo)準(zhǔn)差 100 為平均數(shù)，以 15 為標(biāo)準(zhǔn)差 58. 有一個(gè)滿分為 5 分的測(cè)驗(yàn)項(xiàng)目，全體被試在此項(xiàng)目上的平均分為 3 分，則此項(xiàng)目的難度 P 是 ( )。 60. 假設(shè) 80 個(gè)被試被分配到 5 個(gè)不同的實(shí)驗(yàn)條件組，那么要考察各組被試在某癥狀測(cè)量上的差異 ， F 比率的自由度為 ( )。 % % % % 62. 隨機(jī)抽樣的主要目的是 ( )。 64. 放棄比率智商，開始采用離差智商的智力測(cè)驗(yàn)是 ( )。 二、多項(xiàng)選擇題： 66～ 75 小題，每小題 3 分，共 30 分。 66. 長(zhǎng)時(shí)記憶中 存儲(chǔ)的信息會(huì)發(fā)生 ( )的變化。 68. 目前解釋認(rèn)知老化的理論主要有 ( )。 被試的相互作用 70. 拉丁方設(shè)計(jì)的主要作用是 ( )。 反應(yīng)的數(shù)目和要辨別的刺激的數(shù)目相等 D 控制被試 73. 與組間設(shè)計(jì)相比，組內(nèi)設(shè)計(jì)的優(yōu)點(diǎn)有 ( )。 t 檢驗(yàn) 檢驗(yàn) ，正確的是 ( )。 76. 簡(jiǎn)述三山實(shí)驗(yàn)。 78. 簡(jiǎn)述減法反應(yīng)時(shí)分析法與加法反應(yīng)時(shí)分析法的優(yōu)缺點(diǎn)。 四、綜合題： 81～ 83 小題，每小題 30分，共 90分。 82. 試比較皮亞杰與維果斯基關(guān)于心理發(fā)展的基本觀點(diǎn)。假如作業(yè)時(shí)問呈正態(tài)分布，請(qǐng)?jiān)?的顯著性水平上檢驗(yàn)方法 A 是否顯著優(yōu)于方法 B。假設(shè)讓 100 名被試進(jìn)行 該項(xiàng)操作，并要求在 90 分鐘內(nèi)完成。 [參考答案 ] 一、單項(xiàng)選擇題： 二、多項(xiàng)選擇題 三、簡(jiǎn)答題 ：三山實(shí)驗(yàn)是皮亞杰設(shè)計(jì)的用以表明前運(yùn)算思維的基本特征是自我中心性，即從 自我的角度去解釋世界。讓兒童坐在桌子的一邊，桌子放著這個(gè)模型。在第二個(gè)實(shí)驗(yàn)中，向兒童出示從不同角度拍攝的 “三座山 ”的照片，讓兒童挑出娃娃多看到的那張照片。實(shí)驗(yàn)結(jié)果發(fā)現(xiàn) 8 歲以下兒童一般不能成功完成任務(wù)。據(jù)此，皮亞杰認(rèn)為幼兒在對(duì)事物進(jìn)行判斷時(shí)是以自我為中心的，不能采納別人的觀點(diǎn)。 77. 答： (1)表象在知覺的基礎(chǔ)上產(chǎn)生，表現(xiàn)和知覺中的形象具有相似性。Neisser 認(rèn)為，表象活動(dòng)就是應(yīng)用知覺時(shí)所用的某些認(rèn)知過程，將表象看作是由相應(yīng)的知識(shí)所激活的對(duì)知覺的期待。這些觀點(diǎn)都強(qiáng)調(diào)表象與知覺的等價(jià)機(jī)能。 ② 知覺形象持久穩(wěn)定；表象形象不穩(wěn)定、易變動(dòng)。 78. 答： (1)減法法：是一種用減數(shù)方法將反應(yīng)時(shí)間分解成各個(gè)成分，然后來分析信息加工過程的方法。 優(yōu)點(diǎn)：減數(shù)法的反映時(shí)間實(shí)驗(yàn)的邏輯是安排兩種作業(yè)反應(yīng)，其中一個(gè)作業(yè)包含另一個(gè)作業(yè)所沒有的一個(gè)處理 (加工 )階段，并在其他方面均相同。認(rèn)知心理學(xué)也正是應(yīng)用減數(shù)法反應(yīng)時(shí)間實(shí)驗(yàn)提供的時(shí)局來推論其
試題試卷相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1