【摘要】ABCDE圖5CBADE圖4EDCBA全等三角形測試題一、選擇題:1.已知△ABC≌△DEF,∠A=70°,∠E=30°,則∠F的度數(shù)為()(A)80°(B)70°(C)30°(D)100
2025-02-25 19:55
【摘要】第一篇:全等三角形測試題 全等三角形測試題 (出題人孟令震2011912) 一.選擇題: 1.在△ABC和△A’B’C’中,AB=A’B’,∠B=∠B’,補充條件后仍不一定能保證△ABC ≌...
2024-10-25 05:24
【摘要】三角形一、填空。1、一個三角形最多有()個鈍角或()個直角,一個三角形中至少有()個銳角,至多有()個銳角。2、任意一個三角形都有()條高。3、小于()°的角是銳角,等于()°的角是直角,鈍角大于()且小于()。4、三角形
2025-01-18 18:59
【摘要】初一數(shù)學《三角形》測試題姓名______________班級________________成績_______________一、選擇題()(A)4(B)5(C)6(D)7,一扇窗戶打開后,用窗鉤AB可將其固定,這里所運用的幾何原理是()(A)三角形的穩(wěn)定性(B)兩點之間線段最短(C)兩點確定一條直線(D)垂線段
2025-03-04 16:43
【摘要】第三課時三角形的角平分線、中線和高線泰山出版社數(shù)學學科七年級下學期多媒體教學課件三角形的中線(1)連接△ABC的頂點A和它所對的邊BC的中點D,所得線段AD叫做△ABC的邊BC上的中線.ABCD(2)三角形中線的性質(zhì):①如上圖AD是
2025-02-10 10:00
【摘要】第一課時認識三角形泰山出版社數(shù)學學科七年級下學期多媒體教學課件學習目標:,知道它各部分的名稱,了解它的特性,掌握它的分類。、比較、分析、探究等能力,發(fā)展創(chuàng)新思維。,激發(fā)學生良好的數(shù)學學習情感,增強學習的自信心.下面請大家仔細觀察圖片,看看它們是由哪些基本圖形組成?觀
2025-01-22 17:48
【摘要】九年級義務教育華師大版七年級數(shù)學下冊第9章多邊形瓷磚是生活中常見的裝飾材料,你見過哪些形狀的瓷磚?它們的形狀有什么特點呢?圖圖.2這些形狀的地磚或瓷磚為什么能鋪滿地面而不留一點空隙呢?換一些其他的形狀行不行?§三角形1、認
2025-02-03 01:23
【摘要】初一數(shù)學下三角形能力測試題第一篇:初一數(shù)學下三角形能力測試題初一數(shù)學下三角形能力測試題班級_______姓名________一、填空題1、在△ABC中,∠A=3∠B=2∠C,則∠A=,∠B=,∠C=;若∠A+3∠B=∠C,則△ABC是三角形2、已知:△ABC≌△DEF,若△ABC的周長為32cm,
2025-05-16 19:14
【摘要】全等三角形能夠完全重合的兩個圖形叫做全等圖形下列同一類的圖形有什么特點?概念能夠完全重合的兩個三角形叫做全等三角形.兩個全等三角形重合時,互相重合的頂點叫對應頂點,互相重合的邊叫做對應邊,互相重合的角叫做對應角.“全等”用符號“≌”表示記兩個全等三角形時,通常把表示對應頂
2025-02-10 13:34
【摘要】三角函數(shù)、解三角形測試題一、選擇題(本大題共12小題,每小題5分,共60分.)1.tan的值為( )A.B.-C.D.-2.已知tanα=2,則sin2α-sinαcosα的值是()A.B.-C.-2D.23.在中,已知角則角A的值是(
2025-05-11 05:42
【摘要】......三角形提高測試1、將一副三角形按如圖2—7的方式疊放,那么∠α=。2、如圖1,在△ABC中,點D、E、F、分別為BC、AD、(圖1)CE的中點,且S△ABC=1
2025-05-11 05:44
【摘要】《三角形》【學習目標】,能用符號語言表示三角形,會對三角形進行分類,體驗分類的思想,會判斷三條線段能否組成三角形;,學會觀察、猜想、實驗和歸納?!局仉y點】重點:三角形的概念、三角形的分類、三角形的三邊關(guān)系難點:三角形三邊關(guān)系的運用【教學方法】以引導發(fā)現(xiàn)為主,討論演示相結(jié)合【課前準備】讓學
2025-02-11 01:05
【摘要】圖二學習內(nèi)容:三角形的邊學習時間:1學習目標:1、結(jié)合三角形的實例,探索、掌握三角形三條邊之間的關(guān)系.會用符號表示三角形,了解按邊關(guān)系對三角形進行分類.理解三角形三邊之間的不等關(guān)系,并會初步應用它們來解決問題.2、結(jié)合具體實例,進一步認識三角形的概念及其基本要素,掌握三
2025-02-11 09:58
【摘要】全等三角形教學目標1.借助具體情境,經(jīng)過觀察、發(fā)現(xiàn)和實踐操作等過程,了解全等圖形的概念.2.掌握全等三角形一般證法和它們的性質(zhì).3.能應用全等三角形的性質(zhì)進行簡單的推理和解決實際問題.教學重點與難點:教學重點:全等形的概念和全等三角形的性質(zhì).教學難點:理解全等三角形邊、角之間的對應關(guān)系和利用概念證明兩個三角形全等
2025-02-10 08:28
【摘要】江蘇阜寧GSJY《三角形與全等三角形》專題訓練(時間:90分鐘,滿分:100分)一、選擇題(每小題2分,共48分)1.(2021·義烏)下列長度的三條線段能組成三角形的是()A.1,2,B.4,5,9C.20,15,8D.5,15,82.(20
2025-02-07 08:58